Geri Dön

Öğrenci algıları çerçevesinde beden eğitimi ve spor öğretimi veren üniversitelerde eğitim kalitesi

Education quality in universities offering sports and phsycial education within the framework of students' perceptions

  1. Tez No: 419413
  2. Yazar: YAKUP PAKTAŞ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ZAFER ÇİMEN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 144

Özet

Bu araştırmanın amacı; Türkiye'de öğrenci algıları çerçevesinde Beden Eğitimi ve Spor öğretimi veren üniversitelerde eğitim kalitesine ilişkin algıları ortaya çıkarmak için bir ölçek geliştirmek ve bazı değişkenlere göre öğrencilerin eğitim kalitesine ilişkin algıları arasında bir fark olup olmadığını araştırmaktır. İlişkisel tarama modelinin kullanıldığı araştırmada; Türkiye de spor eğitimi veren toplam 10 üniversitede öğretim gören 1511 lisans seviyesindeki öğrenciye“Kişisel Bilgi Formu”ve araştırmacı tarafından geliştirilen“Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi Veren Üniversitelerde Eğitim Kalitesi Ölçeği”kullanılarak elde edilen veriler kullanılmıştır. Ölçeğin faktör analizleri sonucunda, DFA kesme noktasının 0.40, Cronbach Alpha değerlerinin ise 0,84 ile 0,94 arasında olduğu tespit edilmiştir. KMO değeri 0,978 ve Barlett Testi ise anlamlı (p0.05), üniversite, bölüm, sınıf, yaş ve sosyo-ekonomik düzey değişkenlerine göre anlamlı fark oluşturduğu tespit edilmiştir (p

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to develop a scale within the framework of students' perception in order to reveal perceptions relating to the education quality in universities of Turkey offering sports and physical education and to investigate whether there is a difference between students' perception on the education quality according to some variables. In the study in which relational screening model was used, the data gathered using“Personal Information Form”and a researcher-developed form of“the Scale of Education Quality in Universities Offering Sports and Physical Education”which were given to 1511 undergraduate students from ten universities offering physical education and sports were used. As a result of factor analysis of the scale, the cut-off point of the DFA and Cronbach's alpha values were found to be 0.4 and between 0,84 and 0,94, respectively. KMO value of 0.978 and significant Bartlett's test result (p 0.05), variables such as university, department, grade level, age and socio-economic level did form a significant difference (p

Benzer Tezler

  1. Koro eğitiminde etkili motivasyon stratejilerine ilişkin öğrenci algıları

    Student perceptions of effective motivation strategies in chorus training

    İLHAN ÖZGÜL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NALAN YİĞİT

  2. 2005 sosyal bilgiler programındaki alan becerilerinin öğrencilerin öznel algılarına göre kazanılma durumları

    The achievement situations of field skills in 2005 social studies curriculum according to the subjective perception of the students

    SİMGE FİLOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Eğitim ve ÖğretimAhi Evran Üniversitesi

    Sosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TEKİN ÇELİKKAYA

  3. Üniversite yerleşkelerindeki rekreasyonel spor merkezlerinde hizmet kalitesi

    The service quality of recreational sports centers on university campuses

    ALİ ERASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    SporGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZAFER ÇİMEN

  4. Uluslararası öğrencilerin; serbest zaman etkinliklerine aktif katılımları yoluyla sosyal uyumlarının analizi: Celal Bayar Üniversitesi örneği

    Analyzing the social adaptation of international students through active participation in leisure activites: An example of Celal Bayar University

    DEVRİM ZERENGÖK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    SporCelal Bayar Üniversitesi

    Rekreasyon Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PINAR GÜZEL

    DOÇ. DR. SELHAN ÖZBEY

  5. Sınıf öğretmenlerinin kullandıkları sözel olmayan iletişim kanalları ve bu kanallara ilişkin öğrenci algıları

    Non-verbal communication channels used by class teachersand student perceptions about these channels

    DİLEK ÇAPAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EKBER TOMUL