Geri Dön

Din eğitiminin bireyin arınma sürecine etkisi (tezkiye) İlahiyat Fakültesi örneği

The effect of religious education on the purification process of the individual (tazkiye) Faculty of Theology sample

PDF İndir

  1. Tez No: 654846
  2. Yazar: ŞEYMA ECERTAŞ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ RAMAZAN GÜREL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 123

Özet

Yaratılmışların en mükemmeli olan, Yüce Allah tarafından muhatabı olarak kabul edilmiş insan, modern anlayışın ihmal ettiği yönüyle, bedeninin ötesinde ilahi olanı tecrübe etme potansiyeline sahiptir. Fıtratına yerleştirilmiş olan bu potansiyel vahiyle buluştuğu zaman, birey yaratıcısıyla bağ kurma imkânı elde eder. Ancak insanın hem bu dünyasını hem de ahiretini mamur edecek olan bu bağın kurulması, modernite ve buna bağlı olarak bireyde meydana gelen yeni bilişler sebebiyle zorlaşmış görünmektedir. Bu anlamda, bireyin arınarak yeniden potansiyelinin farkına varması anlamında gerekli görülen tezkiye süreci, önce bireyin kirlerinden arınması sonrasında ise onun yaradılışı itibariyle sahip olduğu potansiyelini Kur'an'ın rehberliği ışığında yeniden inşa etme süreci olarak tarif edilebilir. Bireyin kişiliğini hakiki gerçekliğine kavuşturması yönüyle ele alınan tezkiye kavramı, İslami bir kimliğin oluşması için gerekli görülen her şeyi kapsayıcı bir özelliğe sahiptir. Din eğitimine sunabileceği imkânların ne olabileceğini ortaya koymayı amaçladığımız bu kavram, çalışmada özellikle yüksek din eğitiminin verildiği ilahiyat fakülteleri bağlamında sorgulanmaktadır. Bu sorgulamanın sağlam bir zemine oturabilmesi adına tezkiye kavramı birçok açıdan ele alınmış, ilahiyat fakültesi programlarının amaç içerik ve kazanımları bağlamında, din eğitiminde bu kavramın nasıl bir boşluğu dolduracağı sorusuna yanıt aranmıştır.

Özet (Çeviri)

The human who is the most perfect of creatures, accepted by Almighty Allah as His interlocutor, has the potential to experience the divine beyond his body, in the aspect neglected by modern understanding. When he meets this potential revelation, which is embedded in his nature, he gets the opportunity to bond with his creator. But the creation of this connection, which will bring about both this world and the hereafter of the human, seems to have been difficult due to modernity and the new cognitions that occur in the individual associated with it. In this sense, the purification process which is considered necessary in the sense of re-realizing the individual's own potential by purification can be described as a process of firstly becoming cleaned of his filths and then rebuilding the potential which he has due to his creation in the light of the Quran's guidance. The concept of purification, which is considered in the direction of bringing the individual's personality back to its true reality, has a feature that covers everything that is considered necessary for the formation of Islamic identity. This concept, which we aim to give religious education both a method and a purpose, is questioned in the study, especially in the context of the theological faculties where higher religious education is provided. In order for this question to sit on solid ground, the concept of purification has been considered in many ways, and the answer to the question of what kind of a gap it will fill in religious education in the context of the aims, content and attainments of the faculty of theology programs has been sought by analyzing the current situation.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    425416

    Kendini ve ötekini tanıma bağlamında din öğretiminde dünya görüşü modeli

    Worldview model in religious education in the context of knowing self and others

    AYBİÇE TOSUN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    DinAnkara Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUALLA SELÇUK

  2. Tez No

    698355

    Ailede verilen din eğitiminin sürdürülebilirliği (Süleyman Demirel Üniversitesi öğrencileri üzerine yapılan bir araştırma)

    Sustainability of religious education given in the family (A research on Süleyman Demirel University students)

    NURAL ŞENER KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    DinSüleyman Demirel Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SELİM SÖZER

  3. Tez No

    858970

    Ergenlik döneminde duygusal zekâ gelişimi açısından din eğitimi

    Religious education in terms of emotional intelligence development in adolescence

    GÜLİSTAN BERKBASAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    DinGaziantep Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DİLARA TINAS

  4. Tez No

    654610

    Din eğitiminin depresyonu azaltıcı etkileri

    Depression-reducing effects of religious education

    ESMA NUR BEZEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    DinVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞAKİR GÖZÜTOK

  5. Tez No

    808792

    Hafızlık eğitiminin bireyin duygu durumlarına etkisi -Kayseri örneği

    The effect of hifz education on individual 's emotion status - Example of Kocasinan

    ZEYNEP BAKAÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    DinErciyes Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA ULU

Geri Dön