Gülten Dayıoğlu'nun hikayelerinin değerler eğitimi açısından incelenmesi
Investigation of values education in Gülten Dayıoğlu's stories
- Tez No: 425155
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. MUSTAFA ÖZGEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, Education and Training, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 96
Özet
Bu çalışmada değer kavramının anlamı, nasıl oluştuğu, değerlerin sınıflandırılması, Gülten Dayıoğlu'nun hikâyelerinde değerler eğitimi ve değerlerin oluşumundaki temeller ele alınmıştır. Günümüzdeki birçok problemin değerler eğitimindeki eksiklikler yüzünden yaşandığı düşünülmektedir. Dolayısıyla değerler eğitimi konusundaki eksiklikleri fark etmek ve değer kazandırma sürecinde nelerin yapabileceğinin bilincinde olmak bu bakımdan önemlidir.Çalışmada ayrıca değerler eğitimindeki faktörler belirtilmiştir. Aslında değerler eğitimi insan yaşamının tümüne yayılan bir bütündür çünkü yaşananlar birbirini etkilemektedir. Ancak bunun tek bir mekân ve kısıtlı zamanda kazandırılması mümkün görünmemektedir.Bu nedenle şimdiye kadar konu üzerinde yapılan çalışmalar incelenmiş, değerler eğitimi hakkında düşünmemizi sağlayacak bir tez çalışması oluşturulmaya çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
At the beginning of this study, the concept of value, how it is formed, the classification of values, values education of Gülten Dayıoğlu's stories, and the bases in the construction of the values are dealt with. It is thought that so many problems today are experienced because of the inadequacies in values education. Therefore, it is important to realize the inadequacies in values education and to be aware of what we can do in the process of attaining values.The elements in values education are also stated. Actually, values education is a whole which expands to all human life because experiences affect one another. When we think about it, we'll find that it is impossible to attain it at one place and limited time.For all the above mentioned reasons, by referring to the previous studies in the rest of the study, a thesis study which will provide us to think about values education was written.
Benzer Tezler
- Sulayman Rısbaev ile Gülten Dayıoğlu'nun eserlerinin çocuk edebiyatı açısından karşılaştırılması
Comparison of the works of Sulayman Risbaev and Gülten Dayıoğlu inworks in terms of children's literature
MÜZEYYEN İNALÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Türk Dili ve EdebiyatıKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiTürkoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OZAN YILMAZ
- İlkokullarda öğrencilere önerilen Gülten Dayıoğlu öykü kitaplarının hikâye haritası elementleri ile değerlendirilmesi
The evaluation of Gülten Dayıoğlu's story books, recommended for students in primary schools, with the elememts of story mapping
PEMBE GÜNDEŞLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ZEKİYE ÇAĞIMLAR
- Gülten Dayıoğlu'nun romanlarında somut ve somut olmayan kültür ögeleri
Tangible and intangible cultural elements in Gülten Dayıoğlu's novels
SEVAL SELVİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YAŞAR ŞİMŞEK
- Gülten Dayıoğlu'nun çocuklara yönelik eserlerinde halk kültürü unsurlarının incelenmesi
Analysis of folk culture elements in Gülten Dayıoğlu's works for children
EMİNE CEREN HARMANDA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Türk Dili ve EdebiyatıÇankırı Karatekin ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVAL KASIMOĞLU
- Gülten Dayıoğlu'nun 'Gökyüzündeki Mor Bulutlar' eserinin söz varlığı açısından incelenmesi ve Türkçe öğretimi bakımından değerlendirilmesi
An analysis of Gülten Dayıoğlu's 'Purple Clouds in the Sky' in terms of vocabulary and evaluation in terms of Turkish teaching
HANZADE KIRAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞENER DEMİREL