İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin ingilizce öğrenimine ilişkin görüşleri
Opinions of primary school 4th grade students on English education
- Tez No: 647137
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖMÜR GÜRDOĞAN BAYIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: İlkokul, İngilizce Öğrenimi, Öğrenci, Primary school, Learning English, Student
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 113
Özet
Bu araştırma, ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin İngilizce öğreniminde karşılaştıkları sorunları belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma karma yöntem ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini 2018–2019 öğretim yılında Eskişehir ili Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı resmi ilkokullarda eğitim gören 599 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmanın verilerinin toplanmasında öncelikle öğrencilerle görüşmeler yapılmıştır. Görüşmelerin analizi yapıldıktan sonra ise ortaya çıkan durumlara dayalı anket formu hazırlanmıştır. Daha sonra veriler anket aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmada toplanan nitel verilerin analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Öğrencilerin kişisel bilgileri ve İngilizce öğrenimlerindeki karşılaştıkları sorunlara yönelik görüşleri yüzde (%) ve frekans (f) değerleri ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, öğrenciler İngilizcenin küresel bir dil olduğunu bu yüzden öğrenilmesinin iletişim, seyahat ve gelecekte mesleki yeterlilik için gerekli olduğunu belirtmektedirler. Ancak öğrencilerin İngilizce kelimelerin telaffuzunda ve Türkçe anlamlarının hatırlanmasında zorluklar yaşadığı, ödevlerinin yetersiz ve sıkıcı olduğu, ders için gerekli araç-gereçlerin, etkinliklerin olmadığı ve ders saatlerinin yetersiz olduğu öne çıkan sorunlar arasında görülmektedir.
Özet (Çeviri)
This research was conducted to determine the problems faced by primary school 4th grade students in learning English. The research was carried out with mixed method. The universe of the research consisted of 599 students studying in official primary schools affiliated to Eskişehir Province Directorate of National Education in the academic year of 2018-2019. In collecting the data of the research, interviews were made with the students first. After analyzing the interviews, a questionnaire form based on the emerging situations was prepared. Then the data were collected through a questionnaire. Content analysis was used in the analysis of the qualitative data collected in the study. Students' personal information and their views on the problems they encounter in their English learning were analyzed with percentage (%) and frequency (f) values. As a result of the research, the students stated that English is a global language and therefore learning is essential for communication, travel and future professional competence. However, it is seen that students have difficulties in the pronunciation of English words and remembering their Turkish meanings, their homework is inadequate and boring, there are no materials and activities required for the lesson, and the lesson hours are insufficient.
Benzer Tezler
- Sunum-uygulama-üretim (PPP) tekniğinin ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin İngilizce dersine ilişkin bilişsel ve duyuşsal öğrenme ürünleri üzerindeki etkisi
The impact of presentation-practice-production (PPP) technique on 4th grade students' cognitive and emotional learning products related to English lessons
AYŞE YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CEVDET EPÇAÇAN
- Yabancı dil öğretim materyalleri ile donatılmış ilkokullardaki dil öğretimine ilişkin öğretmen, öğrenci ve yönetici görüşleri
Opinions of teachers, administrators and students on language teaching in primary schools equipped with foreign language teaching materials
PERVİN ÖNDER
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLGÜN BANGİR ALPAN
- İlkokul öğrencilerinin yabancı dil olarak İngilizce konuşma becerilerinin geliştirilmesine yönelik doğal yaklaşım uygulamaları
Natural approach applications to develop primary school students' English speaking skills as a foreign language
SEYİT YAYLA
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞERİFE DİLEK BOYACI
- İlkokullarda yabancı dil öğretiminde yaşanan sorunlara ilişkin öğretmen görüşleri
Teachers' views on problems encountered in foreign language teaching at primary schools
OĞUZHAN TOKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET TURAN
- İngilizce öğretiminde proje tabanlı öğrenme yaklaşımının öğrenci, öğretmen ve yönetici görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of the project-based learning approach in English teaching according to student, teacher and manager opinions
HAYAL ARKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA CEM BABADOĞAN