Geri Dön

The impact of telecollaboration on learners' intercultural communicative competence and ideal L2 self

Uzaktan işbirliğinin öğrencilerin kültürlerarası becerisine ve ideal hedef dil benliğine etkisi

  1. Tez No: 516722
  2. Yazar: SALİHA TOSCU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. İSMAİL HAKKI ERTEN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 311

Özet

Bu çalışmanın amacı, uzaktan işbirliğine dayalı çalışma ve iletişimin öğrencilerin kültürler arası becerisi ve ideal hedef dil benliği üzerindeki etkisini ortaya çıkarmaktır. Çalışmada, uzaktan işbirliğinin etkisini araştırmak için yarı deneysel bir çalışma deseni kullanılmıştır. Bu amaçla biri kontrol grubu diğeri deneysel olmak üzere iki grup kullanılmıştır. Deneysel grupta, İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen 15 Türk öğrenci, anadili İngilizce olan veya İngilizce'yi ikinci yabancı dil olarak konuşan dokuz yabancı öğrenci ile kültürler arası değişime dayalı ödevler yaparak iletişim kurmuştur. Öğrenciler kültürler arası becerilerini geliştirmeleri için verilen ödevleri eş zamanlı ve eş zamansız iletişim sağlayan internet araçlarını kullanarak yerine getirmişlerdir. Kontrol grubunda ise, İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen yedi Türk öğrenci gerçek sınıf ortamında deneysel gruptaki öğrencilerin yaptıkları ödevlerin aynısını yerine getirmişlerdir. Çalışma toplamda sekiz hafta sürmüştür. Veri toplama ve analiz süreçleri hem nicel hem de nitel yöntemlerin kullanımını içermektedir. Toplanmış olan tüm veri nicel ve nitel veri analiz yazılımları kullanılarak analiz edilmiştir. Çalışma bulguları uzaktan işbirliğinin katılımcıların kültürler arası iletişimsel becerisini ve ideal hedef dil benliğini olumlu bir şekilde etkilediğini göstermiştir. Uzaktan işbirliğinin kültürler arası iletişimsel beceri ve ideal hedef dil benliği üzerindeki olumlu etkisine dayanarak, çalışma yükseköğretim seviyesindeki öğrenciler için uzaktan işbirliğinin etkililiğine ilişkin bilgi sağlıyor ve eğitimciler, müfredat hazırlayanlar ve enstitüler için dil müfredatlarına uzaktan işbirliği projelerinin dâhil edilmesinin gerekliliğinin net bir şekilde anlaşılmasını sağlamaktadır.

Özet (Çeviri)

This study intended to reveal the effect of telecollaborative task engagement and interaction on learners' intercultural communicative competence (ICC) and ideal L2 self. In the study, a quasi-experimental study design was employed to investigate the effect of telecollaboration; hence, the study involved one control group and one experimental group. In the experimental group, 15 Turkish EFL learners were engaged in an intercultural exchange with nine speakers of English as a native language or second language. They performed a number of tasks to improve their ICC using (a)synchronous Internet tools for communication. However, in the control group, seven Turkish EFL learners came together in a real classroom setting and performed identical tasks to those performed by the experimental group. The study took eight weeks in total. The data collection and analysis procedures involved the use of quantitative and qualitative methods. All the data collected were analyzed using quantitative (SPSS 17.0) and qualitative data analysis (MAXQDA 10) software. The findings indicated that telecollaboration did indeed affect the participants' intercultural communicative competence and its components positively and helped the Turkish participants to adopt a clearer ideal L2 self as users of English. Depending on the positive effects of the telecollaboration on the participants' intercultural competence and ideal L2 self, the study provides a number of insights into the effectiveness of telecollaboration for learners at the tertiary level of education; it presents a clear understanding for individual teachers, curriculum planners and institutions about the necessity for the integration of telecollaboration projects into the language curriculum.

Benzer Tezler

  1. The effects of eTwinning project on EFL learner autonomy, motivation and intercultural awareness

    eTwinning projesinin yabancı dil olarak İngilizcede öğrenci özerkliği, motivasyon ve kültürler arası farkındalık üzerindeki etkileri

    ESRA BALÇIN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Batı Dilleri ve EdebiyatıKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA NACİ KAYAOĞLU

  2. The use of web2.0 tools in English language teaching: An etwinning perspective

    İngilizce dil öğretiminde web2.0 araçlarının kullanımı: Bir etwinning bakış açısı

    NUR BANU GÜMÜŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Batı Dilleri ve EdebiyatıKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA NACİ KAYAOĞLU

  3. The impact of telecollaboration on students' attitudes towards language learning: An eTwinning project in Turkish EFL context

    Uzaktan işbirliğinin öğrencilerin dil öğrenmeye karşı tutmuna etkisi: Türk EFL bağlamında bir eTwinning projesi

    ÇAĞRI GÜMÜŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    İngiliz Dili ve EdebiyatıKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA NACİ KAYAOĞLU

  4. İşbirliğine dayalı öğretim yönteminin kalıp hazırlama giyim uygulama teknikleri I. dersi kapsamındaki psikomotor öğrenme düzeyleri üzerine etkisi

    The Impact of cooperative based teaching methods on pyscho-motor learning levels within the context of clothing application techniques I.

    MERYEM ERASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUKADDES ERDEM

  5. Lastik üretiminde katkı elemanlarının özelliklere etkisi

    The Impact of tire ingredients on its characteristics

    ÜMİT KIZILTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Metalurji MühendisliğiYıldız Teknik Üniversitesi

    Metalurji Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜZEYYEN MARŞOĞLU