Geri Dön

Exploring the implementation of mediated learning experience in secondary schools in Turkey

Türkiye'deki ortaokullarda aracılı öğrenme deneyimi uygulamalarının incelenmesi

PDF İndir

  1. Tez No: 584345
  2. Yazar: SEMİH TAŞKIRAN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ UFUK BALAMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 104

Özet

Bu çalışma İngilizce öğretmenlerinin aracılı öğrenme prensiplerini uygulama oranlarını incelemek için tasarlanmıştır. Çalışma nitel bir şekilde dizayn edilmiş ve beş likert ölçekli bir anket kullanılmıştır. Anket 12 maddeden oluşmaktadır ve maddelerinin her biri bir MLE prensibi ile örtüşmektedir. Bu çalışma Türkiye'de ortaokulda çalışan öğretmenler (n=100) üzerinde yapılmıştır. Öğretmenlerden kendi sınıflarındaki uygulamalarına göre anket maddelerini 1'den 5'e olacak şekilde oranlamaları istenmiştir. Veriler SPSS 21.00 aracılığı ile analiz edilmiş ve öğretmenlerin cevaplarının betimsel istatistikleri ortaya konulmuştur. Bulgular İngilizce öğretmenlerinin MLE prensiplerini uygulama oranlarını ortaya çıkarmıştır. Sonuçlar İngilizce öğretmenlerinin bu prensipleri farklı oranlarda uyguladıklarını rapor ettiklerini göstermiş ve bununla birlikte genel olarak bakıldığında bu prensipleri sınıflarında çoğu zaman uyguladıklarını ortaya koymuştur.

Özet (Çeviri)

This study was conducted to explore English teachers' implementation rates of Mediated Learning Experience principles in their classroom settings. The study was designed with a quantitative approach and a five point likert scale questionnaire was administered. The questionnaire has 12 items correspond with the MLE principles. The study was conducted on English teachers (n=100) serving in secondary schools in Turkey. The teachers were asked to rate the questionnaire items in accordance with their classroom implementation from 1 to 5. The data were analyzed quantitatively through SPSS Statistics 21.0 and descriptive statistics of teachers' responses were revealed. The findings revealed the implementation ratios of the MLE principles by English teachers in their classroom. The results showed that English teachers reported that they employ MLE principles on different ratios and they also reported that they implement the MLE principles most of the time in their classrooms.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    666288

    How to sketch things with words: Exploring the relation between verbal and visual expressions of novice design students

    Kelimelerle çizmek: Tasarım öğrencilerinin sözlü ve görsel ifadeleri arasındaki ilişkilerin araştırılması

    SÜLEYMAN ENES HIMAKI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Endüstri Ürünleri Tasarımıİstanbul Teknik Üniversitesi

    Endüstri Ürünleri Tasarımı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZGE ÇELİKOĞLU

  2. Tez No

    309056

    Echoes of a mechanical man dream: Creative approaches in contemporary documentary filmmaking

    Bir mekanik adam rüyasının yankıları: Çağdaş belgesel film yapımcılığında yaratıcı yaklaşımlar

    SİMONA ZEMAİTYTE

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    Sahne ve Görüntü SanatlarıSabancı Üniversitesi

    Güzel Sanatlar ve Görsel İletişim Tasarımı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. LAFRANCO ACETİ

  3. Tez No

    547857

    Exploring factors to influence innovative work behavior

    Yenilikçi iş davranışını etkileyen faktörlerin keşfedilmesi

    BİLGE TERKEN ATAOĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    İşletmeMarmara Üniversitesi

    İşletme (İngilizce) Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA GÜLRUH GÜRBÜZ

  4. Tez No

    466053

    Türkiye'deki GSM operatörleri tarafından yürütülen sosyal sorumluluk faaliyetlerinin müşterilerin algıladıkları marka imajına ve onların operatör tercihlerine etkileri

    The impacts of social responsibility activities performed by GSM operators in Turkey on the customers' perceptions of brand image and their operator preferences

    RIDVAN KOCAMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    İşletmeBilecik Şeyh Edebali Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HAKAN ÇELİK

  5. Tez No

    227731

    Exploring the perceptions of teachers about their current and desired competencies identified by CEF and ELP: A case study

    Avrupa Birliği İngilizce dil portföyü ve Avrupa ortak başvuru metni?de tanımlanan öğretmenler için gerekli özelliklerin öğretmenler tarafından şu an sahip oldukları ve ulaşmak istedikleri özellikler çerçevesinde nasıl algılandığını ortaya çıkarmak: Örnek olay incelemesi

    IŞIL TANDIROĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2008

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    DOÇ. DR. AYŞEGÜL DALOĞLU

Geri Dön