Geri Dön

Görsel sanatlar dersindeki zenginleştirilmiş öğretim ortamının öğrenci davranışına, ürünlerine etkisi: Üç boyutlu tasarım konuları örneğiyle

The effect of enhanced learning environment in the visual arts course to the student's behavior and goods: The sample with three dimensonal design issues

  1. Tez No: 421444
  2. Yazar: MELTEM YILMAZ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TUTKU DİLEM KALAFAT ALPASLAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Uygulamalı Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Seramik Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 248

Özet

Bu tez ortaokul 5. sınıf görsel sanatlar dersindeki üç boyutlu konularda zenginleştirilmiş öğretim ortamı yöntem ve tekniklerinin öğrenci davranışına ve ürünlerine etkisini tespit etmeyi amaçlamaktadır. Bu araştırmada iki grup son test kontrol gruplu model kullanılmıştır. Gruplara araştırmacı tarafından görsel sanatlar dersinde dört hafta boyunca hafta da bir saat öğretim uygulanmıştır. Kontrol grubuna geleneksel öğretim ortamında üç boyutlu tasarım çalışması, deney grubuna zenginleştirilmiş öğretim ortamında araştırmacı tarafından hazırlanan gözlem, deney teknikleri uygulanarak üç boyutlu tasarım çalışması yaptırılmıştır. Gözlem formları dereceli puan cetveli ile puanlanmış madde bazında T testi uygulanmıştır. Ürün değerlendirme ölçeği sonuçlarına T testi uygulanmış, öğrenci ders değerlendirme anket sonuçları frekans ve aritmetik ortalamalarına madde bazında T testi uygulanmış, sonuçlarına göre iki öğretim ortamı arasındaki farklar tespit edilmeye çalışılmıştır. Elde edilen tüm bulgular yorumlanarak analizleri yapılmıştır. Bulgular, uygulanan öğretimin deney grubunu olumlu yönde etkilediği; ürettikleri özgün fikirlerle kendilerine güvenlerini artırdıkları, tasarımlarını kolaylıkla üç boyutlu ifade edebildikleri, çalışmaları için uygun malzeme arayışlarına gittikleri görülmüştür. Kontrol grubunun da konuların işlenişinde uygulanan öğretimden olumlu yönde etkilendiği görülmüştür. Ancak ürün değerlendirmelerine bakıldığında deney grubunun ortalama puanları kontrol grubunun puan ortalamasından anlamlı derecede daha yüksektir.

Özet (Çeviri)

This thesis has aimed to determine the effect of the student's behaviours and goods at the enriched teaching methods and techniques in the three dimensional environment issues in the 5th class secondary school visual arts course. Two groups have been used such as posttest control group in this study. The groups have been applied one hour course in the visual arts course through four weeks by the researcher. Three-dimensional design work in a traditional learning environment has been applied to the control group, the observation made by the researcher in the experimental group, enriched learning environment, try applying the techniques of three-dimensional design work has been done. Observation forms the basis of the material grade rated scorecard t test was used. Product evaluation scale was applied to the T test results, student evaluations frequency survey results and the arithmetic mean of the substances applied on the basis of the t test, the differences between the two teaching environments were studied according to the results determined. The resulting findings are interpreted and all analyzes were performed. The findings of the experiment group applied education to influence in a positive way; they produce original ideas that increase their confidence with which they can easily express their three-dimensional designs, studies have demonstrated that they go to the quest for suitable materials. From teaching applied in the handling of the issue of the control group it was observed to be affected in a positive way. However, when looking at the product evaluation average scores of the experimental group was significantly higher than the average score of the control group.

Benzer Tezler

  1. Sezgisel yaratıcı estetik ve mitolojik tasvire dayalı sanatsal uygulamaların görsel sanatlar dersi kapsamında incelenmesi

    Lnvestigation of artistic applications based on lntuitive creative aesthetics and mythological depiction within the scope of visual arts course

    YAVUZ SELİM DİNÇER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SİBEL ALMELEK İŞMAN

  2. Ortaöğretim görsel sanatlar dersinde yaratıcı dramaya dayalı olarak yürütülen etkinliklerin incelenmesine yönelik bir durum çalışması

    A case study on examining activities based on creative drama in secondary visual arts education

    AHMET BABAYİĞİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Güzel SanatlarDicle Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ALİ GÖKDEMİR

  3. İlköğretim ikinci kademe görsel sanatlar eğitimi estetik beğeninin geliştirilmesinde materyal kullanımının yeri,önemi ve uygulanması

    The using, importance and aplication of materials of the devolopment of aesthetic preference at the secondary level in the visual art education

    EKİN DEVECİ DANIŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. MELEK GÖKAY YILMAZ

  4. Köy enstitülerinde verilen görsel sanatlar eğitiminin günümüz görsel sanatlar eğitimi açısından değerlendirilmesi

    An evaluation of visual arts education at village institutes in terms of contemporary visual arts education

    AYFER UZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZAHİDE İMER

  5. Resim-iş öğretmenliği sanat atölye derslerinde aktif öğrenme tekniklerinin sanatsal öğrenmeye katkısı

    The contribution of the active learning techniques within art studio courses in the art education program to artistic learning

    SÜNDÜZ GÖZLÜKAYA IŞIK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NURAY MAMUR