Üniversite öğrencilerinin küresel iklim değişikliğine yönelik görüşleri: Risk ve tutumun aracılık rolü
University students' opinions on global climate change: The role of the risk and attitude
- Tez No: 561449
- Danışmanlar: PROF. DR. VEYSEL YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İstatistik, Statistics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İstatistik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Uygulamalı İstatistik Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 97
Özet
Bu tez çalışmasında, üniversite öğrencilerinin küresel iklim değişikliği ve küresel ısınma (KİKI) hakkındaki bilgilerinin çevre öncelikli davranışlarına etkisi önerilen bir yapısal eşitlik modeli (YEM) ile araştırılmıştır. Bununla birlikte, KİKI'ya ilişkin farkındalık, risk ve tutumun aracılık etkisi incelenmiştir. İlk olarak, KİKI ve aracılık etkisi hakkında literatür taraması yapılmıştır. Literatür taraması sonucunda KİKI'yı etkileyen faktörler göz önünde bulundurularak bir model önerilmiştir. Daha sonra, literatürden yararlanarak bir veri derleme aracı geliştirilmiştir. Örneklem olarak Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İstatistik ve Ziraat Mühendisliği Bölümü öğrencileri ele alınmıştır. Çalışmada ele alınan YEM, çeşitli uyum ölçütlerine dayanarak test edilmiştir. Bunun sonucunda, önerilen modelin iyi bir uyuma sahip olduğu görülmüştür. Bir sonraki adımda, YEM'i oluşturan değişkenler için aracılık etkisinin varlığı araştırılmıştır. Çalışmanın sonucunda risk, tutum ve farkındalık değişkenleri aracı değişkenler olarak tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, the effect of university students' knowledge about global climate change and global warming on pro-environmental behavior has been investigated with a structural equation model (SEM). Moreover, the mediation effect of the awareness, risk and attitude on global climate change and global warming has been examined. Firstly, literature review has been made about global climate change, global warming and mediating effect. As a result of the literature review, a model has been proposed considering the factors that affect the global climate change and global warming. Then, a questionnaire has been developed by using the literature. As a sample, the students of the Department of Statistics and Agricultural Engineering of Eskişehir Osmangazi University has been chosen. The SEM investigated in this study has been tested based on various index of fit. Consequently, it has seen that the proposed model had a good fit. In the next step, the presence of mediation effect for the variables constituting the SEM has been investigated. As a result of the study, risk, attitude and awareness have been determined as mediator variables.
Benzer Tezler
- Öğretmen adaylarının yenilenebilir enerji kaynaklarına yönelik okuryazarlıkları ve küresel iklim değişikliği farkındalıklarının incelenmesi
Investigation of pre-service teachers' literacy towards renewable energy sources and global climate change awareness
ELİF ÜNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE NESİBE ÖNDER
- Üniversite öğrencilerinin küresel iklim değişikliğine yönelik endişe düzeyleri: Buca eğitim fakültesi örneği
Anxiety levels of university students regarding global climate: The case of Buca faculty of education
VOLKAN SANLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
CoğrafyaDokuz Eylül ÜniversitesiCoğrafya Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ADNAN SEMENDEROĞLU
DOÇ. DR. KÜRŞAT ARSLAN
- Üniversite öğrencilerinin küresel iklim değişikliğine yönelik farkındalıklarının incelenmesi
Examination of university students awareness on global climate change
SAMED ÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAmasya ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALPAY AKSİN
- College students' plausibility perceptions about global climate change
Üniversite öğrencilerinin küresel iklim değişikliğine yönelik akla yatkınlık algıları
GİZEM ÖZYAZICI
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GAYE DEFNE CEYHAN
- Deniz kaplumbağaları hakkında verilen eğitimin fen bilgisi öğretmen adaylarının küresel iklim değişikliğine yönelik farkındalık ve kaygı düzeylerine etkisi
Impact of training about sea turtles on preservice science teachers' awareness and anxiety levels regarding global climate change
ÜMRAN ÇİYANCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ARZU KASKA