Fransızca dil öğretiminde ana dilin kullanımı
Mother tongue in teaching french as foreign language
- Tez No: 63727
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SİBEL BOZBEYOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Fransız Dili ve Edebiyatı, Education and Training, French Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1997
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 117
Özet
11 ÖZET: Bu teze başlarken“çeviri”konusunda bir çalışma yapmak üzere yola çıktık. Öncelikle amacımız çevirinin amaç olduğu alanda değil de araç olarak kullanıldığı metodlarda yerini ve kullanım şeklini araştırmak oldu. Yabancı dil öğretiminde, çeviriden yararlanmak, eğitim alanında kullanılan ilk metod olan dilbilgisi-çeviri yönteminden bugüne, kimi zaman önemle üzerinde durulmuş, kimi zaman ise gözardı edilmiş bir olgudur. Fakat şu bir gerçek ki; çeviri, yabancı dil eğitimi söz konusu olduğunda her zaman göz önünde olan bir kavramdır. Çalışmamız boyunca, çevirinin daha doğrusu ana dili kullanmanın öğrencinin yabancı dili daha çabuk ve daha iyi öğrenmesini sağlayacağını vurgulamaya çalıştık, iki farklı sınıfta yaptığımız değerlendirmeler sonucunda yabancı dil öğreniminde ana dilden, ihtiyaç duyulduğu zaman faydalanılmasının daha yararlı olacağı sonucuna vardık. Öyle ki, günümüzün modern pedagoji anlayışında, ana dile yapılan göndermeler ile uygulanan“bilişsel yaklaşım”kullanılması üzerinde duruluyor. Bu çalışmamızda vardığımız sonuç ile modern pedagoji anlayışı arasındaki benzerlik bizi mutlu etmiş ve herşeyden önce yaptığımız çalışmaya ayn bir anlam katmıştır.
Özet (Çeviri)
Ill SUMMARY This thesis attemps to make a study on“translation”. The aim is to demonstrate the usage of translation in studying methods that are used as a device not as a goal. In foreign language teaching, the idea of applying translation has sometimes been emphasized as well as ignored. Nevertheless, translation has been taken into consideration when teaching foreign language was discussed. Our research tries to demonstrate the fact the use of translation-reference to mother tongue-in teaching would enable the student to learn better and more quickly. The result we got from two class analysis can conclude that teaching would be more efficient and succesful if mother tongue was used in necessary conditions. In effect, modern pedagogical evolutions emphasized on the usage of“cognitive approach”applied with references to mother tongue. The parallels between the conclusion of our thesis and modern pedagogical evolutions has pleased us and added new dimensions to our work.
Benzer Tezler
- Pratıque(S) theatrale(S) et enseıgnement du Francaıs langue etrangere
Tiyatral uygulamalar ve yabancı dil olarak Fransızca öğretimi
ESRİN SEMRA CENGİZ
Yüksek Lisans
Fransızca
2022
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PHILIPPE ALEXIS CONSTANT BARBE
- La place et la fonction de la chanson Française dans l'enseignement du FLE
Yabancı dil olarak Fransızca öğretiminde Fransızca şarkının yeri ve işlevi
NAZ KİBAROĞLU
Yüksek Lisans
Fransızca
2023
Eğitim ve ÖğretimGalatasaray ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ATİLLA DEMİRCİOĞLU
- La théâtralisation d'après les albums de littérature jeunesse dans l'enseignement/apprentissage précoce du FLE
Erken yaşta Fransızca yabancı dil eğitim/öğretiminde çocuk edebiyatı kitaplarına dayalı teatralleştirme
ÖZLEM AYDEMİR
Yüksek Lisans
Fransızca
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MELEK ALPAR
- Çocuklara yabancı dil olarak Fransızca'nın öğretiminde şarkı destekli kelime öğretiminin önemi ve başarıya katkısı
The effectiveness of songs in vocabury teaching on success of children learning French as a foreign language
SİNEM GÜMÜŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELEK ALPAR
- Poésie dans l'enseignement du Français
Fransızca öğretiminde şiir
ÖZGECAN DOĞAN
Yüksek Lisans
Fransızca
2012
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DUYGU ÖZTİN PASSERAT