Geri Dön

Öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ölçeği geliştirilmesi ve biyoloji öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının farklı değişkenler açısından değerlendirilmesi

The teaching profession development and the scale of biology teachers' attitude toward the profession of teaching evaluation in terms of attitudes towards different variables

PDF İndir

  1. Tez No: 493099
  2. Yazar: MEHMET GÜRHAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. HAKAN KURT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Teaching Profession, attitudes, scale development, factor analysis, harmony Model (LISREL)
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Biyoloji Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 116

Özet

Bu çalışmada, öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının ölçülmesi için bir ölçek geliştirme hedeflenmiştir. Geliştirilen ölçek ile biyoloji öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Geliştirilen ölçek 5'li Likert tipi bir tutum ölçeğidir. Ölçek geliştirilme safhası sonrasında ölçek üzerinde faktör analizi yapılmıştır ve ölçek maddeleri ve boyutları ile ilgili olarak uyum modeli çalışması yapılmıştır. Ölçek, 45 maddelik taslak ölçek (Ek-1) olarak oluşturulmuştur ve 402öğretmen adayına uygulanmıştır. Ayrıca geliştirilen ölçek ile biyoloji öğretmen adaylarının tutumları çeşitli değişkenler açısından değerlendirilmiştir. Öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışmaları kapsamında, genel güvenirlik için analiz öncesi Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı Öğrencinin Adı Soyadı Mehmet GÜRHAN Numarası 138307021012 Ana Bilim /Bilim Dalı Ortaöğretim Fen Ve Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı /Biyoloji Eğitimi Dalı Programı Tezli Yüksek Lisans X Doktora Tez Danışmanı Doç. Dr. Hakan KURT 1. Tezin Adı Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi Ve Biyoloji Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi vi 0,914 analiz sonrasında ise 0,920 olarak hesaplanmıştır. Analizler %95 güven aralığında değerlendirilmiştir. (p

Özet (Çeviri)

In this study, prospective teachers teaching measurement of attitude toward developing a scale for the profession. The scale was developed with biology teacher attitudes toward the profession of teaching candidates. Developed an attitude scale is the scale Likert type 5. Factor analysis on the scale after scale is under development phase and scale with regard to the ingredients and sizes fit model. Scale, 45-point draft was created as the scale (annex 1) has been applied to student teachers and 402. In addition, prospective teachers of biology with the scale developed attitudes were assessed in terms of the various variables. Attitudes toward the profession of teaching scale validity and reliability studies for analysis within the context of general reliability coefficient of Cronbach Alpha reliability before 0.914 analysis in the wake of 0.920. 95% confidence interval was evaluated in the analysis. (p < 0.05) Öğrencinin Adı Soyadı Mehmet GÜRHAN Numarası 138307021012 Ana Bilim /Bilim Dalı Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı /Biyoloji Eğitimi Dalı Programı Tezli Yüksek Lisans X Doktora Tez Danışmanı Doç. Dr. Hakan KURT Tezin Adı The Teaching Profession Development And The Scale Of Biology Teachers ' Attitude Toward The Profession Of Teaching Evaluation In Terms Of Attitudes Towards Different Variables viii Structure exploratory and the scope of validity of confirmatory factor analysis as a result of the draft scale (Appendix 2) is reduced to 27-point scale. The factor analysis of the structure of the data whether KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) test and have been checked using the test methods of Bartlett. KMO test value 0.929 and Bartlett test 5011.114 (p < 0.05). Hand of the attitude towards the teaching profession scale 27-point consists of three factors. These dimensions“Affective”,“technology”and“Behavioral”dimensions. Attitudes toward the profession of teaching scale consisting of three dimensions described by total variance amount% 51.223. With the load of the scale values has been changed between values of 0.497 0.791. Also the whole of the scale after factor analysis and item analysis was carried out for each child size. And its scale with the whole scale of its scale of these relationships are maintained and to the relations between the significance level are examined. (p < 0.05) I downloaded the item 27, with scale factor analysis, confirmatory factor analysis examined compliance with established models of data. Confirmatory factor analysis, within the scope of χ2/df (Chi-square/degrees of freedom), which results are found to be 2.60 value model have shown that sleep can be considered. Value of 0.87, GFI 0.063, RMSEA model value AGFI value of 0.84, RMR harmony index 0.063 and the value of the harmony index 0.95, SRMR 0.051, NFI NNFI value value value of 0.97 0.97 and CFI. As a result, research is valid and reliable attitude towards the profession of teaching developed a scale. However, the prospective teaching profession field biology teacher attitudes towards gender, Department and grade level significant difference compared in terms of and. (p < 0.05)

Benzer Tezler

  1. Tez No

    10019

    Eğitim yüksekokulu öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları

    Başlık çevirisi yok

    SÜLEYMAN ÇELENK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PETEK AŞKAR

  2. Tez No

    909908

    Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları: Ölçek geliştirme çalışması

    The attitudes of pre-service teachers towards the teaching profession: A scale development study

    SAFİYE SELİN FİDAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZLEM AFACAN

  3. Tez No

    74080

    Okul öncesi ve sınıf öğretmenlerinin iş tatmini ve öğretmen tutumlarının karşılaştırılması

    Başlık çevirisi yok

    ZUHAL DALGAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HOŞCAN ENSARİ

  4. Tez No

    642610

    Öğretmenlerin yaşadıkları gerçeklik şoku düzeyleri ile mesleki tutumları arasındaki ilişki

    The relationship between reality shock levels of teachers and vocational attitudes

    SELİN GÜRLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimKocaeli Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SONER POLAT

  5. Tez No

    313072

    Kimya öğretmen adaylarının mesleki yeterlilik düzeylerinin belirlenmesi

    Determination of professional competence levels of chemistry pre-service teachers

    NALAN AKKUZU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜSAMETTİN AKÇAY

Geri Dön