A case study on the implemantation of distance EFL education
İngilizcenin yabancı dil olarak uzaktan öğretimi üzerine bir vaka çalışması
- Tez No: 623965
- Danışmanlar: PROF. DR. DİNÇAY KÖKSAL
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Bilgisayar destekli dil eğitimi, Uzaktan eğitim, Uzaktan öğretim, Yabancı dil eğitimi, Yabancı dil öğretimi, İngilizce, Computer assisted language education, Distance education, Distance instruction, Foreign language education, Foreign language teaching, English
- Yıl: 2020
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Uzaktan eğitim kavramının varlığı çok uzun bir süreye dayanmaktadır ve bugüne dek birçok araştırmacı tarafından farklı açılardan, özellikle de pedagojik bakış açısıyla incelenmiştir. Ancak, uzaktan eğitimin hala birçok sorunu vardır. Yer ve zaman esnekliği , rahat ve hızlı erişim gibi avantajları sebebiyle tercih edilebilir görünmesine rağmen, kişilere sorulduğunda çoğu öğrenci hala bir öğrenim grubu ve belirlenmiş bir yerde bir eğitmenle ders yapmayı tercih ediyor (Smaldino, Albright, & Zvacek, 2008). Eğitimciler, öğretimin kalitesini artırmak için çabalarken, çevrimiçi kurs destekçileri uzaktan eğitimi geliştirmek için mücadele etmektedir. Ancak tüm bunlara rağmen uzaktan öğrenme hala öğrencilerin ilk tercihi değildir. Bu çalışma kapsamında, uzaktan eğitimin uygulanması, öğrencilerin eğitim öncesi ve sonrasında çalışmada kullanılan ankete verdikleri cevaplar yardımıyla araştırılıp ve uzaktan eğitim ile ilgili, öğrencilerin cevaplarından inanış ve tutumlarına yönelik çıkarımlar yapılmıştır. Ayrıca, mülakat yöntemi ile öğretim elemanlarının uzaktan EFL eğitimi ile ilgili görüşleri hakkında bilgi edinilmiştir. Bu şekilde, elde edilen sonuçlarla İstanbul Üniversitesinde uzaktan EFL eğitiminin ne ölçüde uygulanabilirliği incelenerek tespit edilen eksiklikleri azaltmak için fikirler önerilmiştir.
Özet (Çeviri)
The term of distance education is not a new phenomenon, on the contrary it dates back a very long time and many researchers have been conducting studies by taking different perspectives into account and especially by underlining a pedagogical aspect. Nevertheless, distance education is still a problematical concept. Although it is seen preferable because of its flexibility of place and time, feeling comfortable and quick access to people, when choice is up to the students, most of them would rather be together with a learning class and a teacher in a classroom atmosphere (Smaldino, Albright, &Zvacek, 2008). While educators and researchers try to enhance the quality of teaching and online course designers are challenging to spread distance education, distance and open education cannot still place the first choice of the learners. In the scope of this study, implementation of distance learning and open education was investigated by the help of learners' responses to questionnaire before and after education terms and inferences were made about distance education's functional and pedagogical benefits from learners' beliefs and attitudes in answers of questions. Moreover, the study found out the insights of instructors about distance EFL education through an interview. In this way, with the results obtained, ideas were proposed to reduce the deficiencies detected by examining the extent of applicability of EFL education at Istanbul University.
Benzer Tezler
- The effects of flipped classroom model on the development of 21st century skills of adult EFL learners
Ters yüz sınıf modelinin yabancı dil olarak ingilizce öğrenen öğrencilerin 21. yy becerilerinin gelişimine etkisi
BUKET GÜLLÜ ÖZKAYA
Doktora
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN BEDİR
- The 21st century higher education EFL learner profile with e-classroom interactional competence via learning-oriented assessment: A case study
21. yüzyıl yüksek öğrenimde öğrenme odaklı değerlendirme yoluyla e-sınıf içi etkileşim yetkinliğine sahip yabancı dil olarak Ingilizce öğrenen öğrenci profili: Bir durum çalışması
FİGEN YILMAZ
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLDEN TÜM
PROF. DR. SONGÜL TÜMKAYA
- Afet lojistiğinde araç rotalama problemi ve geliştirilen iki aşamalı bir optimizasyon yöntemi ile uygulama
Vehicle routing problem and a case study with evolved a two level optimization solution in humanitarian logistics
MUSTAFA BAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN MURAT ÇELİK
- Kazıkların eksenel ve yatay yük taşıma kapasiteleri
The bearing capacity of piles under axial and lateral loading
NİLAY DURLANIK
- Koruma statülü alanlarda yerel halkın koruma algısı üzerine bir araştırma: ıhlara vadisi örneği
A study on local people's perception of conservation in protected areas: The case of ihlara valley
MUHAMMED YUSUF ORHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Şehircilik ve Bölge PlanlamaKonya Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAVVA FİLİZ MEŞHUR