Geri Dön

Öğretim ve öğrenimin toplumsal ve ruhsal belirleyicileri

Sociological and psychological determinants in language teaching and learning

  1. Tez No: 63566
  2. Yazar: AYLİN KÖYALAN AKGÖL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. RECEP SONGÜN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1997
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 113

Özet

Öğretim ve öğrenim üzerine uzun yıllardan beri yapılmış ve yapılmakta olan çalışmalar sonucu çeşitli görüşler ortaya atılmıştır. Bunlar kimi zaman birbirlerinden uzaklaşmış, kimi zaman da birbirlerine koşut giderek, bir öncekinden biraz daha gelişmiş biçimler olarak karşımıza çıkmışlardır. Çeşitli öğretim ve öğrenim şekilleri önerilmiş, bunların yararları ve zararları üzerine araştırmalar yapılmıştır. Öğretmenin yapması gereken, yalnızca bu türlerden kendisine, öğrencilere ve topluma en çok uyanı ya da uyanları seçmek ve bunları yaşama geçirmektir. Bu seçimi yaparken bazı etmenleri gözardı etmemelidir. Bunların önde gelenleri, ruhbilimsel ve toplumsal etmenler, bu çalışmada üzerinde durulacak olanlardır. Bu etmenlerden başka, öğretim ve öğrenim sorunları genel olarak ele alınmış ve buradan Türkiye'nin sorunlarına geçilerek onlar üzerinde durulmuştur. Türkiye'nin eğitimde nitelikli yöneticilere, kendi dalında uzman, sürekli çağdaş gelişmeleri izleyen ve bunları uygulayan, bilimselliğe değer veren eğitimcilere çok acil gereksinimi vardır. IV

Özet (Çeviri)

There have been many remarkable researches and developments about language teaching and learning in the recent years; as a corollary, different ideas and theories have been talked about. Most of the time they divert from each other and in some cases they show similarities and the new approaches are regarded as the ameliorated forms of the previous ones. Several teaching and learning styles have been suggested and scientists have talked about their advantages, disadvantages, weak and strong points. The teacher has to choose the best ones that are suitable to himself and the students and practice them. While choosing suitable methods and techniques, he should not ignore some factors affecting teaching and learning. In this thesis; psychological and sociological factors, the most important ones of all, will be discussed. Other than these factors, the problems in teaching and learning in general arc taken into consideration. Finally the problems in Turkey are put forward. In Turkey, we need qualified and efficient directors and teachers who arc successful in their field and who like to read and learn about new developments and researches about language teaching and learning. V

Benzer Tezler

  1. Tez No

    228194

    Yabancı dil öğrenen Türk öğrencilerin sözel iletişim sorunlarında ruhsal ve toplumsal etmenlerin rolü

    The roles of the psychological and social factors in oral communication problems of Turkish students learning a foreign language

    P. DUYGU ÜNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    DilbilimAnkara Üniversitesi

    Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. S. NALAN BÜYÜKKANTARCIOĞLU

  2. Tez No

    482714

    Selçuk üniversitesi öğrencilerinde uykusuzluk ve depresyon semptomlarının sıklığı ve ilişkili faktörler

    Frequency of insomnia and depression symptoms of Selcuk university students and related factors

    GÜLAY ŞAHİNER ÖNAL

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Halk SağlığıSelçuk Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KEMAL MACİT HİSAR

  3. Tez No

    41223

    Ortaokul temel ders kitaplarının eğitsel ve grafiksel açıdan değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    AYŞE DÜNDAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Y.DOÇ.DR. SERAP ETİKE

  4. Tez No

    108584

    Üniversite sınavını kazanamayan özel dershane öğrencilerinin ortak özellikleri ve özel dershanelerin bu öğrencilere ÖSS'deki puan getirisi

    The Common features the students who couldnt pass university entrance exam and the use special course to these studentsas mark (in Kayseri example)

    AHMET ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET ARSLAN

  5. Tez No

    718312

    Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present

    Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze

    SALİH AHMED MAHAMMODA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSA KORKMAZ

Geri Dön