Geri Dön

A study of attitudes of mothers towards parent involvement in preschool centers

Başlık çevirisi mevcut değil.

PDF İndir

  1. Tez No: 52143
  2. Yazar: E. ZEYNEP YASA
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SEVDA BEKMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1996
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 135

Özet

Çalışma çocuğu okul öncesi eğitim kurumuna giden annelerin okula katılımları konusunda düşüncelerini araştırmaktadır. Bu çalışma 2 soruya cevap aramaktadır. Bunlar, 1-annelerin okula katılımları ile ilgili düşüncelerinde annelerin eğitim seviyeleri, okulun sosyo ekonomik durumu, çocuğun yaşı ve çocuğun cinsiyeti gözönüne alındığında farklılıklar var mıdır ve 2-okul öncesi eğitim kurumlarında yer alan yöneticilerin ve bu okullarda veli olarak bulunan annelerin rapor ettiği bu okuldada uygulanan okula katılım faaliyetleri nelerdir? Araştırma, çocuğu 3-6 yaşları arasında olan ve farklı sosyoekonomik yapıya sahip okul öncesi kurumuna giden 94 anneden oluşmaktadır. Kurumların sosyo ekonomik yapıları bir çocuk için kurumu ödenen aylık aidatlara göre belirlenmiştir. Anneler ; yüksek, orta ve düşük olmak üzere 3 farklı eğitim seviyesinden gelmektedir. Annelerin eğitim seviyeleri mezun oldukları okullara göre belirlenmiştir. Yöneticilerin, annelerin okula katılımı konusunda düşüncelerini araştırmak için 3 farklı sosyoekonomik seviyede olan 19 okul öncesi eğitim kurumu seçilmiştir. Araştırma için anket oluşturulmuş ve bu anket 6 adet alt gruptan oluşmuştur. Bunlar annelerin kurumdaki eğitimsel olmayan faaliyetlere katılımı, kurumun velilere bilgi vermesi, kurumun velilerle sosyal ilişkiler kurması, velilerin okulun eğitim işlemine katılımı, velilerin kendi çocuklarının eğitiminekatılımı, velilerin kurumun idare ve politikasına katılımı olmak üzere 6 alt grupta toplanmıştır. Annelerin yaşı. çocuklarının cinsiyeti ve yaşı. okulun sosyoekonomik durumunun annelerin okula katılım faaliyetlerinde etkili olmadığı gözlemlenmiştir. Alt ölçek neticelerine bakıldığında sadece annelerin eğitimsel olmayan okul faaliyetlerine katılımı ve annelerin okul idare ve politikasına katılımı ölçeklerinde belirgin farklılıklar bulunmuştur. Orta ve düşük eğitim seviyelerinden gelen anneler bu ölçeklerin içerdiği faaliyetlere yüksek eğitim seviyesinden gelen annelere göre daha fazla önem vermiştir. Anneler ve okul yöneticileri bilgi verme ölçeği adı altındaki faaliyetlerinin varolduğunu, annelerin okul idare ve politikasına katılım faaliyetlerinin ise varolmadığını rapor etmişlerdir.

Özet (Çeviri)

The present study aims to investigate the attitudes of mothers towards parent involvement in preschool education. This study at temps to answer the following two questions. Are there differences among mothers attitudes with respect to educational level of the mother, socioeconomic level of the school, age and sex of the child? What are the parent involvement activities in centers with different socioeconomic levels reported by the mothers and directors? The sample of the study was composed of 94 mothers whose children were between the ages of 3 to 6 years and attend preschool centers with different socioeconomic levels. Socioeconomic level of prescool centers were determined with respect to the amount of monthly fee paid per child to the center. Mothers in the sample were chosen from three different educational levels; high, middle and low. Educational level of the mothers was determined according to the school from which they had graduated. In addition to the mothers, 19 directors were chosen to find out the existing parent involvement activities in preschool centers with different socioeconomic levels. An interview schedule was constructed by the researcher. It included six subscales which are parent's involvement in non- educational school activities, information giving, parent'sinvolvement in their child's education, parent involvement in school education process, parent's involvement in school management and policy making and social links. The results for the total score which incorporated six subscales indicated no significant differences in the attitudes of mothers with respect to their educational level, sex and age of their children and to the socioeconomic level of the school. On the other hand the results obtained from the subscale scores indicated significant differences for two of the subscales which are refered to“Parents' involvement in non-educational school activities”and“Parents' involvement in school management and policy-making”. Mothers in the low and middle education group gave more importance to the above mentioned activities than the high education group. Both the parents and the directors reported that“Information giving”activities as existing in their centers.“Involvement in school management and policy-making”activities were reported as non-existent both by the mothers and the directors.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    898979

    Doğum sonu dönemde anne ve babaların ebeveynlik davranışları, emzirmeye ilişkin tutumları ve katılımları

    Parent behaviors of mothers and fathers in the postpartum period, attitudes and participation to breastfeeding

    BÜŞRA CENGİZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Hemşirelikİzmir Katip Çelebi Üniversitesi

    Kadın Hastalıkları ve Doğum Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ EKİN DİLA TOPALOĞLU ÖREN

  2. Tez No

    696943

    Bipolar bozukluk ve şizofreni tanısı ile takipli annelerin ebeveyn tutumlarıyla çocuklarındaki psikopatoloji arasındaki ilişki

    Parental attitudes and offspring psychopathology in mothers with bipolar disorder or schizophrenia

    MELTEM İNCİ KEFAL

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    PsikiyatriSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜL KARAÇETİN

    PROF. DR. NESRİN KARAMUSTAFALIOĞLU

  3. Tez No

    591121

    Ortaokul öğrencilerinin çevresel tutumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi

    Investigation of environmental attitudes of secondary school students in terms of different variables

    ELİF YAVUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖMER SAYLAR

  4. Tez No

    445685

    Proje yaklaşımına dayanan aile katılımlı çevre eğitimi programının 5-6 yaş çocuklarının çevreye yönelik farkındalık ve tutumlarına etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effect of environmental education program with family involvement based on project approach on 5-6 year old children's awareness and attitudes towards the environment

    AHMET EROL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HÜLYA GÜLAY OGELMAN

  5. Tez No

    736753

    Development of attitudes toward maternal gatekeeping scale and its associations with ambivalent sexism in Turkey

    Türkiye'de anne bekçiliği tutumları ölçeğinin geliştirilmesi ve ölçeğin çelişik duygulu cinsiyetçilik ile ilişkisi

    EMİNE KAYA BİCAN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    PsikolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURAY SAKALLI

Geri Dön