Üniversite öğrencilerinde vücut algısı ile yaşam doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi
The investigation of the relationship between bodyimage and life satisfaction in university students
- Tez No: 495720
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ALİYE GÜNDOĞAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Vücut Algısı, Yaşam Doyumu, Üniversite Öğrencileri, Beden imajı, Ölçekler, Body Image, Life Satisfaction, University Students, Body image, Scales
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Haliç Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Vücut algısıyla ilgili olarak son yüzyılda başlamış olan psikoloji alanındaki araştırmalar, eğitim, sağlık gibi alanlarda da yaygınlaşmıştır. Bunun önemli nedenlerinden biri, kişinin kendi vücuduna dair olumsuz bir algı geliştirmesinin bütün hayatını olumsuz etkileme olasılığını da beraberinde getirmesidir (Arslangiray, 2013). Bireyin vücut algısının yaşamındaki birçok alanı etkileme olasılığı göz önüne alındığında, bu algının yaşam doyumunu da etkileyen önemli bir faktör olabileceği düşünülmektedir. Bu nedenle yapılan bu araştırmada, üniversite öğrencilerinde vücut algısı ile yaşam doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi ve bazı sosyodemografik değişkenler açısından yorumlanması amaçlanmaktadır. Araştırmanın örneklemini 2017-2018 Eğitim-Öğretim yılı güz döneminde İstanbul ilinde bulunan Üsküdar Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Psikoloji bölümünde öğrenim gören lisans öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmaya 175'i kadın ve 116'sı erkek olmak üzere toplam 291 öğrenci dahil edilmiştir. Araştırma verilerinin toplanmasında Vücut Algısı Ölçeği (VAÖ), Yaşam Doyumu Ölçeği (YDÖ) ve Demografik Bilgi Formu kullanılmıştır. Ölçeklerden elde edilen verilerin normallik analizi yapıldıktan sonra VAÖ' ye ait verilerin normal dağılım göstermesi, YDÖ' ye ait verilerin normal dağılmaması sebebi ile, SPSS (Statistical Package for Social Science) 23.0 paket programı kullanılarak vücut algısı ölçeği için t-testi ve anova, yaşam doyum ölçeği için mann-whitney-u ve Kruskal Wallis-h analizi tekniklerinden faydalanılmıştır. Sonuçların yorumlanmasında ise 0.05 anlamlılık düzeyi temel alınmıştır. xiii Bulgular, katılımcıların vücut algısı puanları ile öğrenim gördükleri sınıf düzeyi, anne baba eğitim düzeyi, kardeş sayısı, ailenin kaçıncı çocuğu olduğu, ailenin algılanan ekonomik durumu ve (romantik) ilişki durumu puanları arasında anlamlı bir ilişki bulunmadığı yönündedir. Yaşam doyumu puanları ile anne eğitim düzeyi, kardeş sayısı, ailenin kaçıncı çocuğu olduğu, (romantik) ilişki durumu ve egzersiz/ spor yapma durumu puanları arasında da anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. Vücut algısı puanları ile cinsiyet değişkeni arasında anlamlı düzeyde bir farklılık saptanmıştır (p<0,05). Kadınların vücut algısı puanları erkeklere oranla daha yüksektir. Bu durum kadınların erkeklere göre vücut algılarının daha olumsuz olduğunu göstermektedir. Vücut algısı düzeyi ile düzenli egzersiz/ spor yapma durumları arasında anlamlı bir farklılık saptanmıştır (p<0,05). Egzersiz/ spor yapmayanların ve egzersiz/ spor yapıp sonrasında bırakanların vücut algısı düzeyleri spor yapanlara oranla daha yüksektir. Bu sonuç, düzenli spor yapan bireylerin vücut algısının spor yapıp sonrasında bırakan bireylerden ve spor yapmayan bireylerin vücut algısından daha pozitif olduğunu göstermektedir. Yaşam doyumu düzeyi ile cinsiyet arasında anlamlı bir farklılık saptanmıştır (p<0,05). Kız öğrencilerin yaşam doyumu erkek öğrencilere göre daha yüksektir. Yaşam doyum düzeyleri ile baba eğitim düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık vardır (p<0,05). Babasının eğitim düzeyi üniversite olan öğrencilerin yaşam doyum düzeyleri diğerlerine göre daha yüksektir. Yaşam doyum düzeyleri ile ailenin ekonomik durumu arasında anlamlı bir farklılık saptanmıştır (p<0,05). Ekonomik durumu iyi olan öğrencilerin yaşam doyum düzeyleri ekonomik durumu orta olan öğrencilere göre daha yüksektir. Vücut algısı puanları ile yaşam doyumu puanları arasında ise düşük düzeyde (r=0,150) ve negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır (p<0,05). Vücut algısı puanların artması olumsuz vücut algısını gösterirken, yaşam doyumu ölçeğinden alınan puanların artması bireyin yaşam doyumunun yüksek olduğunu göstermektedir. Araştırmanın ana hipotezi doğrultusunda, bireylerin bedenleri hakkındaki duyguları ve düşüncelerinin yaşam doyumları üzerinde etkili bir role sahip olduğu belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
Researches started with regard to body image in the field of psychology in the last century have also become widespread in the fields such as education and health. One of the important reasons of this is that someone's negative perceptions for his/her own body brings with it the possibility of affecting the whole life negatively (Arslangiray, 2013). When taking into consideration the possibility that the individual's body image will affect many areas of his life, it is thought that this perception may be an important factor affecting life satisfaction. In this research made for this reason, it is aimed to analyze the relationship between body image and life satisfaction in university students and to interpret it in terms of some sociodemographic variables. The research's sample is composed of undergraduate students who study in the Psychology Department of Faculty of Humanities and Social Sciences in the Usküdar University located in Istanbul Province in the fall semester of 2017-2018 academic year. A total of 291 students, whose 175 are females and 116 males, have been included in the study. The Body Image Scale (BIS), Life Satisfaction Scale (LSS) and Demographic Information Form have been used to collect the research data. After the normality analysis of the data obtained from the scales was made, Normal distribution of VAÖ data, the t-test and ANOVA for body image scale and mann-whitney-u and Kruskal Wallis-h analysis techniques for life satisfaction scale have been benefited by using SPSS (Statistical Package for Social Science) 23.0 package program because of the normal distribution of the data of the YDÖ. In the interpretation of the results a significance level of 0.05 is based on. Findings indicated that there was no significant relationship between the body image scores of the participants and the class level, where they receive education, parental education xv level, number of sisters and brothers, birth order of the child in the family, perceived economic status of the family and romantic relationship status scores. There was no significant relationship between life satisfaction scores and mother's education level, number of brothers and sisters, birth order of the child in the family, (romantic) relationship status and scores of status for doing exercise and sport. A significant difference has been found between body image scores and gender variation (p <0,05). Women's body image scores are higher than men's. This situation shows that women have more negative body images than men. A significant difference has been found between the level of body image and situations of doing regular exercises / sport (p<0,05). Those who do not exercise and who do exercise but leave it later have higher levels of body image than persons who exercise regularly. This result shows that the individuals who exercise regularly have more positive body images than the individuals who do exercise but leave it later and those who do not exercise regularly. A significant difference has been detected between the level of life satisfaction and gender (p <0,05). Female students' life satisfaction is higher than male students' life satisfaction. There has been a significant difference between life satisfaction levels and father's education levels (p<0,05). The life satisfaction level of the students whose father's education level is university is higher than others. There was a significant difference between life satisfaction levels and family's economic status (p <0,05). The life satisfaction level of the students with good economic status is higher than the students with medium economic status. There was a significant relation between body image scores and life satisfaction scores at low level (r = 0,150) and negative direction (p <0,05). However the increase in scores of the body image shows a negative body image, the increase of scores obtained from life satisfaction scale shows that the individual's life satisfaction is high. According to the main hypothesis of the research, it has been determined that the emotions and thoughts of the individuals about their bodies have an effective role on their life satisfaction.
Benzer Tezler
- Beden imajının üniversite öğrencilerinde yaşam doyumu ve umutsuzluk üzerine etkisi
The effect of body image on life satisfaction and hopelessness among university students
KAHRAMAN GÜLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimBeykent ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SAMURAY ÖZDEMİR
- Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin sağlıklı beslenmeye ilişkin tutumları ve sosyal görünüş kaygı düzeylerinin incelenmesi (Aydın ili örneği)
An examination of sport sciences faculty students' attitudes towards healthy nutrition and their levels of social appearance anxiety (The case of Aydın province)
AYŞEGÜL GÖKMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SporAydın Adnan Menderes ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ULUKAN
- Üniversite öğrencilerinde beden algısı, yeme tutumu ve depresyon düzeyinin incelenmesi
The investigation of the body perception, eating attitude and depression level of university students
SÜMEYRA NUR TAYFUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ALPER EVRENSEL
- Üniversite öğrencilerinin egzersiz davranışı düzeyleri ile vücut kompozisyonuna yönelik bilgi ve tutumları arasındaki ilişki
The relatıonshıp between the levels of exercıse behavıor of unıversıty students and theır knowledge and attıtude to body composıtıon
KADİR DUHAN ALBAYRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
SporHitit ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜNER ÇİÇEK
- Transteoretik model temelli geliştirilen ''hadi hareket et'' (HaHEt) mobil yazılım programının üniversite öğrencilerinin sedanter yaşam davranışlarına etkisi
The effect of the mobile software ''let's move'' (LM) program on changing sedentary behaviors of university students
GÖZDE ÖZDEMİR