Increasing the school access in Azaz city, Syria: A GIS-based set covering model
Suriye-Azaz şehrinde okul erişiminin arttırılması: Bir coğrafi bilgi sistemi tabanlı küme kapsama yaklaşımı
- Tez No: 490092
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. CİHAN ÇETİNKAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Endüstri ve Endüstri Mühendisliği, Industrial and Industrial Engineering
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 65
Özet
Eğitim, insanlık için farklı açılardan çok önemlidir. Gelişmekte olan ülkeler için adeta bir omurgadır. Eğitim alamamanın fakirlik ya da silahlı çatışmaya maruz kalmak gibi bazı nedenleri vardır. Suriye, 2011 yılından bu yana sürmekte olan çatışmalarla yüz yüzedir ve bu durum milyonlarca çocuğun okulsuz kalmasıyla sonuçlanmıştır. Bu nedenle, bu çalışmada Suriye'nin Azaz şehrinde eğitim planlaması için bilimsel bir yaklaşım geliştirilmiştir. Bunu yapmak için, öncelikle mevcut 11 okulun coğrafi bilgileri ve hesaplanan öğrenci nüfusu coğrafi bilgi sistemine (CBS) girilmiştir. Ardından, öğrencilerin mevcut okullara 350, 500 ve 650 metreden daha fazla yürümeyeceği şekilde küme kapsama analizi uygulanmıştır. Bu okulların kapsama alanı % 37'den % 90'a yükselirken, birkaç potansiyel okul yeri önerilmiştir. Hesaplanan bu değerler, geliştirilen yaklaşımın daha sağlıklı bir eğitim planlamasına yardımcı olabileceğini ve son kullanıcı ya da politikacılar için yararlı bir araç olabileceğini göstermektedir.
Özet (Çeviri)
Education is very important for humanity from different points of view. It is a backbone for developing countries. There are some reasons for not receiving education such as being poor or being exposed to armed conflict. Since 2011, Syria faces the ongoing conflict as known which results in millions of out of school children. Thus, in this paper we develop a scientific approach for education planning in Azaz City, Syria. To do so, firstly geographic information of 11 current schools and calculated population of students are entered to a geographic information system (GIS). Then, set covering analysis is applied on current schools such that these schools serve as students don't walk more than 350, 500 and 650 meters. The coverage area for these schools started from 37% to 90% then a group of potential schools' places were suggested. Comparing the supply and demand were performed by checking the capacity of schools then adding suitable capacities. Computational experiments show that this approach can help to make a healthier education planning and it can be a useful tool for end user (students) and policy makers.
Benzer Tezler
- A Survey of the design features of national and international self-access centers: Inputs to the process of decision-making for a self-access center in the Middle East Technical University
Ulusal ve uluslararası bireysel çelışma birimlerinin incelenmesi: Ortadoğu Teknik Üniversitesi'nce kurulmakta olan dil öğrenme bireysel çalışma birimine yönelik karar sürecine katkılar ve öneriler
AYŞE DEMİRTAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
1996
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiPROF.DR. THEODORE S. RODGERS
- Potentialities for and limits to inclusion by education: The case of Syrian children's education in Turkey and child labour
Eğitim tarafından içermede potansiyeller ve limitler: Türkiye'deki Suriyeli çocukların eğitimi ve çocuk işçiliği
YASEMİN KIZILOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Sosyal HizmetOrta Doğu Teknik ÜniversitesiSosyal Politika Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET OKYAYUZ
- 2012-2013 eğitim öğretim yılında ilkokula başlama yaşındaki değişikliğin eğitim öğretime etkisi
The impact of the alteration in primary school starting age in the academic year of 2012/2013 on educational system
SİNEM MORGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. UĞUR TEKİN
- Okul stratejik plan hedeflerinin gerçekleştirilmedüzeyleri ile stratejik plan ekibinin stratejik planlamaya ilişkin görüşleri
The achievement level of school strategic plan targetsand opinions of strategic plan committee on strategicplanning
HÜSEYİN ŞAMİL SAĞLAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞAKİR ÇINKIR
- Teknoloji destekli argümantasyon tabanlı matematik öğretimine yönelik lise öğrencilerinin görüşlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of high schools students' opinions on technology-supported argumentation-based mathematics teaching
FATMA ÖNDER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYTEN ERDURAN