Designing a reading curriculum for preparatory classes of engineering
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 63306
- Danışmanlar: PROF. DR. ÖZCAN DEMİREL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Okuma, Okuma becerileri, Yabancı dil öğretimi, İngilizce, Reading, Reading skills, Foreign language teaching, English
- Yıl: 1997
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu çalışma, Türkiye'deki İngilizce eğitim veren Mühendislik Fakültelerinin Hazırlık Sınıfları için yeni bir Özel Amaçlı İngilizce Okuma Programı tanıtmayı amaçlamaktadır. Bu amaç için, 1996-1997 öğretim yılında Gazi Üniversitesi Mühendislik-Mimarlık Fakültesi İngilizce Hazırlık Sınıflarında iki deney grubu oluşturuldu ve her bir grup için farklı bir Özel Amaçlı İngilizce Okuma Programı kullanıldı. Bu araştırmadaki veriler, istatistiksel analizler kullanılarak değerlendirildi. Bu çalışma bölümler halinde aşağıdaki gibi gösterilebilir; Birinci bölümde, problem, amaç, çalışmanın akışı, ilgili anahtar kavramlar, varsayımlar ve sınırlamalar sunulmak tadır. İkinci bölüm, metin tipleri ve okuma etkinliklerinin yanı sıra, Özel Amaçlı İngilizce Okuma sınıflarında okuma becerilerinin önemini yansıtan literatür özetine odaklanmaktadır. Üçüncü bölümde, bu çalışma Dil Öğretimi ve Dil Bilimi yönünden ele alınmaktadır. Dördüncü bölümde, bulgular sunulmaktadır. Son bölümde, sonuç ve öneriler verilmektedir. Ayrıca, çalışmanın sonunda bir Kaynakça ve bir Ekler bölümü bulunmaktadır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT This study aims to introduce a new E.S.P. Reading Curriculum for Preparatory Classes of English-medium Engineering Faculties in Turkey. For this purpose, in the Preparatory Classes of Gazi university Faculty of Engineering and Architecture, two equal experimental groups were assigned at the beginning of the 1996-1997 scholastic year and for each group different E.S.P. materials were used. The data have been evaluated by means of statistical analysis. The study can be illustrated chapter by chapter as in the following; In the first chapter, the problem, the purpose, the design, a list of relevant key term definitions, the assumptions and the limitations are presented. The second chapter focuses on the review of literature introducing importance of Reading Skills in E.S.P. classes, besides the text types and reading activities. In the third chapter, the Methodological and Linguistic Features of the study are discussed. In the fourth chapter, Findings are given. In the last chapter, the Conclusion and the Proposals are presented. In addition, Bibliography and Appendices sections are available at the end of the study. Ill
Benzer Tezler
- The Role of English medium instruction in engineering and architecture courses at Anadolu University
Anadolu Üniversitesi mühendislik ve mimarlık derslerinde İngilizce dilinde yapılan eğitimin rolü
SEÇİL SOMER
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesiİktisat Sosyolojisi Ana Bilim Dalı
DR. JAMES C. STALKER
- Sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre ilk okuma yazma ders kitabının (2021-2022) incelenmesi (Denizli ili örneği)
The examination of primary reading and writing book (2021-2022) by classroom teachers (Denizli case)
ERHAN ORAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MELTEM ÇENGEL-SCHOVILLE
- Designing an ESP curriculum for tourism and hotel management program at a vocational school: A case study of Şarköy vocational school
Meslek yüksekokulu turizm ve otel işletmeciliği programı için mesleki İngilizce dersi müfredatı tasarlama: Şarköy Meslek Yüksekokulu örneği
SEMAHAT AYSU
Doktora
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA HÜLYA ÖZCAN
- A case study for designing an adaptive learning environment by applying Vark model
Vark model uygulayarak bir uyarlanabilir öğrenme ortamı tasarımına yönelik bir durum çalışması
RABIEAA ABDUSALAM MASSAUD JABALLA
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Bilim ve TeknolojiAtılım ÜniversitesiBilişim Teknolojileri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. MELTEM ERYILMAZ
- Design, development and implementation of an information security and cyberethics course for pre-service teachers: A design-based research
Öğretmen adayları için bilgi güvenliği ve bilişim etiği dersinin tasarım, geliştirme ve uygulaması: Tasarım temelli araştırma
EVRİM AKMAN KADIOĞLU
Doktora
İngilizce
2019
İletişim BilimleriOrta Doğu Teknik ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ CENGİZ SAVAŞ AŞKUN