Geri Dön

Exploring the use of negotiation skills through creative drama for young learners: A case study

Çocuklar için yaratıcı drama yoluyla müzakere becerilerinin kullanımının araştırılması: Vaka çalışması

PDF İndir

  1. Tez No: 663560
  2. Yazar: AYŞE BAHAR BOZKAYA
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BETÜL ALTAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 128

Özet

Bu betimsel vaka çalışması, bir devlet ilkokulundaki bir İngilizce yabancı dil sınıfında, yaratıcı dramanın çocuklar için müzakere becerilerinin kullanımı açısından katkısını araştırmayı amaçlar. Bu vaka çalışması, bir devlet ilkokulunda 4. sınıf öğrencileri olan 24 katılımcı ile yürütüldü. Veri toplamak amacıyla, gözlem kontrol listesi, alan notları ve öğrenci günlükleri kullanıldı. Gözlem kontrol listeleri, yaratıcı dramanın çocuklarda müzakere becerilerinin kullanımı için katkısını keşfetmek amacıyla kullanıldı. Ek olarak, alan notları, katılımcıların, konuşmalar boyunca, müzakere becerileri açısından yaratıcı dramanın katkısı ile ilgili deneyimlerini rapor etmek için kullanıldı. Ayrıca, öğrenci günlükleri katılımcıların yaratıcı drama aktiviteleri ile ilgili duygularını ortaya çıkarmak için kullanıldı. Nicel ve nitel veriyi analiz etmek için betimsel analiz yürütüldü. Gözlem kontrol listelerinden elde edilen sonuçlar, yaratıcı drama ile müzakere becerilerinin yoğunlukla kullanıldığına işaret etti. Dahası, alan notları yaratıcı dramanın, katılımcıların müzakere becerileri kullanımı açısından katkısını gösterdi. Ayrıca, öğrenci günlükleri, müzakere becerilerinin kullanımı açısından yaratıcı dramanın olumlu katkısını gösterecek kanıtlar sağladı. Sonuç olarak, bu çalışmadan elde edilen veriler, bir yabancı dil sınıfında yaratıcı dramanın, katılımcıların anlamı müzakere etmeleri ve etkileşimi yönetmelerine katkıda bulunduğunu ortaya çıkardı.

Özet (Çeviri)

This descriptive case study aims to explore the contribution of creative drama for young learners in terms of the use of negotiation skills in an English as a foreign language classroom in a state primary school. This case study was conducted with 24 participants who were 4th-grade students in a state primary school. To collect data, an observation checklist, field note, and student journals were used. Observation checklists were used to find out the contribution of creative drama for young learners to use negotiation skills. Additionally, field notes were used to report participants' learning experiences concerning the contribution of creative drama in terms of the use of negotiation skills during the conversations. Furthermore, student journals were used to reveal participants' feelings about creative drama activities. Descriptive analysis was fulfilled to analyze the quantitative data and qualitative data. The results obtained from the observation checklists indicated that the negotiation skills were used heavily through creative drama. Moreover, field notes demonstrated the contribution of creative drama in terms of participants' use of negotiation skills. Furthermore, student journals also provided shreds of evidence for the positive contribution of creative drama in terms of the use of negotiation skills. To conclude, data results obtained from this study revealed that creative drama contributed to participants' negotiating meaning and managing interaction in communication in a foreign language classroom.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    55904

    Akıllı bina üretim sürecinde proje temin yaklaşımlarının incelenmesi

    Başlık çevirisi yok

    BEYZA ÖZER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Y.DOÇ.DR. ALAATTİN KANOĞLU

  2. Tez No

    72159

    Uruguay anlaşmaları ve dünya ticaretine olası etkileri

    Başlık çevirisi yok

    ARMAĞAN ZALOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    İşletmeİstanbul Teknik Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. LERZAN ÖZKALE

  3. Tez No

    882207

    Interactional speech modification strategy use of teachers of young EFL learners

    Erken yaşta İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin öğretmenlerinin etkileşimsel konuşmayı uyarlama stratejilerini kullanımı

    BERRAK ŞİŞMAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ECE GENÇ YÖNTEM

  4. Tez No

    26796

    International marketing responsiveness: an exploratory study on the involvement of Turkish firms in the former USSR market

    Başlık çevirisi yok

    YEŞİM AKİŞ TODUK

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    1992

    İşletmeBoğaziçi Üniversitesi

    PROF. DR. AHMET N. KOÇ

  5. Tez No

    370797

    Learning English in a community of practice: A case study

    Katılımcı bir grupta İngilizce öğrenimi: Bir durum çalışması

    ESRA ÖZBAY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ABDULLAH CENDEL KARAMAN

Geri Dön