Üniversite öğrencilerinin geriye dönük olarak algılamış oldukları anne-babaya bağlanma örüntüsünün psikolojik dayanıklılık ve stresle başa çıkma tarzları üzerindeki etkisi
The effect of university students' retrospective perception of parental bonding on psychological resilience and the ways of coping with stress
- Tez No: 648961
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMİHA FÜSUN AKDAĞ AYCİBİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Haliç Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 90
Özet
Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin geriye dönük olarak algılamış oldukları anne-babaya bağlanma örüntüsünün psikolojik dayanıklılık ve stresle başa çıkma tarzları üzerindeki ilişkiyi incelemektir. Çalışmanın örneklemi Haliç Üniversitesi'nde lisans düzeyinde eğitim gören 367 (190 kadın, 177 erkek) öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma kapsamında kişisel (sosyodemografik) bilgi formu, Ana – Babaya Bağlanma Ölçeği (ABBÖ), Yetişkinler İçin Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği (YPDÖ) ve Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği (SBÇTÖ) kullanılmıştır. Kadın katılımcıların ABBÖ puanları erkelere oranla daha yüksek saptanmıştır. Anne ve babanın eğitim düzeyi arttıkça katılımcılar ebeveynlerini daha çok ilgi/kontrolcü olarak algılamaktadır. Katılımcılar tarafından algılanan anne ve babanın çocuk yetiştirme tutumu demokratik bir yaklaşım olması ile anne ve babaya bağlanma ilgi boyutu arasında pozitif yönlü ilişki bulunmaktadır. Katılımcıların ABBÖ puanları ile YPDÖ alt ölçek ve SBÇTÖ alt ölçek puanları arasında pozitif yönde bir ilişki saptanmıştır. Katılımcıların YPDÖ puanları ile SBÇTÖ alt ölçek puanları arasında da pozitif yönde anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Sonuç olarak yapılan regresyon analizlerine göre üniversite öğrencilerinde geriye dönük olarak algılamış oldukları anne-babaya bağlanma örüntüsünün psikolojik dayanıklılık ve stresle başa çıkma tarzlarını anlamlı düzeyde pozitif yönlü yordamaktadır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to investigate to the relationship between parental bonding, psychological resilience and ways of coping with stress among university students. The sample of this study 367 (190 women, 177 men) undergraduate students from Haliç University. The Parental Bonding instrument (PBI), Resilience Scale for Adults (RSA), Ways of Coping Inventory (WCI) and sociodemographic scale were used to collect data. It is determined that PBI scores of female participants are higher than men. Participants whose parents have higher education level perceive their parents as more caring/controlling than participants whose parents have lower education level. There is positive relationship between democratic parental attitude and parent attachment which is caring/controlling. There was a positive relationship between participants PBI scores with RSA and WCI scores. There was also a positive relationship between RSA and WCI scores. Inconclusion, regression analyses indicated that, parental bonding dimensions predict psychological resilience and ways of coping.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinin geriye dönük olarak çocukluklarında algılamış oldukları ebeveyn kabul veya reddinin yetişkin bağlanma biçimleri ve depresif belirtiler ile ilişkisi
The relationship of university students? retrospective perceived parental acceptance rejection level during their childhood period with adult attachment styles and depressive symptoms
ESİN SALAHUR
- Tertiary level EFL teachers' perceptions of the role and importance of writing skill in English language teaching (ELT)
İngilizce'yi yabancı dil olarak üniversite düzeyinde öğreten yabancı dil hocalarının İngilizce dili eğitiminde yazma dil becerisinin rölü ve önemi hakkındaki algıları
ALİ ŞÜKRÜ ÖZBAY
Yüksek Lisans
İngilizce
2004
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA NACİ KAYAOĞLU
- Üniversite öğrencilerinde algılanan ebeveynler arası çatışma ile duygu düzenleme güçlüğü arasındaki ilişki: Algılanan ebeveyn tutumu ve yetişkinlikte bağlanma değişkenlerinin aracı rolleri
The relationship between perceived parental conflict and difficulties in emotion regulation: The mediator roles of perceived parenting and adult attachment
MERYEM TEMEL
- The washback effects of foreign language component of the university entrance examination on the teaching and learning context of English language groups in secondary education (a case study)
Üniversite sinavinin yabanci dil bölümünün lise seviyesindeki İngilizce dil gruplarinin eğitim ve öğretimi üzerindeki geri etkileri (bir olgu çalışması)
SEVGİN ERSÜRMELİ SEVİMLİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2008
Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BERRİN UÇKUN
- A case study on the effects of teacher-structured out-of-class ict activities on listening skills, motivation and self-efficacy
Öğretmen tarafından yapılandırılmış sınıf dışı bilgi ve iletişim teknolojileri etkinliklerinin öğrencilerin dinleme becerileri, güdü ve öz-yeterliliklerine olan etkileri üzerine bir vaka çalışması
AYŞE GÖRGÜN
Doktora
İngilizce
2015
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. JÜLİDE İNÖZÜ
