تحديث تدريس مادة الوقف- أنموذج ريادي
Vakıf müfredatının eğitimini modernize etme-prototip model (Modernizing teaching curriculum of Waqf - A leading model (A combination approach of: Theoretical & practical, heritage & modern, with conventional & online applications))
- Tez No: 574023
- Danışmanlar: PROF. DR. MUHAMMED HARB
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ekonomi, Eğitim ve Öğretim, Economics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Vakıf, Finansal Ürünler, İslami Finansal Kurumlar, Erasmus +, eğitimde sosyal medya. Eğitim reformu, Vakıf ve Ekonomi, Waqf, Financial Products, Islamic Financial Institutions, Erasmus+, social media in education. Education reform, Waqf & Economy
- Yıl: 2019
- Dil: Arapça
- Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İslam İktisadı ve Hukuku Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İslam İktisadı ve Hukuku Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 249
Özet
Araştırmacı, yeni bir metodoloji ve metodolojiye önerilen bir yaklaşım sunmuştur. Ayrıca direk veya internet üzerinden eğitim için bir ders kitabı olmaya uygun olup alanında modern bir ders kitabına örnek teşkil edecek şekilde tasarlamıştır. Kitabı ders olarak okutmada saha ziyaretlerini, pratik ödevleri ve materyali öğretmede pratik deneyimini belgelendirmiş bir uygulama mekanizması oluşturmuştur. Bununla beraber uluslararası deneyimdeki facebook, whatsapp, Telgram, Twitter ve Instagram gibi sosyal medya araçlarını en modern yöntemlerini ve öğretim alanında kullanımını kullanma. En önemli sosyal medyanın (facebook, whatsapp, Telgram, Twitter ve Instagram vb.) çok yönlü Kullanımına ek olarak sosyal medyada en modern eğitim yöntemlerine uygun ve uluslararası deneyimlerini sentezleyerek kullanmıştır. İstanbul- Sabahattin Zaim Üniversitesinde bir örnek dersin eğitimi uygulanmış ve denemesi belgelenmiştir.
Özet (Çeviri)
هدفت هذه الدراسة إىل تقدمي مقرتح ملنهج ومنهجية جديدة مع تصور أمنوذجي لكتاب تدريسي حديث، يصلح للتدريس املباشر واالفرتاضي )اونالين(، وآلية تطبيق تستخدم الكتاب والزايرات امليدانية والتكليفات العملية وتوثيق التجربة العملية يف تدريس املادة. كما سلط الباحث الضوء على إمكانية استخدام وسائل التكنولوجيا احلديثة كوسائط التواصل االجتماعي يف اجملال التدرييب يف التجارب العاملية املميزة، مبا يتناسب مع منظومة إرامسوس+. وقد اتبع الباحث بعض املنهجيات العلمية اليت ترتبط ابملوضوع، أمهها املنهج االستقرائي من خالل استقراء واقع مشكلة البحث هبدف مجع البياانت الالزمة من أجل التعرف على خصائص املشكلة وتشخيص اجلوانب املتعلقة هبا. وكذلك قام ابجراء 135 مقابلة مع شخصيات علمية، وتطبيق جتربة عملية يف جامعة صباح الدين زعيم- إسطنبول )2016 - 2017م(. وقدم البحث عددا من اإلضافات اهلامة واجلديدة تعترب نتائج البحث. الكلمات املفتاحية: الوقف، مناهج، تدريس الوقف، مناهج شرعية، إرامسوس، الوقف اقتصاداي. The researcher presented a suggested approach of a new discipline and modern methodology, with a suggested model design for a modern teaching book, suitable for conventional and online learning. It's a blended scheme, that uses books, field visits, practical assignments and practical experience in teaching the material. It emphasizes the use of the most popular social media as a versatile effective communication applications. The search tries to provide a hybrid format that complies with the main parameters of the Erasmus+ program ensuring the dynamic mobility of the youth & direct interaction with the real market applications & practices. It also documents of the trial-teaching period of the prelminary material that was applied and tested at the IZU, Istanbul (2016-2017).
Benzer Tezler
- التحدّي في القرآن الكريم (کتاب في ظلال القُرآن أنموذجاً)
Kuran meydan okuma yaklaşım okumaları (Fi Zilalil Kuran örneği) / Qur'anic method of challenge (Fi Dhillal al Qurans' book an as example)
ABDULLAH MUHI MAHGOOB
Yüksek Lisans
Arapça
2021
DinKarabük ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HOSSAM MOUSSA MOHAMED SHOUSHA HOSSAM MOUSSA MOHAMED SHOUSHA
- أثر السياق في تحديد معاني الزيادة على الفعل الثلاثي في القرآن الكريمدراسة تطبيقية على سورة البقرة.
Kuran-ı Kerimde silâsî-i mücerred fiiline yapılan eklerin anlama katkısını belirlemede bağlamın etkisi (Bakara Suresi örneği) / The impact of context on determining the meanings of the increase on the triple verb in the Noble Qur'an (An applied study on Surat al-Baqarah)
DUHA ADAS
Yüksek Lisans
Arapça
2023
Doğu Dilleri ve EdebiyatıMardin Artuklu ÜniversitesiArap Dili ve Kültürü Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KHALED ALADWANI
- تعليم مهارة التحدث واستراتيجيات تنميتها للناطقين بغير العربية
Yabancılara arapça konuşma becerisinin öğretimi ve geliştirilmesi stratejileri
AHMED MOSTAFA MOHAMED AHMED
Yüksek Lisans
Arapça
2022
Dilbilimİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET ALTUN
- معايير اختبار تحديد الكفاءة اللّغويّة القبليّ في اللّغة العربيّة للنّاطقين بغيرها
Yabancı dil olarak Arapça öğrenenlerin yeterliliğinde test ön kriterleri
FAIZEH ALGHAFEER
Yüksek Lisans
Arapça
2021
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN ELMALI
- استخدام إستراتيجية التعلم الذاتي الجماعي لتنمية مهارات التحدث لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها(المستوى المتوسط الأول نموذجا)
Anadili Arapça olmayan öğrencilerin konuşma becerilerini geliştirmek amacıyla grup içi bireysel öğrenme yönteminin kullanılması (Orta seviyede örneği) / Using the cooperative autonomy strategy for developing speaking skill for learners forArabic language as non-native speakers for intermediate level
DALİA ABDELGAWAD HASSAN
Yüksek Lisans
Arapça
2022
Doğu Dilleri ve Edebiyatıİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ INAIATILLA AZIMOV