A suggested syllabus for speaking course at an aviation vocational school in accordance with CEFR B1 level
Havacılık meslek yüksekokulu İngilizce konuşma dersi için CEFR B1 seviyesiyle uyumlu bir izlence önerisi
- Tez No: 660675
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLİN DAĞDEVİREN KIRMIZI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Özel Amaçlar için İngilizce (ESP), Diller için Ortak Avrupa Referans Çerçevesi (CEFR), konuşma, ihtiyaç analizi, havacılık öğrencileri, English for Specific Purposes, the Common European Framework of Reference for languages (CEFR), speaking, needs analysis, aviation students
- Yıl: 2021
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Başkent Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 163
Özet
Bu çalışmanın amacı, havacılık meslek yüksekokulu öğrencilerinin İngilizce Konuşma II dersi için Diller için Ortak Avrupa Referans Çerçevesi (CEFR) kriterlerine dayalı ve havacılık öğrencilerinin ihtiyaç ve ilgilerine göre oluşturulmuş bir izlence tasarlamaktır. Bu amaçla, bu çalışmada hem nicel hem de nitel metotlar kullanılmıştır. İlk olarak, İngilizce Konuşma dersini alan ikinci sınıf öğrencilerine, konuşma dersi ile ilgili ihtiyaç ve hedeflerini öğrenmek için CEFR'ın B1 öz değerlendirme kontrol listeleri uygulandı. İkinci olarak, öğrencilere dersle ilgili görüş ve beklentileri hakkında bilgi edinmek için açık uçlu bir anket uygulandı. Veriler, 97 sivil havacılık kabin hizmetleri ve sivil hava ulaştırma işletmeciliği öğrencilerinden toplandı. Veri analizi yapıldıktan sonra, araştırmacı tarafından bir İngilizce Konuşma dersi izlencesi hazırlandı. Araştırmanın bulguları, havacılık öğrencilerinin Havacılık İngilizcesine çok önem verdiklerini ve konuşma becerilerini özellikle mesleki gelişimleri için geliştirmek istediklerini ortaya koymuştur. Bir diğer göze çarpan bulgu, kabin hizmetleri öğrencilerinin konuşma konusunda genel olarak ulaştırma işletmeciliği öğrencilerine göre kendilerini daha yeterli görmeleridir. Ayrıca, öğrencilerin konuşma ihtiyaçlarını karşılamak için konuşma dersi saatlerinin artırılması gerektiği ortaya çıkmıştır. Bu çalışma, Özel Amaçlar için İngilizce, ve özellikle Havacılık İngilizcesi alanında öğrenciler ve ders tasarımcıları için katkı sağlamayı hedeflemektedir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to design a syllabus for English Speaking II course at an aeronautical vocational school based on Common European Framework of Reference for languages (CEFR) criteria and tailored to the needs and interests of aviation students. In order to achieve this purpose, both qualitative and quantitative methods were used in this study. First, B1 self –assessment checklists of CEFR were administered to the students in second grade taking English Speaking course to explore their needs and goals about the speaking course. Second, an open-ended questionnaire was administered to the students to obtain their viewpoint and expectations of the course. The data were collected from 97 cabin services and transportation management students. After the data were analyzed, an English Speaking course syllabus was designed by the researcher. The findings of the study revealed that aviation students place high value on Aviation English and aim to enhance their speaking skills especially for their professional development. Another key finding is that cabin services students feel more competent themselves in speaking than transportation management students. It was also found that lesson hours of speaking course should be increased to meet the students' speaking needs. This study aims to contribute to the field of ESP, particularly to Aviation English for both students and course designers.
Benzer Tezler
- A Suggested advanced spoken course syllabus for fourth year students at Hacettepe University ELT department
Hacettepe Üniversitesi İngiliz Dili Eğitimi Bölümü dördüncü sınıf öğrencileri için önerilen ileri konuşma teknikleri dersi müfredatı
MUSTAFA KÖSEOĞLU
- A Suggested syllabus for the translation course from English into Turkish at ELT departments at third year
İngiliz dili öğretmenliği bölümleri üçüncü sınıfta verilen İngilizce'den Türkçe'ye çeviri dersi için bir müfredat önerisi
DENİZ TAT
Yüksek Lisans
İngilizce
2003
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET DEMİREZEN
- A suggested advanced functional grammar course syllabus for the first year first semester students in ELT departments
İngiliz dili eğitimi bölümü 1. sınıf 1. dönem ileri dilbilgisi dersi için fonksiyonel müfredat önerisi
ALİ ALTINTAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2005
İngiliz Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜL KESKİL
- A Suggested English language teaching program for Gülhane Military Medical Academy
Gülhana Askeri Tıp Akademisi için bir İngilizce dil öğretim programı önerisi
RAHİM SARI
Doktora
İngilizce
2003
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSNÜ ENGİNARLAR
- Atatürk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü hazırlık sınıflarında uygulanan dil öğretim programının amacına ulaşma düzeyi
The realization level of the objectives of language teaching programme applied in preparatory classes of Graduate School of Natural and Applied Sciences at Atatürk University
MEHMET ALİ SEVEN
Doktora
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SELAMİ SÖNMEZ