Ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersinde sergiledikleri sportmenlik davranışlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (Van ili örneği)
Analysis of the sportsmanship behaviors of middle school students exhibited in physical education and sports course, according to various variables (Van province example)
- Tez No: 669334
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MURAT KANGALGİL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 84
Özet
Bu araştırma, ortaokul 5, 6, 7 ve 8. sınıf düzeyindeki öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersinde sergiledikleri sportmenlik davranışlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışmada, ortaokuldaki öğrencilerin, beden eğitimi ve spor dersinde sergiledikleri sportmenlik davranışlarının cinsiyet, sınıf seviyesi, beden eğitim dersinde en fazla ilgilendiği spor branşı, bir kulüpte sporcu olma durumu, okul takımında oynama durumu gibi değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığı araştırılmıştır. Araştırmanın evrenini Van ili, İpekyolu ilçesi sınırlarındaki 58 resmi ortaokulda öğrenim gören 29,924 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışma grubu, Van ilindeki ortaokul 5. 6. 7 ve 8. sınıflarda öğrenim gören öğrencilerden, tesadüfi örneklem yolu ile seçilmiştir. Bu kapsamda beş okulda eğitim alan 752 (429 kız, 323 erkek) öğrenci çalışmanın örneklemini oluşturmaktadır. Araştırma ile ilgili verilerin toplanmasında beş sorudan oluşan kişisel bilgi formu ve Koç (2013) tarafından geliştirilen Beden Eğitimi Dersi Sportmenlik Davranışı Ölçeğinden (BEDSDÖ) yararlanılmıştır. Araştırma verilerinin analizi SPSS 22,0 istatistik programı ile yapılmıştır. Araştırma verileri analiz edilirken hangi testlerin kullanılacağına karar vermede, Kolmogorov Simirnov normallik testi bulgularına bakılmıştır. Tüm alt boyutlarda ve ölçeğin tamamında dağılımın normal olduğu ortaya çıkmıştır. İki grubun ortalamasını karşılaştırıp aralarında anlamlı bir fark olup olmadığını belirlemek için t-testi, ikiden fazla grubun karşılaştırmak için ise tek yönlü varyans analizi (ANOVA) uygulanmıştır. Tüm analizlerde p
Özet (Çeviri)
.This study was conducted to examine the sportsmanship behaviors of secondary school students at the 5th, 6th, 7th, and 8th-grade levels in physical education and sports classes according to various variables. In the study, it was investigated whether the sportsmanship behaviors of middle school students exhibit in physical education and sports lessons differ according to variables such as gender, grade level, sports branch in which they are most interested in physical education lesson, being an athlete in a club, playing in a school team. The study group was determined by random sampling among the 5th, 6th, 7th and 8th grades of secondary school students in Van. In this context, 752 (429 female, 323 male) students studying at five schools constitute the sample of the study. A personal information form consisting of five questions and the Physical Education Lesson Sportsmanship Behavior Scale (BEDSDÖ) developed by Koç (2013) was used to collect data related to the research. The research data were analyzed with SPSS 22.0 statistical program. The Kolmogorov Smirnov normality test findings were used to decide which tests to use in the analysis of research data. The distribution was found to be normal in all sub-dimensions and the entire scale. The t-test was applied to determine whether there was a significant difference between the two groups by comparing the means, and one-way analysis of variance (ANOVA) was used to compare more than two groups. In all analyzes, the significance level of p
Benzer Tezler
- Beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumun bireysel ve sosyal sorumluluğa etkisi: Ortaokul öğrencilerine bir araştırma
The effect of attitude towards physical education and sports courses on individual and social responsibility: A research for middle school students
HASAN UĞUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporMersin ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ARİF ÖZSARI
- Ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersi yatkınlık düzeyleri ile ihtiyaç destekleyici öğretim stili algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between secondary school students' physical education and sports lesson compatibility levels and their NEED-supporting teaching style perceptions
ATAHAN DOYRAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SporMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA İLKER KERKEZ
- Ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi (Erzurum ili örneği)
Investigation of the attitudes of the secondary school students attitudes towards physical education and sports variations in terms of different variables
FATİH ŞAHİN ÇOLAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporAtatürk ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULVAHİT DOĞAR
- Ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersi değer yönelimleri ve sportmenlik davranışlarının incelenmesi
Middle school students physical education and sports course value orientation and investigation of sportsmanship behavior
MUSTAFA CAN SAYILI
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
DOÇ. DR. ZEHRA CERTEL
- Ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersine karşı tutumları ile mutluluk düzeyleri arasındaki ilişkinin araştırılması
Researching the relationship between middle school students' attitudes and happiness levels towards physical education and sports class
SELDA GÜÇLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporBingöl ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İLİMDAR YALÇIN