Geri Dön

The effects of internship duration and career feedback on career goal discrepancy: A research on maritime cadets

Staj süresi ve kariyer geri bildiriminin kariyer hedef tutarsızlığı üzerindeki etkisi: Denizci öğrenciler üzerinde bir araştırma

PDF İndir

  1. Tez No: 673719
  2. Yazar: CAN KIYGI
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AYKUT ARSLAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Deniz Bilimleri, Eğitim ve Öğretim, İşletme, Marine Science, Education and Training, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Piri Reis Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Deniz İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Denizcilik İşletmeleri Yönetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 116

Özet

Denizci öğrencilerin kariyer planlamalarında staj yapmanın önemini araştıran çalışma sayısı oldukça kısıtlıdır. Kariyer hedefi ile ilgili genel kararsızlık durumu öğrencilerin bu meslekten soğumalarına, vazgeçmelerine yol açabilmektedir. Kariyer kararsızlığına yol açab-ilen öncüllerden biri de olumsuz geribildirimdir. Henüz mesleğe başlamamış ve staj yapmak-ta olan denizci öğrencilerin karasızlıklarını gidermede staj süresinin düzenleyici özelliğinin etkisi olup olmadığı konusu da incelenmeye muhtaç görünmektedir. Bu kapsamda bu boşluğu doldurmak için bir kuramsal model geliştirilmiştir ve zorunlu açık deniz stajının denizcilik öğrencilerinin kariyer planlamalarına etkileri incelenmiştir. Modelde öğrencilerin zorunlu açık deniz stajı öncesi ve sırasında yaşadıkları sorun ve zor-luklar ile staj sırasında aldıkları eğitimin kalitesine de bakılmıştır. Değişken olarak staj geri bildirimi, kariyer hedef kararsızlığı ve staj süresi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu, önlisans ve lisans eğitimi almış Deniz Ulaştırma ve İşletmeciliği/Mühendislik ve Gemi Makineleri İşletmeciliği/Mühendislik öğrencileri oluşturmaktadır. Toplamda 159 stajyer ile anket yapılmış olup, 8'i veri eksikliği nedeniyle değerlendirme kapsamı dışında tutulmuştur. 15'i kadın (%10) ve 136'sı erkek (%90) olmak üzere toplam 151 öğrenci ileri analizler için anketi tamamlanmıştır. Örneklemin çoğunu Gemi Makina İşletmeciliği lisans/ön lisans mezunu (%16.33) ve stajyerleri (%60.1) oluşturmaktadır. Geri kalanında ise Deniz Ulaştırma ve İşletmeciliği lisans/ön lisans mezunu (%9.2) ve stajyerleri (%14.37) yer almaktadır. Katılımcıların %47,33'ü kişisel ilişkileri ve yakın bağlantıları sayesinde, %28,67'si kendi çabalarıyla, geri kalanı ise üniversiteleri ve öğretim görevlileri aracılığıyla (%17,33) denizcilik stajlarını yapmışlardır. Analizlerde SPSS 23 ve PROCESS Macro 3.5 kullanılmıştır. Bu bağlamda modellemeye bağlı olarak yedi hipotez geliştirilmiştir. Sonuç olarak tüm hipotezlerin desteklendiği görülmektedir. Buna göre staj süresinin etkisinin olduğu sonucuna varılmıştır. Örneklemde yer alan stajyerler uzun süreli staj fırsatına sahip olduklarında olumsuz kariyer geri bildirimi alsalar dahi kariyer hedef tutarsızlıklarının azaldığını belirtmektedir ve bu durum istatis-tiksel olarak anlamlıdır. Hazırlanan anket, anket kullanan tüm araştırmalarda olduğu gibi, belirli bir dereceye kadar bazı algısal yanlılık içerebilir. Denizcilik sektörü özelinde personel dönüşümünün yüksek olduğu göz önüne alındığında bu çalışma ile denizci öğrencilerin daha mesleklerinin başında uzun dönemli kariyer planla-ması yapabilmeleri açısından staj yapmalarının önemli olduğu ortaya konulmuştur. Bu nedenle çalışma yeni öneri ve çözümleri temsil etmesi açısından da önemlidir.

Özet (Çeviri)

The number of studies investigating the importance of doing internships in the career planning of seafarers is quite limited. General indecision about career goals can cause stu-dents to become alienated from this profession and to give up. One of the antecedents that can lead to career indecision is negative feedback. The issue of whether the regulatory na-ture of the internship period has an effect on eliminating the indecision of seafarers who have not yet started the profession and who are doing internship seems to need to be exam-ined. In this context, a theoretical model has been developed to fill this gap and the ef-fects of compulsory open sea internship on career planning of maritime students are exam-ined. In the model, the problems and difficulties experienced by the students before and during the compulsory open sea internship and the quality of the education they received during the internship were also examined. Internship feedback, career goal indecision and internship duration were used as variables. The sample group of the research consists of Maritime Transportation and Manage-ment/Engineering and Marine Engineering students with associate and undergraduate edu-cation. A total of 159 interns were surveyed, 8 of whom were excluded from the scope of the evaluation due to lack of data. A total of 151 students, 15 women (10%) and 136 men (90%), completed the questionnaire for further analysis. Most of the sample consists of Marine Engineering undergraduate/associate degree graduates (16.33%) and trainees (60.1%). The rest includes Maritime Transportation and Management undergradu-ate/associate degree graduates (9.2%) and their trainees (14.37%). 47.33% of the partici-pants did their maritime internships thanks to their personal relationships and close connec-tions, 28.67% through their own efforts, and the rest through their universities and lecturers (17.33%). SPSS 23 and PROCESS Macro 3.5 were used in the analysis. In this context, seven hypotheses have been developed depending on the modeling. As a result, it is seen that all hypotheses are supported. Accordingly, it was concluded that the duration of the intern-ship had an effect. Even if the interns in the sample receive negative career feedback when they have a long-term internship opportunity, it is stated that career target discrepancies decrease, and this is statistically significant. The prepared questionnaire, like all research using questionnaires, may contain some perceptual bias to a certain degree. Considering the high rate of personnel turnover in the maritime sector, this study revealed that it is important for seafarers to do internships at the beginning of their careers in order to be able to make long-term career planning. For this reason, the study is also im-portant in terms of representing new suggestions and solutions.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    483082

    Mesleki ve teknik anadolu lisesi çocuk gelişimi ve eğitimi bölümü öğrencilerinin işletmelerdeki beceri eğitimlerinin etkililiğine ilişkin öğrenci, öğretmen ve sektör temsilcilerinin görüşleri

    The opinions of the students, teachers and sector representatives related to effects of the skills training of the students of the child development and education departments of vocational and technical anatolian high schools

    SEVİL DEMİREL TEKŞAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖMER FARUK TUTKUN

  2. Tez No

    907825

    Türkiye'de orta öğretimin zorunlu eğitim kapsamına alınmasına ilişkin bir değerlendirme

    An evaluation on the inclusion of the secondary education in the scope of compulsory education in Turkey

    ERCAN ESKİCİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYHAN URAL

  3. Tez No

    798298

    Diş hekimlerinin antiagregan ve antikoagulan ilaçlar hakkındaki bilgi düzeyinin değerlendirilmesi

    Evaluation of the knowledge level of dentists about antiaggregant and anticoagulant drugs

    İLHAN ŞENGÜL

    Diş Hekimliği Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Diş HekimliğiFırat Üniversitesi

    Ağız Diş ve Çene Cerrahisi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMET FATİH ÖZÜPEK

  4. Tez No

    844662

    Aile hekimliği alan eğitimi'nin tıp fakültesi son sınıf öğrencilerinde devlet hizmet yükümlülüğü öncesi olan kaygı durumları üzerindeki etkisi

    The effect of family medicine field education on anxiety status of final year medical school students before compulsory public service

    VEHBİ ÇİFTÇİ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Aile HekimliğiAkdeniz Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HASAN HÜSEYİN AVCI

  5. Tez No

    849865

    Mesleğe yeni başlayan sınıf öğretmenlerinin sosyal bilgiler ve fen bilimleri derslerine ilişkin görüş ve deneyimleri

    The opinions and experiences of new primary school teachers about social studies and science lessons

    LEYLA YENİAY SATILMIŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞÜKRAN UÇUŞ GÜLDALI

Geri Dön