Geri Dön

Eğitim örgütlerinde değişim sinizmi

Change cynicism in educational organizations

  1. Tez No: 442934
  2. Yazar: EMİNE ÇAVDAR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET AKİF HELVACI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Sinizm, Örgütsel Sinizm, Örgütsel Değişim Sinizmi, Öğretmenlerde Sinizm, Okul Yöneticilerinde Sinizm, Cynicism, Organizational Cynicism, Organizational Change Cynicism, Cynicism in Teachers, Cynicism in Administrators
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Uşak Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 165

Özet

Bu araştırmanın amacı, Uşak il sınırları içerisindeki kamu ilk ve ortaokullarında görev yapan okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin değişim sürecindeki sinizm düzeylerini belirlemektir. Aynı zamanda okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin örgütsel değişim sinizmi düzeylerinin cinsiyet, görev, branş, kıdem ve öğrenim durumu değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık gösterip göstermediği saptanmak istenmiştir. Araştırmanın evrenini; Uşak merkezde 65 kamu ilk ve ortaokulunda, 2014-2015 eğitim-öğretim yılında görev yapan 152 okul yöneticisi ve 1610 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini Uşak merkezde kamu ilk ve ortaokullarında görev yapan 434'ü öğretmen, 119'u okul yöneticisi olmak üzere toplam 553 katılımcı oluşturmaktadır. Örnekleme giren katılımcılardan, okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin değişim sürecindeki değişim sinizmi düzeylerine ilişkin gerekli verileri toplamak amacıyla, araştırmacı tarafından geliştirilen 'Değişim Sinizmi Ölçeği' uygulanmıştır. Ölçek üç alt boyuta sahip olup 5'lİ Likert türünden toplam 17 madde içermektedir. Toplanan verilerin çözümlenmesi SPSS paket programında gerçekleştirilmiştir. Analizlerde betimsel istatistikler, bağımsız örneklemler t-testi ve ANOVA testi kullanılmıştır. Elde edilen bulgular sonucunda, öğretmenlerin örgütsel değişim sinizmi düzeyinin genel ortalama bakımından 'orta düzeyde'; okul yöneticilerinin ise 'az düzeyde' olduğu görülmüştür. Öğretmenlerin örgütsel değişim sinizminin alt boyutlarından duyuşsal boyutta öğretmenlerin örgütsel değişim sinizmi düzeyinin 'çok düzeyde' ; bilişsel boyutta öğretmenlerin örgütsel değişim sinizmi düzeyinin 'orta düzeyde' ; davranışsal boyutta öğretmenlerin örgütsel değişim sinizmi düzeyinin 'az düzeyde' olduğu görülmektedir. Okul yöneticilerinde ise duyuşsal boyutta örgütsel değişim sinizmi düzeyinin 'orta düzeyde' ; bilişsel boyutta 'az düzeyde' ; davranışsal boyutta 'az düzeyde' olduğu görülmektedir. Katılımcıların değişim sinizmine ilişkin görüşleri cinsiyet, kıdem ve öğrenim durumu değişkenleri bakımından anlamlı bir farklılık göstermediği; görev ve branş değişkenleri bakımından anlamlı bir farklılık gösterdiği tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this research is to determine the organizational change cynicism level of the administrators and teachers during ongoing changes working within the boundaries of Uşak City Government Primary and Secondary Schools. At the same time, this research aims to determine whether administrators' and teachers' demographic properties such as their gender, duty, branch, seniority and education status differentiate or not on the basis of organizational change cynicism. The population of the research consists of 152 administrators and 1610 teachers working within the boundaries of Uşak City Government Primary and Secondary Schools during academic year of 2014-2015. The study group of the research consisted of 119 administrators and 434 teachers working within the boundaries of Uşak City Government Primary and Secondary Schools during academic year of 2014-2015. The study group in total is 553 participants. The data are collected with 'The Scale of Change Cynicism' which was developed by the researcher. It is five-point Likert type scale. It consists of 17 items including three dimensions, namely cognitive, affective and behavioral dimensions. SPSS packaged software is used for the analyses of the data. In data analyses, descriptive statistics, independent t-test, anaysis of variance (ANOVA) were used. According to research findings, the level of teachers' organizational change cynicism (OCC) in terms of general average is at the mid-level; administrators' organizational change cynicism level is at the low-level. Teachers feel high-level change cynicism in affective sub-dimension; feel mid-level change cynicism in cognitive sub-dimension; and feel low-level change cynicism in behavioral sub-dimension. As for administrators, they feel mid-level change cynicism in affective sub-dimension; and feel low-level change cynicism in both cognitive and behavioral sub-dimensions. In addition, it was found that there weren't significant differences between participants' organizational change cynicism perceptions and gender, seniority and educational status variables; but found significant differences between participants' organizational change cynicism perceptions and duty and branch variables.

Benzer Tezler

  1. Dönüşümcü liderlik algısı ile örgütsel sinizm arasındaki ilişkide lider-üye etkileşiminin rolü

    The role of leader-members exchange in the relationship between transformational leadership and organizational cynism

    DENİZ HIZAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Psikolojiİstanbul Aydın Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HANDE TASA

  2. Yenilik iklimi ve örgütsel değişim sinizmi arasındaki ilişki: Mersin Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü çalışanları üzerine bir araştırma

    The relationship between innovation climate and organizational change cynicism: A research on Mersin Provincial Directorate of Youth and Sports employees

    OĞUZHAN EROĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    SporMersin Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YUNUS YILDIRIM

  3. Sağlık yöneticilerinde örgütsel değişim sinizmi: Nitel bir araştırma

    Organizational change i̇n health executives: A qualitative research

    EDA BOZKURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Sağlık Kurumları YönetimiSelçuk Üniversitesi

    Sağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞEBNEM ASLAN

  4. Sağlık kurumlarında değişim yönetimi uygulamalarının bireylerin değişim odaklı örgütsel sinizmlerine ve değişime açıklıklarına etkisi: Adana bölgesi özel hastanelerinde çalışan sağlık personeli üzerine bir uygulama

    The effect of change management practices in health institutions on individuals' change-oriented organizational cynicism and openness to change: An application on health personnel working in Adana region private hospitals

    DERYA KOYUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Sağlık YönetimiToros Üniversitesi

    Sağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULLAH ÇALIŞKAN

  5. Eğitim örgütlerinde değişim yorgunluğu, eğitim politikaları bağlamında moral yitimi ve iş performansı arasındaki ilişki

    The relationship among change fatigue, demoralization in educational policy context and job performance in educational organizations

    İBRAHİM LİMON

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞENAY SEZGİN NARTGÜN