Geri Dön

Üniversite öğrencilerinin çevre farkındalık düzeylerinin ve çevre sorunlarına yönelik davranışlarının incelenmesi

Investigation of environmental awareness levels of university students and their behaviorus towards environmental problems

PDF İndir

  1. Tez No: 607543
  2. Yazar: TUĞBA IRMAK KAZAZOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SİBEL ERKAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Ev Ekonomisi, Eğitim ve Öğretim, Home Economics, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Çevre, Çevre Sorunları, Çevre Farkındalığı, Çevre Eğitimi, Farkındalık, Çevre bilgisi, Çevre dostu davranışlar, Çevresel farkındalık, Üniversite öğrencileri, Environment, Environmental Problems, Environmental Awareness, Education of Environment, Awareness, Environmental knowledge, Pro-environmental behaviours, Environmental education, University students
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Aile ve Tüketici Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Araştırma, üniversite öğrencilerinin çevre farkındalık düzeyleri ile çevre sorunlarına yönelik davranışlarını incelemek amacıyla planlanmış ve yürütülmüştür. Araştırma kapsamına, Hacettepe Üniversitesi Beytepe Kampüsünde öğrenim gören lisans öğrencilerinden 392 öğrenci alınmıştır. Araştırmada veri toplamak amacıyla bir anket formu hazırlanmıştır. Hazırlanan anket formu dört bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde; üniversite öğrencilerinin bireysel özelliklerini belirlemeyi amaçlayan sorular yer almaktadır. İkinci bölümde; öğrencilerin çevre konusuna dair bilgileri yer almaktadır. Çalışmanın üçüncü bölümünde; öğrencilerin çevre konularına farkındalık düzeylerini belirlemek amacıyla“Çevre Farkındalık Ölçeği”,dördüncü bölümde ise“Çevre Sorunlarına Yönelik Davranış”ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğrencilerin çevre farkındalığı ile çevre sorunlarına yönelik davranışları (r=0,354, p<0,005) arasında pozitif yönlü ilişki olduğu belirlenmiştir. Ayrıca çevre farkındalığına ilişkin görüşler ile çevre sorunlarına yönelik ölçek alt boyutları olan kurulma (r=0,182, p<0,005), yaratma (r=0,211, p<0,005), beceri (r=0,488, p<0,005), algılama (r=0,361, p<0,005) ve duruma uydurma (r=0,273, p<0,005) alt boyutlarının pozitif yönlü ilişkili olduğusaptanmıştır. Öğrencilerin çevre farkındalık düzeyleri ile çevre sorunlarına ilişkin davranışlarıcinsiyet, aile gelir durumu, sınıf düzeyi, baba öğrenim düzeyi, çevresel bilgi kaynakları, çevre eğitimi alma durumları, ailede yaşayan kişi sayısı, çevre konulu belgesel izleme durumları, çevre dostu ürünleri tercih etme durumları, çevre kuruluşuna üye olma durumları ile çevre ile ilgili faaliyetlere katılma durumlarına göre farklılık göstermiştir. Buna karşın öğrencilerin yaş gruplarına ve anne eğitim düzeylerine göre çevre farkındalık düzeyleri ile çevre sorunlarına ilişkindavranışları farklılık göstermemiştir.

Özet (Çeviri)

The research was planned and conducted to investigate the environmental awareness levels of university students and their behaviours towards environmental problems. The scope of the research consists of undergraduate students studying at Beytepe Campus of Hacettepe University. The study is included 392 students on campus. A questionnaire was prepared to collect data. The questionnaire has four sections. In the first part, there are questions aimed to determine the individual characteristics of university students. In the second part, there are some information about the students' knowledge regarding environment. In the third part of the study,“Environmental Awareness Scale about students' awareness on environmental issues and in the fourth part, Behaviors Towards Environmental Problems”scale were used. As a result of the research, it was found that there is a positive relationship between environmental awareness and environmental problems (r = 0.354, p <0.005). In addition, opinions about environmental awareness and the sub-dimensions of scale for environmental problems (r = 0.182, p <0.005), creation (r = 0.211, p <0.005), skill (r = 0.488, p <0.005), perception (r = 0.361, p <0.005) and fit-to-fit (r = 0.273, p <0.005) subscales were positively correlated. Students' views on environmental awareness and environmental problems gender, family income status, father education level, places to obtain information about the environment, the status of receiving environmental education, the number of people living in the family, environmental documentary monitoring situations, the choice of environmentally friendly products have differed according to their status as a member of environmental organization and participation in environmental activities. On the other hand, their environmental awareness levels and behaviours about environmental problems did not differ according to the age and the maternal education level of the students.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    903281

    Assessing environmental health literacy and related factors among university students

    Üniversite öğrencilerinde çevre sağlığı okuryazarlığının ve ilgili faktörlerin değerlendirilmesi

    MAYAN EZZAT AGHA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Halk SağlığıYeditepe Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HALE ARIK TAŞYIKAN

  2. Tez No

    786018

    Çevre sağlığı bölüm/program öğrencilerinin çözüm odaklı yaklaşım düzeyleri, çevre sorunlarına yönelik davranışları ve ilişkili faktörler

    Levels of solution-focused approach of environmental HEALTH department/program students, their behaviors to environmental problems and related factors

    İNCİ BÖCEKLİOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Sağlık EğitimiAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Çevre Sağlığı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVİL ÖZCAN

  3. Tez No

    998401

    Amerikan ve Türk fen bilgisi öğretmen adaylarının ekosentrik, antroposentrik ve çevreye yönelik tutumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

    An examination of the ecocentric, anthropocentric, and environment-related attitudes of USA and Turkish pre-service science teachers according to various variables

    BURCU ÇETİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SİNAN ERTEN

  4. Tez No

    381182

    Ortaöğretim öğrencilerinin çevresel risk algısı, tutum ve bilgi düzeylerinin belirlenmesi üzerine bir çalışma

    A study on determining the level of knowledge, attitude, environmental risk perception of secondary school students

    MEHMET BULUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Üniversitesi

    Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ERNUR GENÇ

  5. Tez No

    637469

    Energy consumption awareness in the operation of education buildings: The case of high school students

    Eğitim binalarının kullanımında enerji tüketim farkındalığı: Lise öğrencilerinin durumu

    EDA ŞEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Enerjiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜSNÜ MURAT GÜNAYDIN

Geri Dön