TÜBİTAK Meraklı Minik dergisinin içeriğinin M.E.B. okul öncesi eğitim programındaki kazanımlar açısından incelenmesi
The content of The TÜBİTAK Merakli Minik magazine M.E.B. investigation in terms of goals in preschool education program's
- Tez No: 603194
- Danışmanlar: PROF. DR. ZEYNEP FULYA TEMEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 204
Özet
Bu araştırma, erken çocukluk dönemi için hazırlanan TÜBİTAK Meraklı Minik dergisinin Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programı'ndaki kazanımları desteklemesi açısından incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olan“Doküman İnceleme”yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi“Amaçlı Örnekleme Yöntemi”ile 2018 yılı boyunca her ayın birinde yayınlanan on iki Meraklı Minik dergisi olarak seçilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, Meraklı Minik dergisi ekibinden, öğretmen ve ebeveynlerden oluşan toplamda on iki kişi oluşturmaktadır. Araştırmacı tarafından“Meraklı Minik Kazanım Değerlendirme Tablosu”oluşturulmuştur. Meraklı Minik dergi yetkililerine, dergiyi takip eden öğretmen ve ebeveynlere yönelik de“Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu”geliştirilmiştir. Veriler bu iki araç aracılığı ile toplanmıştır. Araştırmanın sonucunda, TÜBİTAK Meraklı Minik dergisinin M.E.B. Okul Öncesi Eğitim Programı'nda yer alan kazanımlar arasında en çok dil gelişim alanındaki kazanımları en az da öz bakım becerileri gelişim alanındaki kazanımları desteklediği sonucuna ulaşılmıştır. Derginin, okul öncesi dönemi çocuklarının gelişimsel özelliklerine hâkim bir ekip tarafından hazırlandığı ve ekibin programda yer alan beş gelişim alanını da dengeli bir şekilde desteklemeye çalıştığı da ortaya çıkan dikkat çekici sonuçlar arasındadır.
Özet (Çeviri)
This research was conducted to examine TUBITAK Meraklı Minik Magazine, which is prepared for early childhood, in terms of supporting the goals in the Ministry of National Education's Pre-School Education Program. In the research,“The document Examination Method”, which is one of the qualitative research methods, was used. The sample of the study was selected twelve curious miniscule journals published on one of each month during 2018 by“The Intended Sampling Method”. The study group consists of twelve people, consisting of The Meraklı Minik Magazine team, teachers and ebveyns. A“Meraklı Minik acquisition rubric”has been created by the researcher. A“Semi-Structured Interview Form”has also been developed for the Meraklı Minik magazine officials, teachers and parents who follow the magazine. The data was collected through these two tools. As a result of the research, it was concluded that TÜBITAK Meraklı Minik magazine supported the most goals in the field of language development and at least the goals in the field of self-care skills development among the goals in the M.E.B. Pre-School Education Program. It is also noteworthy that the journal is prepared by a team that is familiar with the developmental characteristics of preschool children and the team tries to support all five development areas in the program in a balanced way.
Benzer Tezler
- TÜBİTAK Meraklı Minik dergisinin erken çocukluk döneminde prososyal davranışları desteklemesi açısından incelenmesi
Examing the role of TÜBİTAK Meraklı Minik magazine in supporting prosocial behaviors during early childhood
DİDEM ÇETİNKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BERNA ÇÖKER
- 'Meraklı Minik' adlı çocuk dergisinin yapısal özellikler açısından değerlendirilmesi
Evaluation of the children magazine 'Meraklı Minik' in terms of structural properties
SEDA AĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESMA DUMANLI KADIZADE
- Okul öncesi (48-60 ay) dönem çocuklarında TÜBİTAK'ın meraklı Minik Dergisi'ndeki etkinliklerin sosyal beceri ve bilişsel tempo düzeylerine etkisinin incelenmesi
Pre-school (48-60 month) social skills and cognitive tempor of theactivities in the interested Tiny Magazine of TÜBİTAK investigation of itseffect on levels
GİZEM ERGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimDumlupınar ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BANU ÖZKAN
- TÜBİTAK tarafından çocuklara yönelik yayımlanan popüler bilim dergilerinin çocuk hakları açısından incelenmesi
Examination of popular science magazines published by TÜBİTAK for children in terms of children's rights
BİLGE NUR PEMBEGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FAHRİYE FİGEN TURAN
PROF. DR. ARZU YÜKSELEN
- Çocuk dergilerinde bilimin doğası ve bilim insanları: Bilim Çocuk dergisi örneği
The nature of science and science people in children's journals: Case of Science Children's journal
AYŞEGÜL KÜÇÜK ERGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CANAN LAÇİN ŞİMŞEK