Geri Dön

Birleştirilmiş sınıf uygulamasında karşılaşılan sorunlar

The Problems in the application of the 'united class'

  1. Tez No: 62011
  2. Yazar: KÜRŞAT ÖZBEN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. HÜSEYİN KIRAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1997
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Pamukkale Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 101

Özet

ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIF UYGULAMASINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR Kürşat ÖZBEN Danışman Doç. Dr. Hüseyin KİRAN 1997 -Sayfa 83 Jüri Yurdumuzda okulların çoğunluğunda; öğrenci sayısının azlığı, öğretmen ihtiyacı derslik sayısının yetersizliğinden dolayı, birden fazla sınıfın birleştirilmesiyle bir öğretmen tarafından öğretim yapılmaktadır. Bu okullarada birleştirilmiş sınıflı ilkokullar denilmektedir. Birleştirilmiş sınıf uygulaması beraberinde bir takım sorunları ortaya getirmektedir. Bu araştırmanın konusu“ birleştirilmiş sınıf uygulamasında karşılaşılan sorunlar ”şeklindedir. Bu konudan hareketle araştırmanın amaçlarında; birleştirilmiş sınıf uygulaması hakkında öğretmen ve müfettişlerin görüşlerinin neler olduğu ve bu görüşler arasında bir fark olup olmadığının araştırılmasıdır. Araştırmaya Sinop ili Durağan ve Boyabat ilçelerindeki birleştirilmiş sınıflı ilk okullarda görev yapan 171 öğretmen ve bu sınıflan teftiş eden 15 ilköğretimmüfettişi katılmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasında anketten yararlanılmıştır. Veri toplama aracından elde edilen verilerin analizinden şu bulgulara ulaşılmıştır. 1- Birleştirilmiş sınıflı ilkokullarda uygulanmakta olan 1968 ilkokul programının günün şartlarına cevap vermediği. 2- İlkokul programının öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarını karşılayamadığı. 3- Birleştirilmiş sınıflı ilkokullarda görevli öğretmenlerin bu sınıfların öğretimi ve yönetimi ile ilgili yeterli bilgi ve beceriye sahip olmadıkları. 4- Öğretmenlerin bitirdikleri öğretim kurumlarında birleştirilmiş sınıflı ilkokullar hakkında yeterli bilgi ve beceri verilmediğini belirtmişlerdir. Öğretmen ve müfettişlerin görüşleri arasında büyük oranda (%99.75) bir paralellik olduğu anlaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT MASTER THESIS THE PROBLEMS IN THE APPLICATION OF THE“UNITED CLASS”Kürşat ÖZBEN Supervisor: A.ss. Hüseyin KIRAN 1997-Page 83 Jury: In most of the schods our country, education is done by one teacher in one calssroom by uniting more than oneclass; because of inadequacy in teachers, students, and classrooms. These schools are called“Eiemantary schools with united class”, and there are some problems in the application of it. The subject of this study is;“problems in application of united class”and the aim of this study is to researeh throughly what the teachres' and inspectors' opinions are and weather there are differences in their opinions. 171 teachers and 15 inspectors working in Sinop Durağan and Boyabat region) have participated to this study: and poll technique was used. The results of the poll are as follows: 1- The education programme of year 1968. that is applied in the elementary schools with united class, doesn'ti answer the requirements of the dayl 2- The elementary school programme can'ta also answer the students' interests and (requirements).3- The teachers of the united classes do not have enough information and skill for the education and administration of these classes. 4- Teachers aren'te well-informed and qualified for' the united classes during their education period at the universities. It is determined thout, there is %99.75 similaritiy between teachers' and inspectors' opinions IV

Benzer Tezler

  1. Tez No

    160910

    Birleştirilmiş sınıflar ile bağımsız sınıflarda ilk okuma yazma öğretiminde karşılaşılan sorunların karşılaştırmalı incelemesi (Kayseri ili örneği)

    A comparative research on the problems of teaching how to read and write in multigrade classes and independent classes

    KÜRŞAT KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERSOY TAŞDEMİRCİ

  2. Tez No

    72346

    Taşımalı ilköğretim uygulaması

    Bussing implementation at primary education (The case at the province of Kırşehir

    ERDAL YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NİLGÜN KÖKLÜ

  3. Tez No

    72322

    Taşımalı ilköğretim ve sorunları (Çanakkale ili örneği)

    Problems of student transportation in basic education

    ŞENGÜL BÜYÜKBOYACI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET URAL

  4. Tez No

    387743

    Taşımalı eğitimin yönetimi ve sorunları: Adıyaman ili örneği

    Başlık çevirisi yok

    İSMET KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDULKADİR BAHARÇİÇEK

  5. Tez No

    647263

    Taşımalı ilkokul uygulaması ve karşılaşılan sorunlar: Antalya ili Korkuteli kırsalı örneği

    Bussed primary school practice and encountered problems: The sample of Korkuteli county in Antalya province

    MUSTAFA DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA YUNUS ERYAMAN

Geri Dön