Milli Eğitim Bakanlığı ortaöğretim müfredatının müzik öğretimi yeterlilikleri bağlamında öğretmen görüşleri doğrultusunda incelenmesi
Examination of the music teachers' views on teaching competence in the context of the Ministry of Education school curriculum
- Tez No: 619164
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA HİLMİ BULUT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Eğitim ve Öğretim, Music, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Müzik eğitimi, ortaokul müzik müfredatı, öğretmen görüşleri, Ders programları, Mesleki yeterlilik, Müzik, Müzik öğretimi, Ortaöğretim, Ortaöğretim kurumları, Yeterlilik, Curriculum, Professional competence, Music, Music education, Music learning, Secondary education, Secondary education institutions, Sufficiency, Teacher opinions
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Dili ve dini ayrı insanları aynı ezgide birleştirecek güce sahip olduğu ve insandan insana uzanan evrensel bir dil oluşturduğu düşüncesi ile müziğe tüm sanat dalları içinde farklı bir ayrıcalık tanınmakta müzik eğitimine ayrı bir önem verilmektedir. Türkiye'de de müzik eğitimine özellikle Cumhuriyet'in kuruluşuyla birlikte önem verilmiş ve müzik eğitimi farklı ve yeni bir içerik kazanmıştır. Ancak halen müzik müfredatlarının ve eğitiminin çeşitli sorunlara sahip olduğu bilinmektedir. Dolayısıyla bu araştırmanın temel amacını Milli Eğitim Bakanlığı ortaokul müzik müfredatı hakkında, müzik öğretimi ve yeterlilikleri bağlamında öğretmen görüşlerinin incelenmesi oluşturmuştur. Çalışmanın evrenini Tokat il merkezindeki ortaokullarda görev yapan müzik öğretmenleri meydana getirmektedir. Çalışmanın örneklemini ise evren içerisinden basit rastgele (seçkisiz) örnekleme yöntemi kullanılarak ulaşılan toplam 30 müzik öğretmeni oluşturmuştur. Araştırmanın verileri, iki bölümde toplam 26 sorudan oluşan veri toplama anketi ile toplanmıştır. Toplanan verilerin analizinde Sosyal Bilimciler için İstatistik Programı (SPSS 25.0) kullanılarak nicel analiz yöntemi kullanılmıştır. Bu kapsamda ortalama, standart sapma, ortanca (medyan) ve mod gibi tanımlayıcı istatistik ölçüleri ile ilişkisiz örneklemler t-testi ve varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Çalışma sonucunda öğretmenlerin müfredat ile ilgili beğeninin oranı genel olarak %40 düzeyinde olduğu bulunmuştur. Öğretmenlerinin Milli Eğitim Bakanlığı ortaokul müzik müfredatı hakkındaki görüşlerinin beklenen düzeyde olumlu olmadığı ortaya çıkmıştır. Öğretmenler müfredatın özellikle sunduğu bilgilerin çeşitliliğini, pratiğe ve dolayısıyla kalıcılığa dönük olma durumunu, sıralamasını ve uygulama için öngördüğü süreler ile ilgili olarak olumsuz görüşler belirtmektedirler. Ayrıca, öğretmenlerin değerlendirmelerinin cinsiyet, yaş ve mesleki kıdeme göre anlamlı bir farklılığa sahip olmadığı tespit edilmiştir (p>0,05).
Özet (Çeviri)
ABSTRACT GÖKSÜGÜR, Kübra. Analysis of Teachers' Opinions in the Context of Music Teaching and Qualifications of Secondary School Music Curriculum, Master's Thesis, Sivas, 2019. With the idea that music has a power to unite separate people of different language and religion in the same tune and create a universal language that extends from person to person, a different distinction is given to music among all art branches. Also, a particular importance has been given to music and music education has gained a new and different content in Turkey especially after the foundation of Republic. However, it is already known that music curricula and education have various problems. Therefore, the main purpose of this study was to examine teachers' opinions in the context of music education and competences in the Ministry of National Education's secondary school music curriculum. The population of the study consists of music teachers working in secondary schools in Tokat city center. The sample of the study consisted of a total of 30 music teachers selected from the population using simple random sampling method. The data of the study was collected by a data collection questionnaire consisting of 26 questions in two parts. In the analysis of collected data, quantitative analysis method was used by using Statistical Program for Social Scientists (SPSS 25.0). In this context, descriptive statistics such as mean, standard deviation, median, mode, t-test and variance analysis (ANOVA) were used. As a result of the study, it was found that the ratio of teachers' appreciation about the curriculum was generally at the level of 40%. So, it was concluded that the teachers' opinions about the secondary school music curriculum were not positive at the expected level. Teachers express negative opinions about the diversity of the information offered by the curriculum, the status of being oriented towards practice and therefore permanence, and the duration of the application. In addition, it was determined that teachers' evaluations did not have a significant difference according to gender, age and seniority (p> 0.05). Key Words Music education, secondary school music curriculum, teacher opinions.
Benzer Tezler
- Güzel sanatlar liseleri 1997 ve 2016 çoksesli koro dersi öğretim programlarının karşılaştırması
Comparison of teaching programs of polyphonic choir at fine arts high school in 1997 and 2016
GÜNGÖR HATİPOĞLU
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- İsmayıl Hakkı Baltacıoğlu'nun kültür ve eğitim kavramı üzerine bir inceleme
An Examination of the concepts of culture and education of Ismayıl Hakkı Baltacıoğlu
ABDULLAH DİKİCİ
Doktora
Türkçe
1986
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SUAT ANAR
- Sanayi politikaları ve planlı dönemde imalat sanayine etkileri
Başlık çevirisi yok
AHMET CAFOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
EkonomiGazi ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YALÇIN EROL
- Tekstil boyamacılığında atık flottede boyama imkanları üzerine araştırma
Başlık çevirisi yok
MEHMET YAKARTEPE
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Tekstil ve Tekstil MühendisliğiEge ÜniversitesiTekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KERİM DURAN