Geri Dön

Üniversite öğrencilerinde akademik stres: Belirsizliğe tahammülsüzlük, akademik öz-yeterlik, akademik sorumluluk ve cinsiyet değişkenlerinin rolü

Academic stress among university students: The roles of intolerance of uncertainty, academic self-efficacy, academic responsibility and gender

PDF İndir

  1. Tez No: 681317
  2. Yazar: MUSA DERELİ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. CEM ALİ GİZİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Akademik sorumluluk, Akademik stres, Akademik öz yeterlilik, Belirsizliğe tahammülsüzlük, Cinsiyet, Sorumluluk, Stres, Ölçekler, Öz yeterlilik, Üniversite öğrencileri, Academic responsibility, Academic stres, Academic self-efficacy, Intolerance of uncertainty, Gender, Responsibility, Stress, Scales, Self-efficacy, University students
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Mersin Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı, belirsizliğe tahammülsüzlük, akademik öz-yeterlik, akademik sorumluluk ve cinsiyet değişkenlerinin üniversite öğrencilerinin akademik stres düzeylerini yordayıp yordamadığının incelemesidir. Araştırmanın örneklemini, 2019-2020 öğretim yılında Mersin Üniversitesinin çeşitli fakültelerinde öğrenim görmekte olan 1676 (869 kadın, 807, erkek) lisans öğrencisi oluşturmaktadır. Verilerin elde edilmesinde 'Kişisel Bilgi Formu' dışında 'Akademik Stres Ölçeği', 'Belirsizliğe Tahammülsüzlük Ölçeği', 'Algılanan Akademik Öz-Yeterlik Ölçeği' ve 'Akademik Sorumluluk Ölçeği' olarak toplam dört ölçme aracı kullanılmıştır. Verilerin analizi basit korelasyon ve çoklu regresyon analizi ile yapılmıştır. Analiz sonuçlarına göre sırasıyla belirsizliğe tahammülsüzlük, akademik öz-yeterlik, akademik sorumluluk ve cinsiyet değişkenlerinin üniversite öğrencilerinde akademik stresin önemli birer yordayıcısı oldukları belirlenmiştir. Elde edilen sonuçlar, ilgili alan yazın çerçevesinde tartışılarak, uygulamalara ve gelecek araştırmalara yönelik önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The aim of this study was to examine the extent to which intolerance of uncertainty, academic self-efficacy, academic responsibility and gender predicted the academic stress levels of university students. The study sample consisted of 1676 (869 female, 807 male) undergraduate students enrolled in various faculties of Mersin University in 2019-2020 academic year. Apart from the 'Personal Information Form', a total of four measurement tools were used to collect data in this study: 'Academic Stress Scale', 'Intolerance of Uncertainty Scale', 'Perceived Academic Self-Efficacy Scale' and 'Academic Responsibility Scale'. Simple correlation and multiple regression was used to analyze the data. The results of the analysis revealed that intolerance of uncertainty, academic self-efficacy, academic responsibility and gender were the significant predictors of academic stress among university students, respectively. The findings of the study were discussed within the framework of the relevant literature and some suggestions were made for implications and future research.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    840361

    Tıp fakültesi öğrencilerinde kendine zarar verme davranışı ve intihar: Psikolojik sermaye, sosyal sermaye, belirsizliğe tahammülsüzlük, tükenmişlik, eylemlilik ile ilişkisinin incelenmesi

    Investigation of deliberate self-harm and suicide among medical students: The relationship with psychological capital, social capital, intolerance of uncertainty, burnout, and agency

    HİLAL SUBAŞI

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikiyatriEge Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TEZAN BİLDİK

    PROF. DR. ZEKİ YÜNCÜ

  2. Tez No

    739244

    Examining the relationship among intolerance toward uncertainty, mindfulness levels and coping with stress strategies of senior undergraduate students

    Üniversite son sınıf öğrencilerinin belirsizliğe karşı tahammülsüzlük, bilinçli farkındalık düzeyleri ve stresle başa çıkma stratejileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    GÜLCE ZORLUTUNA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    PsikolojiYeditepe Üniversitesi

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BERKE KIRIKKANAT

  3. Tez No

    1008266

    Enhancing campus resilience: Developing and evaluating a need-based trauma-informed training for university academic and administrative staff

    Kampüs psikolojik sağlamlılığını artırmak: Üniversite akademik ve idari personeline yönelik ihtiyaca dayalı travma bilinçli bir eğitim programının geliştirilmesi ve değerlendirilmesi

    BURCU BAŞARAN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2026

    PsikolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZGÜR ERDUR BAKER

  4. Tez No

    812994

    Well-being, burnout, and teaching anxiety among EFL teachers

    İngilizce öğretmenlerinin iyilik hali, tükenmişlik duygusu ve öğretme kaygısının incelenmesi

    AYŞE MİNE ONAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELAMİ AYDIN

  5. Tez No

    935712

    Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin akademik başarıları ile iş bulma kaygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    An examination of the relationship between the academic achievements and employment anxiety of Faculty of Sports Sciences students

    TUĞBA BALCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    SporBayburt Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ALİ CEYHAN

Geri Dön