Geri Dön

Okul öncesi çağı çocuklarının fiziksel aktivitelerinin araştırılması

Investigation of the physical activities of preschool students

  1. Tez No: 435700
  2. Yazar: ÇAĞRI KAYA
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA ASLAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Haliç Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 78

Özet

Okul çağında kilo problemi olan çocuklar şişmanlık ve şişmanlığın sebep olduğu birçok rahatsızlıkla karşı karşıya gelmektedir. Bu çalışmanın amacı okul öncesi çocukların okul programlarına altı haftalık bir ek fiziksel aktivite programı eklenerek, fiziksel aktivite programı öncesi ve sırasında çocukların tüketilen enerji miktarları (MET) arasındaki farklıların incelenmesidir. Bu çalışmaya okul öncesi 4, 5 ve 6 yaş gurubu kız ve erkek öğrencilerin, her yaş yaş grubundan 15'er kişi olmak üzere toplam 45 öğrenci (20 erkek, 25 kız) ailelerin onayı ile araştırmaya alınmıştır. Çocukların fiziksel aktivite düzeyleri kalp ritim ölçen göğüs bandı ile ölçülmüştür. Fiziksel aktivite programı haftada beş gün altı haftalık ısınma koşusu, germe egzersizleri, balık ağı oyunu, mendil düşürme ve soğuma koşularını içeren yaklaşık 60 dakikalık programdır. Altı haftalık fiziksel aktivite programı öncesinde ve sırasında tüm çocuklara göğüs bantları takılarak fiziksel aktivite boyunca tükettikleri enerji miktarları MET cinsinden ölçülmüştür. Birinci ve ikinci ölçümler arasındaki fiziksel farklılıklar ve MET değerleri karşılaştırılmıştır. Tüm öğrencilerin ortalama vücut ağırlıkları 19,63±2,60 kg, (erkek 20,125±2,52 kg, kız 19,24±2,64 kg), boy ortalamaları 111,03±7,05 (erkek 113,025±6,78 cm, kız 109,44±6,98 cm), BMI ortalama değerleri 15,98±2,13 (erkek 15,75±1,44, kız 16,16±2,57) olarak hesaplandı. Program öncesi ortalama MET değeri 2,67±1,127 iken, program uygulanırken ortalama MET değeri 2,96±0,135 olarak bulunmuştur. Araştırmada boy,vücut ağırlığı, beden kütle indeki arasında cinsiyete bağlı farklılara rastlanmamıştır. Ancak altı haftalık fiziksel aktivite programı öncesi ve sırasında MET değerleri arasında anlamlı farklığa rastlanmıştır (p

Özet (Çeviri)

Overweighted children carry their weight problems to further years. It is noted that children without physical exercise habits are in an inactive lifestyle and have many health problems which are related to overwight body. In this study, the physical activities of 4-6 year old preschool children is measured quantitatively. Fort this aim, devices which obtain heart rate to calculate physical activity are used. The data are investigated in a computer and are interpreted using graphs. The graphs are conducted in terms of Body Mass Index (BMI) and Metabolic equivalent Task (MET). Then, a physical activity program is conducted for a 6 week period, physical activity levels are re-calculated and MET values before and after the program are compared. Since therefore, the contribution of the applied physical program tothe physical activity levels is observed quantitatively. Body mass average of the all students is 19,63±2,60 kg, (boys 20,125±2,52 kg, girls 19,24±2,64 kg), average length is 111,03±7,05 (boys 113,025±6,78 cm, girls 109,44±6,98 cm), average BMI value is 15,98±2,13 (boys 15,75±1,44, girls 16,16±2,57). Before the PA program, average MET was 2,67±1,127, but after applying the PA program, average MET rised up to 2,96±0,135. In the study, there is no evidence for length, mass sor BMI values to be dependent of sex. However, after the 6 week PA program, a significant difference between MET averages is observed (p

Benzer Tezler

  1. Üsküdar ilçesindeki çocuk oyun alanlarının yeterlilik ve kalite açısından incelenmesi

    Evaluation of playgrounds in Uskudar district by the factors of efficiency and quality

    GÜLHAN ÇETİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik Üniversitesi

    Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET CENGİZ YILDIZCI

  2. Okul öncesi ve ilköğretim çağı çocuklarının eğitimine müzik terapisinin etkileri ve faydaları

    Başlık çevirisi yok

    İPEK GÜRLÜK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FİLİZ KAMACIOĞLU

  3. Kapalı site fiziksel çevresinin, çocukların mekan algısına etkisi: Maltepe Adalife ve White city örneği

    The effect of gated communities physical environment on the children's perception of space: Examples Adalife and White city from maltepe

    BURAK KOÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ELMİRA AYŞE GÜR

  4. Ebeveynlerin okul öncesi eğitimi tercih etme nedenleri: Zonguldak ili örneği

    Parents' reasons for preferring preschool education, the example of Zonguldak province

    LEYLA ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimZonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELDA POLAT HÜSREVŞAHİ

  5. Okul çağı çocuklarının besin tercihlerinde beslenme eğitim programının etkinliği ve obezite durumunun değerlendirilmesi

    Evaluation of the effectiveness of nutrition education program on the food preferences of school-age children and their obesity status

    EDA EMİRBAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Beslenme ve DiyetetikHasan Kalyoncu Üniversitesi

    Beslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE ÜNLÜ