Öğrencilerin internet bağımlılığının araştırılması
Internet addiction of students research
- Tez No: 653251
- Danışmanlar: PROF. DR. CEMAL GÜNDOĞDU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 79
Özet
Amaç: Malatya ilinde özel okullarda öğrenim gören lise öğrencilerin internet bağımlılığı düzeylerini belirleyerek farklı değişkenler açısından incelemektir. Materyal ve Metot: Lise öğrencilerinin internet bağımlılık düzeylerinin araştırılması amacıyla yapılan bu araştırmada nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmaya Malatya ilindeki özel okullara devam etmekte olan 1400 öğrenci dâhil edilmiştir. Araştırma verilerinin toplanması amacıyla iki bölümden oluşan ölçek formu kullanılmıştır. Birinci bölümde araştırmacı tarafından hazırlanmış 11 sorudan oluşan Kişisel Bilgiler Formu, ikinci bölümde ise 20 maddeden oluşan altılı likert tipi bir ölçek olan İnternet Bağımlılık Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin %54.1'i erkek, %32.1'i 11. sınıfta, %79.9'u daha önce spor yapmış, %59.9'u 1-3 yıl spor yapmıştır. İnternet kullanan öğrencilerin %81.4'ü evde internete girmekte, %79.5'i haftada 7 gün internet kullanmakta, %89.4'ü günde 6 saat ve az internet kullanmakta, %22.9'u 7-8 yıldır internet kullanmaktadır. Öğrencilerin internet bağımlılığı ile cinsiyet, sınıfı, spor yapma ve spor yapma süreleri arasında istatistiksel olarak bir ilişki saptanmamıştır. Öğrencilerin interneti kullanma yerleri, haftada ve genel internet kullanma sıklıkları, ne kadar zamandır internet kullanma süreleri arasında pozitif yönlü ve düşük düzeyde anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Sonuç: Araştırma sonucunda öğrencilerin internet kullanımları ile cinsiyet, sınıf, daha önce spor yapma durumu ve daha önce spor yapan öğrencilerin spor yapma süresine göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmamış, öğrencilerin internet bağımlılık durumlarının interneti kullanma yerine, haftada kullanma sıklığına, interneti günde kullanma sıklığına ve interneti kullanma sürelerine, internet kullanım amaçlarına göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Aim: To determine the internet addiction levels of high school students studying at private schools in Malatya and to examine them in terms of different variables. Materyal and Methods: The quantitative research method was used in this study, which was conducted to investigate the internet addiction levels of high school students. 1400 students attending private schools in Malatya province were included in the study. A scale form consisting of two parts was used to collect research data. In the first part, the Personal Information Form consisting of 11 questions prepared by the researcher, and in the second part, the Internet Addiction Scale, a six-point Likert-type scale consisting of 20 items, was used. Results: 54.1% of the students participating in the study were male, 32.1% were in the 11th grade, 79.9% had done sports before, 59.9% had done sports for 1-3 years. 81.4% of the students using the internet use the internet at home, 79.5% use the internet 7 days a week, 89.4% use the internet for 6 hours or less a day, and 22.9% use the internet for 7-8 years. There was no statistically significant relationship between internet addiction of students and their gender, class, doing sports and duration of doing sports. A positive and low level significant relationship was found between students' internet use places, their frequency of using the internet per week and in general, and how long they have been using internet. Conclusion: As a result of the research, no statistically significant difference was found in terms of students 'internet use and gender, class, previous sports activity and the duration of sports of the students who have done sports before, the students' internet addiction status was determined by the frequency of using the internet per week, the frequency of using the internet per day and It was determined that there is a statistically significant difference according to usage times and internet usage purposes.
Benzer Tezler
- Başkent Üniversitesi öğrencilerinde internet bağımlılığı sıklığı ve ilişkili faktörler
Frequency of internet addiction and related factors among Başkent University students
REFİKA TUĞÇE TURAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2015
Aile HekimliğiBaşkent ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RENGİN ERDAL
- Üniversite öğrencilerinde internet bağımlılığı ile duyguları ifade etme ve düşünme ihtiyacı arasındaki ilişki
Relationship between internet addiction, need for cognition and expressing emotions of university students
HÜMEYRA SEVİNÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM TAŞ
- Ortaokul öğrencilerinde akademik erteleme eğiliminin internet bağımlılığı ve şiddet ile ilşkisi
The relationship of academic progression tendencies in secondary school students with internet addiction and violence
EMİNE TÜRKADI GERVAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Psikolojiİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE KADIOĞLU ATEŞ
- Lise öğrencilerinde mobil cihaz bağımlılığının araştırılması
Investigation of mobile device among high school students
NEVİN YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesiİnternet ve Bilişim Teknolojileri Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ERTUĞRUL ERGÜN
- Denizli bölgesi üniversite öğrencilerinde internet bağımlılığının görülme sıklığı ve yetişkin dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ile ilişkisi
Prevalence of internet addiction among university students in denizli and its relationship with adult attention deficit hyperactivity disorder
HÜSEYİN ALAÇAM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2012
PsikiyatriPamukkale ÜniversitesiPsikiyatri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİGEN ÇULHA ATEŞÇİ