Japonca'da fiiller
Verbs in Japanese
- Tez No: 51675
- Danışmanlar: PROF.DR. PULAT OTKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Doğu Dilleri ve Edebiyatı, Linguistics, Eastern Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 55
Özet
TÜRKÇE ÖZET özcivelek Dündar, Ayşem:“Japonca'da Fiiller”, Yüksek Lisans Tezi, Danışman: Prof. Dr. Pulat Otkan. iii + 55 s. 18. yy. da geliştirilen ve bugün Japonya'da halen okul dilbilgisi olarak kullanılmakta olan geleneksel Japonca dilbilgisinde fiil çekimleri, çeşitli çekim ekleri alan veya cümle içinde tek baslarına işlevi bulunan altı biçimden oluşmaktadır. Bunlar: l.Mizenkei (belirsiz veya olumsuz biçim), 2.Renyokei (devamlılık veya bağlaç biçim), 3.Shushikei (kesin veya nihai biçim), 4.Rentaikei (niteleyen biçim), 5.Kateikei (şart biçimi), 6.Meireikei (emir biçimi). Bu biçimlerin bazı kullanımları şöyledir: (1.) olumsuz eki“-nai”alır, ör., kakanai / tabenai (yazmaz / yemez); edilgen eki“-reru/-rareru”alır, ör., kakareru / taberareru (yazılmak / yenmek). (2.) geçmiş zaman eki“-ta”alır, ör., kaite / tabete (yazıp / yeyip); kibar biçim eki“-masu”alır, ör., kakimasu / tabemasu (yazar, yazacak / yer, yiyecek); istek eki“-tai”alır, ör., kakitai / tabetai (yazmak / yemek istiyorum). (3.) Japonca fiillerin sözlükte yer aldıkları biçim olup, fiiller bu haliyle çekimli olarak yüklem görevinde kullanılırlar, ör., Kodomo ga kaku / taberu. ( Çocuk yazar./ yer.) (4.) biçim isimlerden önce yelerek onları niteler, ör. kaku / taberu hito (yazan yiyen kişi). (5.) biçim“-ba”eki alarak şartlı biçime dönüşür, ör. Kodomo ga kakeba / tabereba (Çocuk yazarsa / yerse). (6.) düz (kibar olmayan) emir biçimidir, ör. kake (yaz), tabezo (ye). - 53 -
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Özcivelek Dündar, Ayşem:“Verbs in Japanese”, Master Thesis, Adviser: Prof. Dr. Pulat Otkan. ii + 55 pages. In the traditional Japanese grammar developed in 18th century and still in use in school grammar in Japan today, verb conjugations are analyzed as consisting of six forms or bases, which either have various inflectional suffixes added to them or function by themselves in various ways in the sentence. These all have names which remind the types of suffixes added or functions performed. They are: 1. Mlzenkei (indefinite or negative form), 2. Renyökei (continuative or conjunctional form), 3. Shushikei (conclusive or final form), 4. Rentaikei (attributive form), 5. Kateikei (con ditional form), and 6. Meireikei (imperative form). Some uses of these forms are as follows: (1) takes negative suffixes, e.g., -nal, as in kakanai/tabenai (does not write/eat); other suffixes include the passive -reru/- rarer u, as in kakareru/ taberareru (is written/eaten). (2) takes the past tense suffix ~ta, as in kaita/tabeta (wrote/ate), and the conjunctive or adverbial suffix ~te, as in kaite/tabete (writing/eating). The godan (five-row) verbs which take these suffixes undergo the sound change known as * ombin" that makes changes according to the consonant of the stem. Form (2) also takes polite suffix -masu, as in kakimasu/tabemasu (write, will write/ eat, will eat), and the desiderative suffix -tal, as in kak.it.al/ tabetai (want to write/eat). (3) is the dictionary form or nonpast tense, a fully inflected form; its name refers to its use as a sentence ending form. e.g., Kodomo ga kaku/taberu. (The child writes/eats.) (4) is a form used to modify nouns, being placed before them; e.g., kaku/taberu hito (the person who writes/eats). - 5 0 -(5) takes the suffix -ba to form a conditional or provi sional, as in kodomo ga kakeba/tabereba (if the child writes/eats). (6) itself is the plain (nonpolite) imperative: kake (write!); t a beyo/ta bero (eat!). This thesis is a comperative study on Japanese and Turkish verbs. Each item has been explained by sample sentences. - 51
Benzer Tezler
- Ana dili Türkçe olan Japonca öğrenicilerine başlangıç seviyesinde fiil istemi bağlamında Kakujoshı öğretimi
Teaching kakujoshi to native Turkish learners of Japanese in the context of verb valence at the beginner level
NİHAN KARA SENCER
Doktora
Türkçe
2024
DilbilimErciyes ÜniversitesiAsya Çalışmaları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ KÜÇÜKLER
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÜMMÜHAN SÂRE USLU
- An analysis of communication strategies employed by Turkish-speakers of English
İngilizce öğrenen Türk öğrencilerin kullandıkları iletişim stratejilerinin analizi
BİLAL GENÇ
Doktora
İngilizce
2007
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. ERDOĞAN BADA
- Contribution a la recherche d'un cadre juridique pour un droit international de laconcurrence plus efficace
Daha etkin bir uluslararası rekabet için hukuki çerçeve arayışı
ALİ CENK KESKİN
Doktora
Fransızca
2009
HukukGalatasaray ÜniversitesiKamu Hukuku Ana Bilim Dalı
PROF. DR. JEAN MARC SOREL
PROF. DR. HALİL ERCÜMENT ERDEM
- トルコ語の「－ivermek」で構成される複合動詞における恩恵性ー日本語とウイグル語との比較ー
Benefactive function of Turkish compound verb -(i)ver - a contrastive study between Japanese and uighur language-
ZEYNEP GENÇER
- Japonca ve Türkçede görünüş (Aspekt)
Aspect in Japanese and Turkish
ZEYNEP GENÇER
Doktora
Türkçe
2016
Türk Dili ve EdebiyatıPamukkale ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEYHUN VEDAT UYĞUR
