Yabancı dil olarak Almanca öğretiminde mini metinlerin kullanılması
Use of mini texts in German language as a foreign language
- Tez No: 624458
- Danışmanlar: PROF. DR. MELİK BÜLBÜL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: mini metin, dil öğretimi, geleneksel öğretim, yaban dil eğitimi, metin yoluyla öğretim, mini text, language teaching, traditional teaching, foreign language education, teaching through text
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Alman Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 113
Özet
Amaç: Bu çalışma ortaöğretim okullarında 9. Sınıf Almanca dersinde mini metinler yolu ile yapılan yabancı dil öğretiminin etkisini inceleme amacı taşımaktadır. Çalışma 2019-2020 eğitim öğretim yılında Erzurum ilinde yer alan bir Anadolu Lisesi'nde yapılmıştır. Yöntem: Çalışmada yöntem olarak nicel araştırma yöntemlerinden ön test son test kontrol gruplu yarı-deneysel desen kullanılmıştır. Araştırmada veriler başarı testi ile toplanmıştır. Toplanan verilerin analiz sürecinde bağımsız t testi kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmada toplam ön test puanlarına ilişkin bağımsız gruplar t-testi sonucunda mini metinlerin uygulandığı deney grubu ve geleneksel öğretim yönteminin uygulandığı kontrol grubu arasında 9. sınıf Almanca dersinde önemli bir farklılık bulunmamıştır. Uygulama sürecinin sonunda deney ve kontrol grubunda yer alan öğrencilerin son test başarı testi puanları söz konusu olduğunda yapılan bağımsız gruplar t-testinin sonuçlarına göre anlamlı bir fark oluşmuştur. Başarı testinin sonucunda ulaşılan bulgular çalışmanın ilk uygulamasında deney grubu lehine anlamlı farklar olabileceği yargısını destekler niteliktedir. Sonuç: Bu çalışmanın sonuçları bize yabancı dil olarak Almanca öğretiminde mini metin kullanımının faydalı olduğunu ayrıca geleneksel öğretim yöntemi ile karşılaştırıldığında daha etkili olduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
Purpose: The study aims to examine the effect of teaching foreign languages through mini texts in 9th-grade German courses in secondary schools. The study was conducted in Erzurum Anatolian High School in Erzurum in 2019-2020 academic year. Method: In the study, semi-experimental method with the pre-test and post-test design of quantitative research methods was used. Data were collected by an achievement test. An independent t-test was used in the analysis of the collected data. Findings: In the study, no significant difference was found between the experimental group in which the mini texts were used and the control group in which the traditional teaching method was used as a result of the independent samples t-test regarding the total pre-test scores in the 9th-grade German course. At the end of the application process, there was a significant difference between the results of the independent t-test when the post-test achievement test scores of the students in the experimental and control groups were concerned. Findings obtained as a result of the achievement test support the conclusion that there may be significant differences in favor of the experimental group in the first application of the study. Result: The results of this study show us that the use of mini text in teaching German as a foreign language is more effective compared to the traditional teaching method.
Benzer Tezler
- New perspectives for introducing and developing reading skil is in E. L. T. for the lise I students at state high schools
Başlık çevirisi yok
SEVİNÇ TÜTÜNCÜ
- Yabancı dil olarak Almanca öğretiminde kullanılan ders kitaplarında imge çözümlemesi
Image analysis in German as a foreign language coursebooks
AYHAN YAVUZ ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Alman Dili ve Edebiyatıİstanbul ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TALAT FATİH ULUÇ
- Grammatikalische schwierigkeiten Turkischer Deutschlerner beim lesen in Deutsch als fremdsprache
Yabancı dil olarak Almanca öğretiminde Türk öğrencilerin okuma esnasında karşılaştıkları dilbilgisel zorluklar
GÖZDE TUNCALI
Yüksek Lisans
Almanca
2013
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVİNÇ MADEN
DOÇ. DR. HİKMET ASUTAY
YRD. DOÇ. ZERRİN BALKAÇ
- Der einsatz und effekt von sozialen medien im fremdsprachenunterricht am beispiel Deutsch
Yabancı dil olarak Almanca öğretiminde sosyal medyanın kullanımı ve etkisi
NURSEZA KELEŞ
Yüksek Lisans
Almanca
2020
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HİKMET UYSAL
- Yabancı dil olarak Almanca öğretiminde dil biyografisi
Language biography in teaching German as a foreign language
NURDAN TURGUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HANDAN KÖKSAL
