Ergenlerin anksiyete, sosyal destek ve psikolojik sağlamlık düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi
The investigation of relationship between anxiety, social support and psychological resilience of adolescents
- Tez No: 433837
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ADEM PEKER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 117
Özet
Bu araştırmada ortaöğretim öğrencilerinin anksiyete, sosyal destek ve psikolojik sağlamlık düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada kesit alma modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2014-2015 öğretim yılında Gaziantep iline bağlı Nizip ilçesinin 9., 10., 11. ve 12. sınıflara devam eden 480 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu, Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği, Ankisiyete Ölçeği, Sosyal İlişki Unsurları Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler üzerinde Bağımsız Örneklem t Testi, Tek Yönlü Varyans Analizi, Pearson Korelasyon Analizi, Hiyerarşik Regresyon Analizi kullanılmıştır. Analizlerin yapılması için SPSS 22.00 programı kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre psikolojik sağlamlıkla anksiyete arasında, negatif yönde, orta düzeyde ve anlamlı ilişkinin olduğu ortaya çıkmaktadır. Psikolojik sağlamlık ile aile ve arkadaş desteği arasında pozitif yönde, düşük ve anlamlı ilişkilerin olduğu gözlenmektedir. Araştırma sonuçlarına göre, erkeklerin psikolojik sağlamlık düzeyleri kızlardan, derslerinde başarılı olan ergenlerin psikolojik sağlamlık düzeyleri derslerinde orta düzeyde başarılı olanlardan anlamlı bir şekilde fazla olduğu belirlenmiştir. Araştırmanın diğer bir sonucunda imam hatip liselerinde öğrenim gören öğrencilerin psikolojik sağlamlığı, meslek lisesi ve sosyal bilimler lisesindeki öğrencilerden anlamlı bir şekilde daha fazla olduğu görülmüştür. Sınıf düzeyine göre ergenlerin psikolojik sağlamlık durumları arasında anlamlı bir farkın olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmada aile ve arkadaş desteğinin anksiyete ile psikolojik sağlamlık arasındaki ilişkide kısmi aracılık rolünün olduğu ortaya çıkarılmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study examine the relationship between the anxiety, social support and psychological resilience secondary school students. This model is used to take cross-sectional study. The participants of the study consisted of 480 people, continuing to grade 9., 10, 11. and 12. students depends on Nizip of Gaziantep, in 2015-2016 academic year. In this study, he following research instruments were used: Demographic from, Short Resilience Scale, Anxiety Scale, Social Affairs Scale Components. The data analysis was made through Independent Samples T-Test, One Way ANOVA, Pearson Correlation, Hierarchical Regression Analysis. Make the analysis using was used SPSS 22:00 program was used. The results indicated that there was a negative correlation between anxiety and psychological resilience. According to the survey, psychological resilience the girls level of men, level of psychological resilience adolescents successful of course were significantly found than adolescents with moderate success of course. Another result of the study, a significant difference was obtained between psychological resilience and type of school. It was found that students studying in Imam Hatip High School display more psychological resilience levels than Vocational Education and Social Sciences High School students. According o the results, no significant difference was obsered for psychological resilience regarding grade levels. Finally, it was concluded that there was a partial mediator role support of family and friends on the relationship between anxiety and psychological resilience.
Benzer Tezler
- Madde kullanımı olan ve olmayan dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanılı ergenlerin emosyon regülasyonu, psikolojik dayanıklılık ve algılanan sosyal destek düzeyleri
Emotion regulation, resilience and perceived social support levels of adolescents diagnosed with adhd with and without substance use
HURİYE ERDEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
PsikiyatriSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM ADAK
- Ortaokul öğrencilerinde anksiyete duyarlılığı, psikolojik sağlamlık ve sosyal destek algısının dijital bağımlılık ile ilişkisi
The relationship of anxiety sensitivity, resilience and social support perception with digital addiction in secondary school students
HALE PERÇİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE KALYON
- Cinsel istismara uğramış kız ergenlerde cinsel travmanın beyinde yaptığı yapısal değişikliklerin araştırılması
Investigation of structural changes in the brain of sexual trauma in female adolescents with sexual abuse
MELEK HANDE BULUT DEMİR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2018
PsikiyatriEge ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ SAFFET GÖNÜL
PROF. DR. TEZAN BİLDİK
- Resilience of Syrian children and adolescents living in Turkey
Türkiye'de yaşayan Suriyeli çocuk ve ergenlerde psikolojik sağlamlık
FATMA SEVDE KURT AKKOYUN
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Psikolojiİbn Haldun ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SENEM EREN
- Baba kaybı yaşamış ergenlerde psikopatoloji ve yordayıcı etkenlerin incelenmesi
Examination of psychopathology and predictive factors in adolescents with paternal loss
ÜMİT ÇİÇEK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
PsikiyatriMarmara ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEŞE PERDAHLI FİŞ