معايير اختبار تحديد الكفاءة اللّغويّة القبليّ في اللّغة العربيّة للنّاطقين بغيرها
Yabancı dil olarak Arapça öğrenenlerin yeterliliğinde test ön kriterleri
- Tez No: 699340
- Danışmanlar: PROF. DR. HÜSEYİN ELMALI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Arapça
- Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Arap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 175
Özet
Bu araştırma; Arapça eğitimi veren kurumlarda, ana dili Arapça olmayan öğrencilere sunulan dil yeterlilik testlerinin gerçekliğini ortaya çıkarmayı, eğitim sürecinde bu testlerin ne kadar önemli olduğunu açıklamayı ve bu testlerin hazırlanmasında bilimsel temelleri atmayı hedeflemektedir. Araştırma aynı zamanda bu testlerin hazırlık mekanizmalarını, prosedürlerini, tekniklerini belirlemeyi, testlerin geliştirilmesi için çalışmayı ve test uygulamalarına modern tekniklerin dahil edilmesini amaçlamaktadır. Bu çalışmada; araştırmacı, bu tür sınavlarda gerekli olan temelleri ve standartları belirlemek için bireylerin veya kurumların deneyim, çaba ve kazanımlarından istifade ederek bilgileri toplamaya çalışmıştır. Araştırma, tanımlayıcı analitik yönteme dayanmaktadır. Araştırmacı, ankette örneklendirilen araştırma araçlarını hazırlamıştır. Arapça eğitimi veren kurumlarda, ana dili Arapça olmayan öğrencilere sunulan dil yeterlilik testleri hakkındaki araştırma, testlerin geliştirilmesi için yapılan bazı girişimlere rağmen sonuçlanmıştır. Ancak şekil, içerik ve uygulama yöntemleri açısından birçok temel ve kriter halen eksiktir. Bunun nedeni ise; bu testlerin standart bir tabloya sahip olmaması, yapısındaki sağlamlığın ve gerçekliğin doğrulanmaması ve müfredatlarının ayırt edilememesinden kaynaklanmaktadır.
Özet (Çeviri)
The research reveals the reality of the language proficiency tests that are offered to Learners of Arabic language speaking other than it in Arabic Language Institutes. The research is an attempt to clarify the scientific basis for preparing this test. To define the test preparation mechanisms, procedures and techniques, It is a step to collect experiences, efforts and achievements in this field, individually or institutional. The research relied on the analytical descriptive method, The researcher prepared the research tools represented in the questionnaire .The results of the research revealed that the tests for determining the language proficiency offered to learners of the Arabic language speaking other than Arabic still lack many sound foundations and standards. Either at the level of content or Implementation. This is due to the fact that these tests are not based on a specification schedule And the lack of verification of its sincerity, constancy, difficulty and non-discrimination of its vocabulary.
Benzer Tezler
- معايير اختيار النصوص األدبية في تعليم القراءة للمستوى المتقدم األعلى وفقًا لإلطار المرجعي األوروبي المشترك للغات CEFR
Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programına (CEFR) göre ileri seviye okuma öğretiminde edebi metinleri seçme kriterleri
BANAN ALAASHOUR
Yüksek Lisans
Arapça
2025
Doğu Dilleri ve Edebiyatıİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYSEL ERGÜL KESKİN
- مَعَايير اِختِيَار وتَطبِيقِ الأنْشِطَةِ اللّاصفيّةِ وأثرُها في تَدرِيسِ مَهَارَةِ المُحَادَثة
Sınıf dışı etkinliklerin seçimi ve uygulama ölçütleri ve bunların Arapça konuşma becerisinin öğretimine etkisi / Selecting and applying extracurricular activities standards and their impact on conversation skills teaching
SUHEIR AL JABAKHANJI
Yüksek Lisans
Arapça
2020
Dilbilimİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABİTYAŞAR KOÇAK
- معايير و أسس تعليم القراءة العربية للناطقين بغيرها
Anadili Arapça olmayan çocuklara okuma becerisi öğretiminde kriter ve esaslar
SEMA ÇEBİ
Yüksek Lisans
Arapça
2021
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. AHMET ALTUN
- معايير مدرسة القرنين الثاني والثالث الهجريينفي تعليم اللغة العربية من خلال القران العظيم
Kur'an-ı Kerim öğretimi bağlamında hicri ikinci ve üçüncü yüzyıllarda Arapça öğretimi / Arabic teaching in the second and third centuries (In the context of teaching the Qur'an-ı Kerim)
AFRA ALSAYED
Yüksek Lisans
Arapça
2021
Dinİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN ELMALI
- معايير بناء المناهج الاتصالية(الوظيفية) في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى
Başka dilleri konuşanlar için Arapça öğretiminde uygulamalı iletişim programları oluşturma kriterleri
MOHAMAD HAMİDO
Yüksek Lisans
Arapça
2019
Doğu Dilleri ve EdebiyatıMardin Artuklu ÜniversitesiArap Dili ve Kültürü Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ATA DENİZ