Pandemi döneminde uzaktan eğitimde konuşma becerisinin dil işlevleri açısından değerlendirilmesi
Evaluation of speaking skills in distance education in terms of language functions during the pandemic period
- Tez No: 680902
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİYE USLU ÜSTTEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 163
Özet
Bu çalışmada, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen öğrencilerin konuşma becerisini değerlendirmek amaçlanmaktadır. Bu doğrultuda betimsel tarama yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırmanın çalışma grubunu Ankara ili, Gazi TÖMER'de 15.01.2021-15.05.2021 tarihleri arasında Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen B2 seviyesi öğrencileri oluşturmaktadır. B2 seviyesinin konuşma çalışmalarını değerlendirebilmek için öğrencilerin B2 kurunu tamamlamış olmaları göz önünde bulundurulmuştur. Çalışma B2 kurunda bulunan 20 öğrenci ile yürütülmüştür. Öğrencilerin girdiği çevrim içi konuşma kulübü ve konuşma dersleri araştırmacı tarafından kaydedilerek bu kayıtlar Google Doküman aracılığıyla yazıya dökülmüştür. Öğrencilerin konuşmaları sırasında kullandıkları ifadeler, Türkiye Maarif Vakfı tarafından hazırlanan Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı'nda belirtilen“Dil İşlevleri Listesi”nde uygun işlevin olduğu satırda işaretlenmiştir. İşaretlenen işlevlerin frekans ve yüzde analizleri SPSS (Statistical Package for Social Sciences) Windows 2.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Ayrıca konuşma kaygı durumuna yönelik anket ile öğrencilerin konuşma kaygıları değerlendirilmiştir. Anket, alan uzmanlarının görüşleri doğrultusunda hazırlanmıştır. Araştırma sonunda öğrencilerin konuşma kaygı durumlarına bağlı olarak kullandıkları dil işlevlerinin ilişkisinin de açıklanması hedeflenmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, it is aimed to evaluate the speaking skills of students learning Turkish as a Foreign Language. In this direction, descriptive method was used, The study group of this research consists of B2 level students who learned Turkish as a foreign language between 15.01.2021 and 15.05.2021 at Gazi TÖMER in Ankara. In order to evaluate the speaking studies of the B2 level, it was taken into account that the students had completed the B2 level. The study will be carried out with 20 students in B2 level. The online speaking club and speaking lessons attended by the students were recorded by the researcher and these records were transcribed via Google Document. The expressions used by the students during their speeches are marked on the line with the appropriate function in the“List of Language Functions”specified in the Program for Teaching Turkish as a Foreign Language prepared by the Turkish Maarif Foundation. The frequency and percentage analyses of the marked functions were analysed using the SPSS (Statistical Package for Social Sciences) Windows 2.0 program. In addition, students speaking anxiety was evaluated with a survey form. The survey form was prepared in line with the opinions of field experts. At the end of the research, it was aimed to explain the relationship between the language functions used by the students depending on their speech anxiety.
Benzer Tezler
- Pandemi döneminde İngilizce öğretmenlerinin uzaktan eğitimde yaşadığı sorunlar ve karma öğrenme yoluyla çözüm önerileri
Problems English teachers experience in distance education during the pandemic period and solution offers through blended learning
ŞEYMA BİLYAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FETHİ KAYALAR
- Pandemi sürecinde Eğitim Bilişim Ağı (EBA) aracılığıyla gerçekleştirilen İngilizce öğretiminin niteliği: Öğretmen, öğrenci ve veli görüşleri: (Erzurum ili örneği)
The quality of English teaching through the Educational Information Metwork (EIN) during the pandemic process: Teachers', students' and parents' opinions: (Erzurum province example)
ŞEYMA KARABACAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BİLGE ÇAM AKTAŞ
- Pandemi döneminde uzaktan eğitimde öğrencilerin iletişim becerileri üzerine bir inceleme: Marmara Üniversitesi örneği
An investigation on the communication skills of students in distance education during the pandemic period: Marmara University example
MEVLÜT CAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGazetecilik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEM SEFA SÜTÇÜ
- Öğretmenlerin pandemi öncesi ve pandemi döneminde ses hijyeni farkındalık düzeyinin belirlenmesi ve vokal yorgunluğunun belirlenmesi
Determining teachers' level of voice hygiene awareness and vocal fatigue before and during the pandemic period
SULTAN HİLAL AYDOĞDU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Kulak Burun ve BoğazKapadokya ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FERHAT KORKMAZ
- Pandemi döneminde işitme engelli çocukların iletişim süreçlerinin belirlenmesi: Nitel bir analiz
Determining the communication processes or hearing-impaired children during the pandemic period: A qualitative analysis
MEHMET AKİF DAMAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Halkla İlişkilerEge ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEN TEMEL EGİNLİ