Konservatuvarların tiyatro bölümünde uygulanan şan dersine ilişkin kinestetik metafor kullanımının öğrencilerin şarkı söyleme becerilerine etkisi
The effect of kinesthetic metaphors used in singing lessons in the department of performing arts in conservatories on students' singing abi̇li̇ti̇es
- Tez No: 574339
- Danışmanlar: PROF. DR. AYŞE MERAL TÖREYİN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 111
Özet
Bu araştırmanın amacı, şan eğitiminde kinestetik metafor kullanımının öğrencilerin şarkı söyleme düzeylerini ne ölçüde etkilediğini tespit etmektir. Araştırmada Dilek Sabancı Devlet Konservatuvarı birinci sınıf öğrencilerinden altı öğrencinin, şarkı söyleme düzeylerindeki gelişiminin anlamlılığının ölçülmesi için, tek grup ön test - son test deneysel model kullanılmıştır. Öğrencilerin daha önceden bildikleri bir eseri söylemesi istenerek video kaydı oluşturulmuştur (ön test).Video kayıtları 5 uzman kişi tarafından, ses değerlendirme formuna göre öğrencileri değerlendirmişlerdir. Uygulama 12 hafta sürmüştür. Her bir öğrenci ile haftada bir gün 40 dakika çalışılmıştır. Uygulama sonunda öğrencilerden ön testte söyledikleri eseri söylemesi istenerek video kaydı oluşturulmuştur (son test). Video kayıtları aynı 5 uzman kişi tarafından değerlendirilmiştir. İstatistiksel analizler IBM SPSS-21 yazılım programı ile yapılmıştır. Parametrik test varsayımlarından olan normal dağılıma uygunluk varsayımı Kolmogorov-Smirnov testi ile varyansların homojenliği varsayımı ise Levene testi ile analiz edilmiştir. Paremetrik test varsayımları sağlanmadığı için bağımlı iki grup için Wilcoxon testi kullanılmıştır. İstatistiksel analizlerde %5 anlamlılık seviyesi kullanılmıştır. Güvenirlik analizi için Cronbach alfa değerlerini bakılmıştır Araştırma sonunda, öğrencilerin son test puanlarında ön test puanlarına göre anlamlı derecede artış olduğu gözlemlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to determine how the use of kinesthetic metaphor in the teaching of singing affects students' singing levels. In this research, one group pretest - posttest experimental model was used to measure the significance of the development of six students from the first year students of Dilek Sabanci State Conservatory.The students were asked to sing a work they already knew and a video recording was made. The video recordings were evaluated by 5 experts according to the voice evaluation form. The application lasted 12 weeks. 40 minutes per week were worked with each student. At the end of the application, the students were asked to tell the work they said in the pre test and a video recording was created (post test). Video recordings were evaluated by the same 5 experts. Statistical analysis was performed using the IBM SPSS-21 software program. The hypothesis of conformity to normal distribution, which is one of the parametric test assumptions, was analyzed with the Levene test and the Kolmogorov-Smirnov test and the homogeneity of variances. Wilcoxon test was used for the dependent two groups as the parametric test assumptions were not provided. 5% significance level was used in statistical analysis. Cronbach's alpha values were analyzed for reliability analysis. At the end of the research, it was observed that the posttest scores of the students increased significantly compared to the pre test scores.
Benzer Tezler
- Konservatuvarların opera anasanat dalında yürütülen yardımcı piyano dersinin öğretim elemanı ve öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of secondary piano course taught at the department of voice at conservatories by faculty members end students
BERRAK ELİF TOSUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE ÇAKIR İLHAN
DOÇ. DR. GÜLER DEMİROVA GYÖRFFY
- Karakter dersi hakkında bilgiler ve 'Rus dansı hareketlerinin açıklaması'
About character lecture and explanation of Russian dance movement
SABİNA GANİOĞLU
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2017
Bale ve DansHacettepe ÜniversitesiBale Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. SELÇUK GÖLDERE
- Konservatuvarların piyano sanat dallarında belirlenen lisans öncesi zorunlu eserlerin ölçme ve değerlendirilmesi üzerine bir inceleme
An investigation on the assessment and evaluation of mandatory repertoire for piano pre-bachelor's programs in conservatories
GÜNEŞ KEPEKÇİ
- Güzel sanatlar fakülteleri müzik özel yetenek sınav kılavuzlarının incelenmesi ve Türkiye'de mesleki müzik eğitimi veren kurumların mevcut durumları
The examination of fine art faculties music special talent examination manuals and current situation of institutions providing professional music education in Turkey
HAKAN YALÇIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiMüzik Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZNUR ÖZTOSUN ÇAYDERE