İlkokul 4. ve 5. sınıf öğrencilerine radyo ile Türkçe öğretimi üzerine bir çalışma
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 52641
- Danışmanlar: DOÇ.DR. ALEMDAR YALÇIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Radyo, Türkçe öğretimi, Öğrenciler, Radio, Turkish teaching, Students
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu çalışma, Yüksek Lisans tezi sınırlılıkları içinde radyo ile Türkçe öğretiminin Türkiye'deki tarihî gelişmesini, 1948-1968 Türkçe müfredatlarının radyo programlarına nasıl yansıtıldığını incelemektedir. Türkiye'de radyo ile Türkçe öğretiminin çok yaygın amaçlı ve değişik sürelerde yapılması sebebiyle, ilkokul 4. ve 5. sınıf çocuklarına Türkçenin öğretimi ile ilgili radyo oyunları ele alınarak, Türkçe öğretim yöntemleri, müfredatla radyo program metinleri arasındaki ilişki, programların hedef kitleye uygunluğu üzerinde durulmuştur. Ayrıca radyo programlarının ayrı bir tekniği ve dili olduğu için, öğretici programların kurgusu, teknik özellikleri ile Türkçe öğretimi arasındaki ilişkiye de yer verilmiştir. Tez bir bütün halinde Türkiye'de Türkçenin radyo ile eğitimi sahasını inceleyen, derinlemesine olarak da ilkokul 4. ve 5. sınıflar için yapılan Türkçe programlarını tahlil etmeyi amaçlayan bir çalışmadır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT This study gives a brief description of the historical development of teac hing Turkish language in Turkey, and discusses the impact of Turkish Langua ge curriculum of 1948-1968 on radio programmes within the limitations of a master thesis. As teaching Turkish language with radio in Turkey has been realized for different comman purposes and in different periods, the radio dramas prepared for grades 4 and 5 to teach Turkish languge were examined in order to clrify Turkish language teaching methods, the relationship between curriculum and radio script and the suitability of the prorammes for the target auidence. Since radio programmes require different techniques and language; then- post production techniques, technical specifications and their relationship to teaching Turkish were also examined. This thesis generally argues the field of teaching Turkish language with radio in Turkey and it particularly purposes to examine Turkish language prog rammes for grades 4 and 5 in some detail.
Benzer Tezler
- İki dilli öğrencilerin Türkçe dinleme yeterlikleri (tutum, kaygı ve dinleme stratejilerini uygulama) ve bu yeterliklerinin bazı değişkenlerle ilişkisi
Bilingual students' listening competencies in Turkish (practicing attitude, anxiety and listening strategies) and their relationship with some variables
HAKİM KARDAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA KAYA
- İlkokul öğrencilerinin televizyondaki gıda reklamlarından etkilenmeleri üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
MELDA YALÇIN(CİĞERLİ)
- Türkçe'nin anadili ve yabancı dil olarak öğretimi üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
SAMİ BALCI
- Ortaokul yedinci sınıf öğrencilerinin afet bilgi düzeyleri ve farkındalıkları: Sapanca örneği
Disaster knowledge level and disaster awareness of 7th grade students in secondary school: Sapanca case
HAVA TAŞKIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimBezm-İ Alem Vakıf ÜniversitesiAfet Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NESRİN İLHAN
- Lise son sınıf öğrencilerinin meslek seçimindeki sosyo-ekonomik faktörler
Başlık çevirisi yok
ZÜLGANİ KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
Sosyolojiİstanbul ÜniversitesiSosyal Yapı - Sosyal Değişme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ENİS ÖKSÜZ