Geri Dön

A study on the acquisition of International Baccalaureate learner profile attributes

Uluslarası Bakalorya öğrenen profili edinilme durumu üzerine bir çalışma

PDF İndir

  1. Tez No: 576422
  2. Yazar: ECE KOÇER
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AHMET OK
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 316

Özet

Bu çalışmanın amacı, Uluslararası Bakalorya öğrenen profilindeki becerilerin edinilme durumlarının belirlenmesi ve Uluslararası Bakalorya Diploma Programına (UBDP) katılan öğretmen ve öğrencilerin programa ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda, çalışmada karma desen kullanılmıştır. Nicel veriler, araştırmacı(lar) tarafından geliştirilen“UBDP Öğrenci Profili Belirleme Ölçeği”kullanılarak Türkiye'deki beş şehirde sekiz okuldan toplam 239 UBDP öğrencisinden toplanmıştır. Nitel veriler ise Ankara'daki iki okuldan 11 öğretmen ve 13 öğrenci ile görüşme ve 40 saat gözlem yapılarak elde edilmiştir. Geliştirilen ölçek ile elde edilen veriler betimsel ve çıkarımsal (MANOVA) istatistikler ile analiz edilirken nitel veriler içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırmanın bulgularına göre, UBDP öğrencilerinin duyarlı olmayı, sırasıyla iletişim kurma, bilişsel beceriler, ilkeli ve açık fikirli olmaya göre daha fazla edindikleri görülmüştür. Ayrıca, UBDP'nin ikinci yılındaki öğrencilerin birinci yılındaki öğrencilerden, kızların da erkeklerden duyarlı ve açık fikirli boyutlarını anlamlı olarak daha fazla edindikleri ortaya çıkmıştır. Pre-UB programına katılmanın sadece açık fikirlilik boyutunda anlamlı bir farka sebep olduğu görülürken üniversiteye yurtdışında devam etmeyi düşünen öğrencilerin ise Türkiye'de okumayı düşünenlere göre duyarlı boyutunu daha çok edindikleri görülmektedir. Öğretmenler ve öğrenciler, programın beceri temelli yapısını, özgüven ve farkındalık geliştirmesini ve farklı bakış açıları katmasını olumlu yönler olarak belirtmişlerdir. Programın süresinin kısa ancak iş yükünün ağır olmasını ise olumsuz olarak vurgulamış ve bu doğrultuda önerilerde bulunmuşlardır.

Özet (Çeviri)

The purpose of the study was to determine the acquisition of International Baccalaureate (IB) Learner Profile (LP) attributes and to explore students' and teachers' views on different aspects of the IBDP. In order to achieve these aims, mixed-methods research design was used. The quantitative data of the study were gathered from 239 IBDP students, from eight schools at five cities in Turkey, via“The Acquisition of IBLP Scale”developed by the researcher; whereas the qualitative data were gathered from 11 teachers and 13 students at two schools in Ankara via interviews and 40 hours classroom observations. The data gathered via the IBLP Scale were analyzed by both descriptive and inferential statistics (MANOVA) and the qualitative data were analyzed by content analysis. The results showed that the IBDP students think they acquired caring attribute more than communication, cognitive skills, principled and open-minded, relatively. In addition, second-year IBDP students think that they acquire the IBLP significantly more than first-year students and girls acquire the IBLP significantly more than boys in terms of open-minded and caring dimensions. Pre-IB program attendance made significant difference only in the acquisition of open-minded dimension and students who think to study abroad significantly differed from those who want to study in Turkey in terms of caring dimension. Furthermore, both teachers and students mentioned positive aspects of the program as being skill-based, improving self-confidence, creating awareness, and adding different perspectives, whereas duration and heavy workload of the program was perceived as the negative aspects. Both parties raised different views on improvement of the mentioned weaknesses.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    838187

    The effect of the International Baccalaureate diploma programme on the international baccalaureate learner profile attributes of Turkish high school students

    Uluslararası Bakalorya diploma programının Türk lise öğrencilerinin öğrenenler profili niteliklerini kazanımlarındaki etkisi

    ÜLFET BURCU CİNLİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ANİTA ALEXANDER

  2. Tez No

    55564

    İnşaat firmalarında satın alma yönetim sistemi

    Başlık çevirisi yok

    RAHİME GÜLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    PROF.DR. YILDIZ SEY

  3. Tez No

    717239

    土耳其留学生学习汉语教学中的声调问题研究

    A study on the tone problem of Turkishstudents studying Chinese in teaching

    EMRULLAH SEVİM

    Yüksek Lisans

    Çince

    Çince

    2017

    Doğu Dilleri ve EdebiyatıLanzhou University Gansu Province 甘肃省

  4. Tez No

    346854

    Yabancıların mülk edinme faaliyetlerinin Türkiye'nin güvenliğine etkilerinin analizi ve bu etkilere yönelik metodolojik bir çalışma

    The analysis of the effects of real estate acquisition by foreigners on Turkey's security and a methodological study on these effects

    TUĞÇE ELİF KURTOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    HukukKara Harp Okulu Komutanlığı

    Güvenlik Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALİ KARAGÜLMEZ

  5. Tez No

    458615

    Confronting economic and industrial cyberespionage under international law

    Ekonomik ve endüstriyel siber espiyonaj'a karşı Uluslararası Hukuk yolları

    OĞUZ KAAN PEHLİVAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    HukukGalatasaray Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AKİF EMRE ÖKTEM

Geri Dön