Stratejik liderlik ve duygusal emek arasındaki ilişki: Ardahan ili okul yöneticileri örneği
The relationship between strategic leadership and emotional labor: An examples of school administrators in Ardahan
- Tez No: 523836
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜRRİYET ÇİMEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Kamu Yönetimi, Education and Training, Public Administration
- Anahtar Kelimeler: Strateji, Liderlik, Stratejik Liderlik, Duygusal Emek, Okul Yöneticileri, Liderlik modelleri, Strategy, Leadership, Strategic Leadership, Emotional Labor, School Managers, Emetional labor, Leadership models, School administrators
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ardahan Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı; Stratejik Liderlik ile Duygusal Emek arasındaki ilişkinin incelenmesi ve değerlendirilmesidir. Bu kapsamda, Ardahan ili, merkez ilçesinde bulunan ilk, orta, lise ve dengi 24 okulda çalışan 482 öğretmenin görüşlerine anket yoluyla başvurulmuştur. Doldurulan anketlerden 431 tanesi ölçülmeye uygun bulunmuş ve %89,6 oranında geri dönüş sağlanmıştır. Araştırma yönteminde; Müdürlerin stratejik liderlik uygulamalarını ölçmek için ''Kılınçkaya (2013)'' tarafından geliştirilip, uyarlanan ''Stratejik Liderlik Ölçeği'' (SLÖ) ve öğretmenlerin duygusal emek davranışlarını ölçmek için''Basım ve Begenirbaş (2013)'' tarafından geliştirilip, uyarlanan ''Duygusal Emek Ölçeği'' (DEÖ) veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Toplanan veriler SPSS 24 paket programına aktarılarak alt problemlerin çözümü için korelasyon, t testi ve f testi analizlerine yapılmıştır. Çıkan sonuçları yorumlamada (p<0,05) anlamlılık düzeyi kullanılmıştır. Bütün bulgular sonucunda stratejik liderlik uygulamaları ve duygusal emek davranışları arasında anlamlı ve pozitif ilişkiler tespit edilmiştir. Araştırmada her iki değişken ve alt boyutlarının yüksek düzeyde kullanıldıkları sonucuna varılmıştır. Ayrıca araştırmada demografik özelliklerin hem stratejik liderlik uygulamalarında hem de duygusal emek davranışlarında farklılıklar gösterdiği bulgulara rastlanmıştır. Stratejik liderlik uygulamaları artıkça duygusal emek davranışlarından samimi ve derinden davranışların artığı sonucuna ulaşılarak stratejik liderliğin doğrudan duygusal emek davranışlarına etki etiği sonucuna varılmıştır. Son kısımda ise değerlendirmeler yapılarak araştırmacılara, müdürlere ve öğretmenlere önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The purpose of thisresearch; Examining and evaluating the relationshipbetween Strategic Leadership and Emotional Labor. Inthiscontext, The opinions of 482 teachersworking in 24 primary, secondary and highschools in centralprovince of Ardahan provinceweresurveyed. Of the completedsurveys, 431 werefound to be metered and 89.6% werereturned. Inresearchmethod;.The '' Strategic Leadership Scale '' (SLS), developed and adaptedby '' Kılınçkaya (2013) '' to measure managers' strategic leadership practices,and“Emotional Labor Scales”(ELS) developedby and adaptedby“Basım and Begenirbaş (2013)”to measureteachers' emotionallaborbehaviors.The collecteddataweretransferred to SPSS 24 package program and subjected to correlation, t test and f testanalysis of variancefor the solution of subproblems. In interpreting the results, significancelevel (p <0,05) wasused. Significant and positiverelationshipsbetweenstrategic leadership practices and emotionallaborbehaviorshavebeenidentified as a result of allfindings.The studyconcludedthatbothvariables and sub-dimensionswereused at a highlevel. In addition, therewerefindings in the researchthatdemographiccharacteristicsshoweddifferences in bothstrategic leadership practices and emotionallaborbehaviors. Strategic leadership practiceshaveresulted in sincere and profoundemotionallaborbehaviors as the result of the deepening of behavioralconsequences, resulting in directimpact of strategic leadership on emotionallaborbehavior.In the lastpart, evaluationsweremade and recommendationsweremade to researchers, principals and teachers.
Benzer Tezler
- Duygusal emeğin bireysel satış performansı üzerindeki etkisi: Gayrimenkul sektöründe bir uygulama
The effect of emotional labor on individual sales performance: An application in the real estate industry
SÜVERÇE ÖZKUL
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
İşletmeBandırma Onyedi Eylül Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YAVUZ TANSOY YILDIRIM
- Öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin duygusal zeka ve stratejik liderlik davranışlarının incelenmesi
Investigation of emotional intelligence and strategic leadership behaviors of school principals according to teacher's perceptions
AHMET UÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ATİLA YILDIRIM
- Spor yükseköğretim kurumlarında stratejik liderlik ve örgütsel bağlılık ilişkisinin incelenmesi
An investigation of the relationship between strategic leadership and organizational commitment in sports higher education institutions
BURKAY CEVAHİRCİOĞLU
Doktora
Türkçe
2017
SporAbant İzzet Baysal ÜniversitesiSpor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİLŞAD ÇOKNAZ
YRD. DOÇ. YEŞER EROĞLU
- Instrumental leadership and authentic leadership as predictors of affective commitment and organizational learning with the mediating role of social skills: A comparative analysis of Maroc Telecom and Türk Telekom
Araçsal liderlik ve otantik liderliğin sosyal becerilerin aracılık rolü ile duygusal bağlılık ve örgütsel öğrenmeye etkisi: Maroc Telecom ve Türk Telekom'un karşılaştırmalı bir analizi
EL MUSTAPHA AIT SIDI MHAMED
Doktora
İngilizce
2022
İşletmeAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiYönetim ve Organizasyon Ana Bilim Dalı
Prof. Dr. HASAN ENGİN ŞENER
- Okul yöneticilerinin stratejik liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel imaj algıları arasındaki ilişki
Strategic leadership behaviors of school principal's and teachers' organizational image the relationship between perceptions
FATİH BÖLÜKBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NURİ AKGÜN