Using creative drama in teaching English to young learners: Effectiveness on vocabulary development and creative thinking
İngilizce öğretiminde yaratıcı drama kullanımının ilkokul öğrencilerinin kelime edinimi ve yaratıcı düşünme becerilerine olan etkisi
- Tez No: 555074
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ENİSA MEDE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 134
Özet
Bu çalışmanın amacı yaratıcı drama dersleri ile geleneksel eğitimin küçük yaş grubu öğrencilerinin kelime edinimi ve yaratıcı düşünme becerilerine olan etkisini araştırmak ve karşılaştırmaktır. Katılımcılar İstanbul, Türkiye'deki özel bir k-12 okulunun 2.sınıfına giden 7-8 yaşlarındaki 45 öğrenci ve 2 öğretmenden oluşmaktadır. Bu yarı-deneysel araştırma tasarısında veriler yaratıcı drama dersleri gören deney grubu (23) ve geleneksel eğitim gören kontrol grubundan (22) toplanmıştır. Nicel verilere kelime edinimi ve yaratıcı düşünme becerileri testlerinin iki grupta da ön-test ve son-test olarak uygulanmasıyla, nitel verilere ise yaratıcı drama uygulama süreci boyunca öğretmenlerin tuttukları yansıtıcı günlükleri ve deney grubunun öğrencileriyle yapılan yarı-yapılı görüşmelerle ulaşılmıştır. Sonuçlar, yaratıcı drama derslerinin İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen Türk ilköğretim 2.sınıf öğrencilerinin kelime edinimi ve yaratıcı düşünme becerileri üzerinde olumlu bir etkisi olduğunu göstermiştir. Ayrıca, katılımcı öğretmen ve öğrencilerin de yaratıcı drama derslerini destekledikleri görülmüştür. Ulaşılan sonuçlara göre bu araştırma yaratıcı dramayı eğitim yöntemi olarak kullanan ilkokul İngilizce sınıflarına pedagojik uygulama ve önerilerde bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
The purpose of this thesis is to investigate and compare the effectiveness of creative drama and traditional instruction on the vocabulary development and creative thinking skills of young learners of English. The participants were 45 young learners (Grade 2, age 7-8) and 2 teachers engaged in the primary English program offered by a private k-12 school in Istanbul, Turkey. Specifically, in this quasi-experimental study, data were collected from two groups of English learners: experimental group (N=23) engaged in creative drama-based lessons and control group (N=22) exposed to traditional instruction. To meet the objectives of the present study, data were gathered quantitatively from pre- and post- vocabulary tests and pre- and post- creative thinking skills tests and also, qualitatively from teachers' reflective journals and students' semi-structured interviews. The obtained findings revealed that creative drama-integrated instruction had a positive effect on the vocabulary development and creative thinking skills of young learners. Based on these findings, the study provides pedagogical implications and recommendations on how to incorporate creative drama in elementary level English classrooms.
Benzer Tezler
- Using drama in teaching English for young learners
İngilizce öğretiminde çocuklar için drama kullanımı
NİHAL KÖYLÜOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2010
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
DOÇ. DR. HASAN ÇAKIR
- Using story-based drama and related creative activities to teach English to kindergarten pupils
Okul öncesi çocuklara İngilizce öğretmek için hikaye-tabanlı drama ve ilgili yaratıcı aktivitelerin kullanımı
HAVVA SÜMEYRA PEKTAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EDA ÜSTÜNEL
- The use of drama on developing pronunciation of young learners
Küçük yaştaki öğrencilerin telaffuzunu geliştirmede drama kullanımı
TUĞBA SAĞLAM
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GALİP KARTAL
- Yaratıcı drama eğitiminin ortaöğretim dönemi çocuklarının tiyatral becerisine katkısı
Children of the secondary education period of creative drama education contribution to his theatrical skill
UFUK TAKIMCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Sahne ve Görüntü SanatlarıBursa Uludağ ÜniversitesiSahne Sanatları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PELİN ELCİK YORGANCIOĞLU
- The effect of teaching drama on improving creative thinking of Iraqi EFL pupils
Drama öğretiminin Irak'ta yabancı dil olarak İngilizce öğrenen öğrencilerin yaratıcı düşüncesini geliştirme üzerindeki etkisi
LATEEF NSAİF JASIM
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimKarabük ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MANAL OMAR MOUSA