Geri Dön

Neoliberalleşen Türkiye'de eğitim istihdamındaki dönüşüm: İstanbul ili özel ilköğretim / ortaöğretim okulları örneği

The transformation of education employment in neoliberalizing Turkey: a case study of private primary/secondary schools of İstanbul

PDF İndir

  1. Tez No: 626204
  2. Yazar: SEVİL DURUGÖL
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA GÖRKEM DOĞAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 128

Özet

Eğitim, insanlık tarihi boyunca çeşitli dönemlerde farklı işlevler yüklenerek toplumsal yapının bir parçası olmuştur. Orta çağda dinsel yapıyla tamamen iç içe olan eğitim, toplumsal altüst oluşlarla, düşünsel dönüşümlerle laikleşmiştir. Kapitalizm ve modernleşmenin ulus-devlet üzerinden“yurttaş oluşturma”pratikleri ve üretim için nitelikli işgücü olma hali eğitimin belirleyenleri olmuştur. Kapitalizmin farklı coğrafyalardaki gelişim dinamikleri de eğitime karakterini vermiştir. Uzunca yıllar sosyal hak olarak görülen eğitim, 1980'li yılların neo-liberal dalgasıyla beraber metalaşmaya açılmıştır. Eğitim, sağlık, ulaşım gibi alanlarda büyük bir metalaşma süreci yaşanmıştır. Sermaye birikiminin sürekliliği için kapitalizmin krizlerini aşmak yönündeki bu dönüşüm dünya genelinde olduğu gibi Türkiye'de de önemli sonuçlara yol açmıştır. Eğitimin anlamı ve işlevi değiştikçe bu alanda çalışan kişilerin, öğretmenlerin de çalışma koşulları büyük değişime uğramıştır. Kutsal meslek olarak görülen öğretmenliğin toplumsal algıdaki karşılığı da değişmiştir. 2000'li yıllarla beraber özel okul sayısı artmıştır. Bu okullarda iş güvencesinden yoksun, düşük ücretli, sendikasız çalışan büyük bir öğretmen kitlesi oluşmuştur. Bu öğretmenlerin işçileşmiş olduklarını söyleyebiliriz. Bu çalışma özel okullarda çalışan öğretmenleri mercek altına almaktadır. İstanbul'da resmi okullarda çalışan öğretmenlere yönelik anket çalışmasının istatistiki verileri, derinlemesine görüşmelerle ortaya çıkan bilgiler, belli bir kavramsal arka plan ve tarihsel bağlam içinde, eleştirel gerçekçi bir bakışla ortaya konmuştur. Nicel ve nitel verilerin birlikteliği olarak karma araştırma metodu kullanılarak elde edilen bulguların tartışmaya konu edilmesi, dönüşümü ve bugünkü mevcut tabloyu anlamamız açısından anlamlı sonuçlar ortaya koymaktadır. Anahtar Kelimler: Öğretmen, Okul, Eğitim, Neo-Liberalizm, Metalaşma

Özet (Çeviri)

Education has been a part of the social structure with different functions in various times throughout human history. The education which is completely intertwined with the religious structure in the Middle Ages has been secularized by social transformations and intellectual transformations. The practices of“citizen-building”through nation-state in capitalism and modernism and the qualified workforce for production have been the determinants of education. The developmental dynamics of capitalism in different geographies has also given the character to education. The education, which has been seen as social right for many years, was opened to commodification with the neo-liberal wave of the 1980s. There has been a great commodification process in areas such as education, health and transportation. The transformation to overcome the crisis of capitalism for the continuity of capital accumulation has led to significant results in Turkey as in the world. As the meaning and function of education change, the working conditions of the people who work in this field have changed greatly. The social perception of teaching, which is seen as a sacred occupation, has also changed. The number of private schools are increased in 2000s. In these schools, there are a large mass of teachers who lack of employment security and are low-paid and non-union employees. We can say that these teachers are become workers. This study examines teachers working in private schools. The statistical datas of the questionnaire study for teachers working in official schools in Istanbul is revealed with a critical realistic view within the context of a conceptual background and historical context. The discussion of the findings obtained using the mixed research method as a combination of quantitative and qualitative datas reveal meaningful results in terms of our transformation and understanding of the current table Key Words : Teacher, School, Education, Neoliberalism, Commodification

Benzer Tezler

  1. Tez No

    903362

    Türkiye'de neoliberalleşme sürecinde öğretmenlerin sosyal statüsü

    Social status of teachers in the process of neoliberalization in Turkey

    SİNEM ERDAL KOPTEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriİstanbul Üniversitesi

    Çalışma Ekonomisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. UMUT OMAY

  2. Tez No

    345515

    Activation policies during the EU candidacy process: An analysis into the profiles, experiences and expectations of Turkish women attending labour market training programs

    AB adaylık sürecinde aktif istihdam politikaları: Türkiye'de mesleki eğitim kurslarına katılan kadınların profil, deneyim ve beklentilerine yönelik bir analiz

    YAZGÜLÜ EGE ÖZKAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Siyasal BilimlerOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Avrupa Çalışmaları Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. İPEK EREN VURAL

  3. Tez No

    694769

    Sosyal devletin dönüşümü sonrasında Türkiye'de eğitime yönelik yapılan sosyal sorumluluk projelerine ilişkin bir araştırma

    A study on social responsibility projects for education in Turkey after the transformation of the social state

    GÜLHANIM BİTER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Halkla İlişkilerİstanbul Ticaret Üniversitesi

    Halkla İlişkiler ve Reklamcılık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NİHAL KOCABAY ŞENER

  4. Tez No

    347404

    Les procureurs de la République travaillant au sein des cours d'assises en Turquie à l'égard des politiques néolibérales

    Neoliberal politikalar bağlamında Türkiye ağır ceza mahkemelerinde görevli Cumhuriyet savcıları

    GÖZDE AYTEMUR NÜFUSÇU

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2013

    SosyolojiGalatasaray Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. VERDA İRTİŞ

  5. Tez No

    417679

    Türkiye' de sağlık hizmetlerinin dönüşümü:Evde sağlık hizmetleri

    The transformation of health care in Turkey: Health servi̇ces at home

    HAVVA ÇİFÇİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Sağlık Kurumları Yönetimiİstanbul Üniversitesi

    Kadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERPİL ÇAKIR

Geri Dön