Geri Dön

Yabancı uyruklu öğrencilerin Türkçe öğrenme nedenleri süreçte karşılaştıkları sorunlar ve Türkçe öğrenmelerinin sosyal hayatlarına yansımaları

Turkish learning reasons the problems encounter in the process and the reflections of Turkish learning the social life

  1. Tez No: 635583
  2. Yazar: YUSUF EMRAH YAMAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SERKAN ÜNSAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, Education and Training, Turkish Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Türkçe Öğretimi, Yabancı Uyruklu Öğrenciler, Sosyal Hayat, Turkish Education, Foreign Students, Socıal Life
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 68

Özet

Bu araştırmanın amacı; yabancı uyruklu öğrencilerin Türkçeyi öğrenme nedenlerini,Türkçe öğrenimlerini kolaylaştıran ve güçleştiren faktörleri belirlemektir.Araştırma fenomenoloji deseninde yürütülmüş nitel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu 2018-2019 eğitim –öğretim yılında Anadolu'daki bir üniversitenin Türkçe Öğretim Merkezinde öğrenim görmekte olan yabancı uyruklu 9 gönüllü öğrenci oluşturmuştur.Araştırmada veriler, yarı yapılandırılmış görüşme formuyla elde edilmiş ve verilerin analizinde ise içerik analizi tekniği kullanılmıştır.Araştırmada katılımcılar Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenme nedenlerini;sonraki eğitim hayatlarında kullanmak,sosyal yaşamlarını sürdürmek,eğitim hayatlarında başarılı olmak şeklinde belirtmişlerdir. Katılımcıların kendi mensubu olduğu kültürün algısı ile Türkiye'deki kültür algıların benzer olmasının, aynı dine mensup olmanın ve coğrafi yakınlığın Türkçe öğrenmelerini kolaylaştırdığını belirtmişlerdir.Katılımcılar, ana dil yapısı ile Türkçe dil yapısının farklı olmasının Türkçe öğrenmede problem teşkil ettiği ifade etmişlerdir.Aynı zamanda Katılımcılar; dil bilgisindeki farklılıkların, yakın çevrelerinin sürekli Arapça konuşmalarının ve derslerdeki uygulama yetersizliğinin Türkçe öğrenimlerinde sorun oluşturduklarını belirtmişlerdir.

Özet (Çeviri)

In this study purpose: It is aimed to determine the reasons for learning Turkish of foreign students who learn Turkish as a foreign language, factors that make Turkish learning easier and harder The research is a qualitative study carried out in the phenomenology design. The study group of the research consisted of 9 volunteer foreign students studying in the Turkish Educational Center of a university in Anatolia in the academic year 2018-2019. In the research, the data were obtained through a semi-structured interview form, and the content analysis method was used for the analysis of the data. In the research, the participants stated that the reasons for learning Turkish as a foreign language as using it in their later education life, maintaining their social life, and being successful in their education life. Participants stated that self cultures perception are similar with perception in Tur key the being members of the same religion and geographical proximity facilitates the learning Turkish. Participants caused problem indicated that is because of difference the own native language structure with Turkish language structure. Therewithal Participants stated that the differences in grammar, the constant Arabic speech of their inner circles, and the lack of practice in the lessons create problems in their Turkish education.

Benzer Tezler

  1. Uluslararası öğrencilerin sosyal ortamlardaki bireysel Türkçe öğrenme stratejileri

    Individual Turkish learning strategies of international students in social environments

    ELİF YAPRAK DEMİRCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİYE USLU ÜSTTEN

  2. Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde akademik yazma becerilerinin geliştirilmesine yönelik uygulamalı bir çalışma

    An applied study for developing academic writing skills in teaching Turkish as a foreign language

    MEHMET TOK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AZİZ KILINÇ

  3. Hava Harp Okulu'nda öğrenim gören yabancı öğrencilerin Türkçe öğrenmede karşılaştıkları güçlükler

    The difficulties faced by foreign students in Turkish Air Force Academy during learning Turkish language

    FATİH ŞÜKRÜ BAĞDAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. CEMAL SARAÇ

  4. Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin sessiz okumadaki durumlarının okur ve metin özellikleri bağlamında göz izleme tekniğiyle incelenmesi

    Investigation of Turkish as a foreign language learners' silent reading based on reader and text characteristics using eye tracking technique

    KÜRŞAT ARAMAK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET KARA