Analysis of the factors influencing training effectiveness: Evidence from Turkish financial sector
Eğitim etkinliğini etkileyen faktörlerin analizi: Türk finans sektörü örneği
- Tez No: 551854
- Danışmanlar: PROF. DR. HANDE SİNEM ERGUN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İşletme, Education and Training, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme (İngilizce) Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yönetim ve Organizasyon (İngilizce) Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 126
Özet
Bu araştırmanın amacı, Türk finans sektöründe faaliyet gösteren işletmelerin e-öğrenme ya da sınıf eğitimi yoluyla çalışanlarına sağladığı eğitimlerin çalışanların gözünde verimliliğini etkileyen faktörlerin tespit edilmesidir. Araştırma, anket yoluyla gerçekleştirilmiş olup sadece Türkiye'de finans sektöründe faaliyet gösteren şirket çalışanlarına uygulanmıştır. 111 çalışandan toplanan veriler doğrultusunda eğitim etkinliğini etkileyen faktörler, sınıf eğitimleri ve e-öğrenme için ayrı ayrı incelenmiştir. Araştırma sonucunda eğitimin amacına uygun hazırlanmış içeriğin hem sınıf, hem de e-öğrenme etkinliğini en çok etkileyen faktör olduğu; örgüt ikliminin de her iki eğitim türü için eğitim etkinliğini önemli ölçüde belirleyen diğer bir faktör olduğu ortaya çıkmıştır. Bununla birlikte eğitim faktörleri altında yer alan özelleştirilme derecesi alt boyutunun e-öğrenmede etkili bir faktör olduğu, ancak sınıf eğitimlerine etkisinin düşük seviyede kaldığı görülmüştür. Diğer taraftan araştırma bulgularına göre eğitim süresi, eğitimin yapıldığı ortama ilişkin fiziksel şartlar ve öğrenme motivasyonunun eğitim etkinliğine etkisi görece düşük seviyede kalmıştır. Bu çalışmanın Türkiye'de finans sektöründe faaliyet gösteren işletmelerin eğitim planlamalarını yapmalarına fayda sağlaması beklenirken, kurumsal eğitmenler açısından da daha verimli eğitimler gerçekleştirilebilmek için yol gösterici olması beklenmektedir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this research is to identify the factors that influences the perceived effectiveness of corporate trainings which are provided by the companies in Turkish financial sector by means of class trainings and e-learnings. The research used the data collected by 111 employees who all work in Turkish financial sector. According to this data, the factors which influence the effectiveness of class trainings and e-learnings were separately analyzed. As a result relevant content is found as the most significant factor which influences the perceived effectiveness of both class trainings and e-learnings.As a second variable, organizational climate is the other significant factor influencing the effectiveness of the trainings. In addition to these factors, level of customization which is a sub dimension of training factors is found as another variable that is significantly affecting the effectiveness of e-learnings. But this factor is not significant for class trainings. On the other hand, according to the results of the research the duration of the training, physical factors related to the environment of the training and motivation to learn had relatively weak contributions to the perceived effectiveness of the training. This research is expected to provide the companies in Turkish financial sector with a guidance of corporate training planning. Also, the results of this dissertation can hopefully enlight the corporate trainers to organize more efficient trainings.
Benzer Tezler
- Sağlık kurumlarında yalın yönetim ve zaman israfı üzerine bir meta-analiz çalışması
A meta-analysis study on lean management and time waste in healthcare institutions
CENK ÖRNEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Sağlık YönetimiAnkara ÜniversitesiSağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YASEMİN AKBULUT
- A mixed-methods case analysis of ELL students' perceptions of individual writing and computer-mediated collaborative writing
ELL öğrencilerinin bireysel ve bilgisayar-aracılı işbirlikçi yazma konusundaki algılarının bir karma yöntem durum analizi
ŞÜKRÜ KAYDAK
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZÜLEYHA ÜNLÜ CARLIK
DR. ÖĞR. ÜYESİ DİDEM ERDEL
- Öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre çalgı kalitesinin, öğrenci tutumları ve öğrencilerin çalgı ders başarısı ile ilişkileri: Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Müzik Öğretmenliği Anabilim Dalı örneği
The relationship between instrument quality, student attitudes, and student instrumental lesson success: A case study of the Department of Music Education at Niğde Ömer Halisdemir University
TURGAY SARITEKE
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ERSİN TURHAL
- Investigation of fuel sloshing in an aircraft wing fuel tank using ANN and CFD
Bir uçak kanat yakıt deposunda yakıt çalkantısının YSA ve HAD kullanılarak incelenmesi
KEREM KARAHAN
Doktora
İngilizce
2025
Makine Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERTAÇ ÇADIRCI
- Avrupa Birliği ülkeleri ve Türkiye'deki kamu kuruluşlarında hizmet içi eğitim faaliyetleri ve T.C. Başbakanlık Hazine Müsteşarlığı örneği
In-service training activities of public administrations in European Union countries and Turkey: The case of T.R. Prime Ministry Undersecretariat of treasury
DERYA TARTICI