COVID-19 pandemisi uzaktan eğitim sürecinde ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin teknoloji kullanım deneyimleri

Use of technology experience of middle school 7th gradestudents in the COVID-19 pandemic distance education process

PDF İndir

Tez No: 690772
Yazar: KÜBRA ÖZDEMİR
Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET GÜROL
Tez Türü: Yüksek Lisans
Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
Yıl: 2021
Dil: Türkçe
Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
Sayfa Sayısı: 108

Özet

Bu araştırmanın amacı Covid-19 pandemisi uzaktan eğitim sürecinde ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin teknoloji kullanımına yönelik tecrübelerinin incelenmesidir. Covid-19 pandemisi ile birlikte değişen eğitim öğretim ortamının dijitalleşerek öğrencilerin teknoloji kullanımlarını arttırdığı görülmektedir. Bu amaçla katılımcılardan elde edilen veriler çözümlenerek Covid-19 pandemi sürecinde öğrencilerin teknoloji kullanım amaçları, teknoloji kullanım deneyimleri ve buna bağlı olarak teknolojiye yönelik tecrübeleri araştırılmıştır. Araştırma nitel araştırma desenlerinden durum çalışması deseni ile yürütülmüştür. Araştırmada amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme tercih edilmiştir. Araştırma örneklemini, 2020-2021 eğitim-öğretim yılı içerisinde Marmara Bölgesi'nde bir devlet ortaokulunda yabancı dil sınıfına giden 11 ortaokul 7. sınıf öğrencisi, 5 branş öğretmeni ve 9 veli olmak üzere toplam 25 katılımcı oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak uzman görüşü alınan yarı yapılandırılmış görüşmeler ile odak grup görüşmesi kullanılmıştır. Elde edilen veriler içerik analiz yöntemiyle çözümlenmiştir. Covid-19 salgını sebebiyle görüşmeler sosyal mesafe çerçevesinde sağlık önlemleri kapsamında video konferans ve telekonferans şeklinde gerçekleştirilmiştir. Katılımcılarla yapılan derinlemesine görüşmeler sonucunda elde edilen veriler içerik analizi yöntemi kullanılarak çözümlenmiş ve analiz sonucunda“Teknoloji Kullanımı”,“Psikolojik Faktörler”,“Akademik Etki”başlığı altında üç tema elde edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre; Covid-19 Pandemi sürecinde öğrencilerin teknoloji kullanım amaçlarının; sosyalleşme aracı, eğlence amaçlı, akademik gelişim, bireysel gelişim, zorunluluk ve kabul görmek için olduğu görülmektedir. Teknoloji ile geçirilen vaktin günlük olarak en az 5 saat en fazla 13 saat olduğu tespit edilmiştir. Aşırı teknoloji kullanımının bağımlılık, sosyal izolasyon ve akademik ilgisizliğe sebep olduğu düşünülmektedir. Diğer taraftan teknoloji kullanımının Covid-19 pandemi sürecinde motivasyon sağladığı, kişisel beceri ve yetenekleri geliştirdiği de düşünülmektedir.

Özet (Çeviri)

The study intends to examining the views on the use of technology of middle school 7th grade students in times of the Covid-19 Pandemic. The Covid-19 epidemic has altered the educational learning/teaching environment. Due to this, students' usage of technology has risen. In this purpose, the data obtained from the participants were interpreted and students' technology usage purposes, technology usage experiences and as a result their attitudes on technology were researched during the Covid-19 Pandemic. In the study, qualitative case study design was adopted. Criterion sampling, one of the purposeful sampling techniques, was used for sampling method. A total of 25 participants consists of 11 middle school 7th grade students attending a foreign language class in a public middle school in the Marmara Region in the 2020-2021 academic year, 5 subject area teachers and 9 parents. To obtain data in the study, semi- structured interview protocol with expert opinion and a focus group interview was managed as a data collection tool. Data obtained were analyzed by content analysis method. Interviews were performed via video-conference and teleconference in the context of health measures within the framework of social distance caused by the Covid-19 Pandemic. Three themes were created under the title of“Technology Use”,“Psychological Factors”,“Academic Impact”. The findings of the study indicated that in times of the Covid-19 Pandemic, students' technology usage purposes were socialization, entertainment, academic development, individual development, obligation and acceptance. The time spent with technology was at least 5 hours and at most 13 hours a day. Excessive use of technology was thought to cause addiction, social isolation and academic indifference. On the other hand, findings also revealed that the use of technology provided motivation and developed personal skills and abilities of the 7th grade students in times of the Covid-19 Pandemic.

Benzer Tezler

Tez No
811208
COVID-19 PANDEMİSİ SÜRECİNDE FEN BİLİMLERİ DERSİNİN UZAKTAN EĞİTİM İLE VERİLMESİNE YÖNELİK ÖĞRENCİGÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
EXAMINING THE OPINIONS OF POSTPRIMARY STUDENTS ON TEACHING SCIENCE CLASSES THROUGH DISTANT EDUCATION DURING THE COVID-19 PANDEMIC
ÜMMÜGÜLSÜM KUZUCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve Öğretim Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
Matematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖNDER ŞİMŞEK
DR. ÖĞR. ÜYESİ SILA KAYA CAPOCCI
Tez No
676705
Secondary school students' attitudes towards English classes on TRT-EBA TV and the Education Information Network (EBA) in Turkey during the Coronavirus pandemic process
Coronavirus pandemi sürecinde işlenen İngilizce derslerine yönelik ortaokul öğrencilerinin tutumları
TUĞÇENUR AYTEKİN
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve Öğretim Akdeniz Üniversitesi
Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜSEYİN KAFES
Tez No
728022
Ortaokul öğrencilerinin uzaktan matematik eğitimi almaya ilişkin tutumlarının belirlenmesi
Determining the attitudes of secondary school students to take distance mathematics education
FATMA ADALAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretim Sivas Cumhuriyet Üniversitesi
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLÇİN OFLAZ
Tez No
679665
Ortaokul öğrencilerinin fen bilimleri öğrenme çıktılarının uzaktan eğitim ve yüz yüze eğitim bakımından incelenmesi
Examination of science learning outcomes of middle school students with respect to distance and face-to-face education
SELDA ÜLKÜ KAVAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve Öğretim Kafkas Üniversitesi
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ATAMAN KARAÇÖP
Tez No
740220
Ortaokul öğrencilerinin COVID-19 salgını sürecinde yürütülen canlı derslerdeki öğrenme deneyimlerine yönelik görüşleri
The secondary school students' views on learning experiences of online courses carried out during COVID-19 pandemic
ABDURRAHMAN KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretim Akdeniz Üniversitesi
Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜNSELİ ORHON

Geri Dön