Geri Dön

Yüksek din öğretimi öğrencilerinde Allah'a bağlanma ve psikolojik sağlamlık: Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi

Attachment to god and resilience among students of higher religious education: An example of Ankara University Faculty of Divinity

  1. Tez No: 585299
  2. Yazar: EMİNENUR BEYAZKILINÇ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ NURAN ERDOĞRUCA KORKMAZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Religion, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Din Psikolojisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 128

Özet

Bu çalışmada, lisans öğrencilerinin Allah'a bağlanma ve psikolojik sağlamlık düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Çalışmanın örneklemini ilahiyat fakültesinde öğrenim gören ( N: 342 %72,5 kadın ve %27,5 erkek ) üniversite öğrencileri oluşturmaktadır. Bu amaçla öğrencilere demografik veri formu, Yeniden Yapılandırılmış Müslüman Dini Yönelim Ölçeği, Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği ve Tanrı'ya Bağlanma ölçeği uygulanmıştır. Yapılan analizler sonucunda, Allah'a güvenli bağlanma ile psikolojik sağlamlık arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki görülmemiştir (p>0,05). Buna karşın Allah'a kaygılı bağlanma ile psikolojik sağlamlık arasında negatif yönlü düşük düzeyde ve istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki (p0,05) görülmüştür. Aynı şekilde lisans öğrencilerinin yaş, sınıf düzeyi, dindarlık ve maneviyat algıları ve dini eğitimlerine göre Allah'a yönelik pozitif ve negatif algı puanlarının istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermediği (p>0,05) görülürken, cinsiyetlere göre kız öğrencilerin Allah'a yönelik pozitif algılarının erkeklere göre daha yüksek olduğu , erkek öğrencilerin ise Allah'a yönelik negatif algılarının kız öğrencilere göre daha yüksek olduğu görülmüştür. Ayrıca Allah'a yönelik pozitif algı ve psikolojik sağlamlık arasında pozitif yönlü düşük düzeyde ve istatiksel olarak anlamlı bir ilişki görülmüştür (p

Özet (Çeviri)

As a result of the analysis, there is no significant relationship between secure attachment to God and psychological resilience (p> 0.05). On the other hand, there was a negative significant relationship between anxious attachment to God and psychological resilience (p 0.05). Similarly, there was no difference between the positive perception of God and negative perception of God according to age, level of class, religiosity and spirituality perceptions and religious education (p> 0.05). Besides this, it was seen that female students had higher positive perceptions of God when it was compared to boys, while male students had higher negative perceptions of God than female students. In addition to this, significant positive relationship was found between positive perception of God and psychological resilience (p

Benzer Tezler

  1. İlköğretim öğrencilerinde Allah inancı

    The faith in God among the students of primary schools

    SALİH KEREM ÇABUK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    DinSakarya Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. RECEP KAYMAKCAN

  2. Ortaöğretim öğrencilerinde Allah inancı ve yansımaları

    Secondary school students' belief in God and its reflections

    HÜSEYİN İLHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    DinDüzce Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FURAT AKDEMİR

  3. İmam hatip ortaokulu öğrencilerinde Allah tasavvuru: İstanbul/Esenler ilçesi örneği

    God Tought of imam hatip secondary school students: Casestudy of İstanbul/Esenler district

    SEMRA AYAZ YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Dinİstanbul Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA İSMAİL BAĞDATLI

  4. İmam hatip lisesi öğrencilerinde Allah tasavvuru (Iğdır örneği)

    Başlık çevirisi yok

    ABDULSELAM TALUK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    DinIğdır Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EMİNE ÖZTÜRK

  5. İlköğretim 4.ve 5. sınıf öğrencilerinde Allah, Melek, Cennet ve Cehennem kavramlarını anlama düzeyi(Ahmetli Gazi İlköğretim Okulu örneği)

    Primary 4 and 5 grade students Allah, Angels, Heaven and Hell the level of understanding the concepts (Ahmetli Gazi Primary School case)

    FAZİLET KAHRAMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    DinNecmettin Erbakan Üniversitesi

    İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA SAMİ BAYBAL