Çocuklarda öz güvenin belirlenmesi: Ölçek geliştirme ve uygulama
Determination of self-confidence in children: Scale development and implementation
- Tez No: 709888
- Danışmanlar: PROF. DR. PERİHAN ÜNÜVAR
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Erken çocukluk eğitimi, Okul öncesi, Ölçek. Öz güven
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 129
Özet
Bu çalışma, çocukların öz güven düzeylerini belirlemek için bir ölçek geliştirmek ve çocukların öz güven düzeylerinin hangi değişkenlere göre farklılaştığını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Bu araştırma bir ölçek geliştirme çalışması olup, araştırma sürecinde nicel araştırma yöntemlerinden olan tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2020-2021 eğitim öğretim yılında Burdur ili Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde yer alan bağımsız anaokullarında, ilkokullar bünyesindeki anasınıflarında ve ortaokullar bünyesindeki anasınıflarında öğrenim gören (336+212) toplam 548 çocuk (48-72 aylık) oluşturmaktadır. Geliştirilen ölçeğin kapsam geçerliliği için Lawshe tekniği kullanılmış, yapı geçerliliği için AFA ve DFA yapılmıştır. Ölçeğin güvenirliliğinin belirlenmesinde; iç tutarlılık güvenirliği, iki yarı güvenirliği, madde toplam korelasyonu ve alt-üst %27 grup karşılaştırmaları yapılmıştır. Araştırma sonucunda geçerliği ve güvenirliği kanıtlanmış 4 boyut (İletişim-Motivasyon-Sosyal Etkileşim-Yılmazlık) ve 34 maddeden oluşan“Çocuklar İçin Öz Güven Ölçeği”geliştirilmiştir. Öz güven ölçeği kullanılarak yapılan uygulamada; çocukların öz güven düzeylerinin cinsiyetlerine göre anlamlı şekilde farklılaşmadığı, baba öğrenim düzeyinin de çocukların öz güvenleri için anlamlı bir farklılaşma yaratmayan değişken olduğu görülmüştür. Çocukların yaşları, annelerinin öğrenim düzeyi ve kardeş sayısı değişkenlerine göre öz güvenlerinin anlamlı şekilde farklılaştığı bulgusu elde edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study was conducted to develop a scale to determine children's self-confidence levels and to determine according to which variables children's self-confidence levels differ. This research is a scale development study, and the survey method, which is one of the quantitative research methods, was used in the research process. The study group of the research consists of a total of 548 children (48-72 months old) (336+212) studying in independent kindergartens under the Ministry of National Education in Burdur province, kindergartens within primary schools and kindergartens within secondary schools in the 2020-2021 academic year. The Lawshe technique was used for the content validity of the developed scale, and EFA and CFA were performed for the construct validity. In determining the reliability of the scale; Internal consistency reliability, split half reliability, item-total correlation and top-bottom 27% group comparisons were made. As a result of the research, the“Self-Confidence Scale for Children”was developed, consisting of 4 dimensions (Communication-MotivationSocial Interaction-Resilience) and 34 items with proven validity and reliability. In the application made using the self-confidence scale; it was seen that the self-confidence levels of the children did not differ significantly according to their gender, and the father's education level was also a variable that did not create a significant difference for the children's self-confidence. It was found that the self-confidence of the children differed significantly according to the variables of age, education level of their mothers and number of siblings. Key-Words: Early childhood education, Preschool, Scale, Self-confidence, Self-esteem.
Benzer Tezler
- Soundpainting uygulamalarının öğrencilerin özgüveni üzerindeki etkileri
Effects of Soundpainting studies on students' self-confidence
YAĞMUR BİLGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SONAT COŞKUNER
- Ağız ve diş sağlığı hizmetleri yönetiminde sosyal ve ekonomik faktörlerin etkisinin belirlenmesi konusunda bir araştırma
Determination of oral and dental health services management research on impact of social and economic factors
ETHEM HAS
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Sağlık Kurumları Yönetimiİstanbul Arel Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. METİN ATEŞ
- Adölesan idiopatik skolyoz'lu hastalarda inspiratuar kas eğitiminin solunum kas gücü, solunum fonksiyonları ve fonksiyonel kapasiteye etkisi
The effect of the inspiratory muscle training on respiratory muscle strength, respiratory function and functional capasity in adolescents with idiopatic scoliosis
GÖZDE BAŞBUĞ
Doktora
Türkçe
2018
Fizyoterapi ve RehabilitasyonBezm-i Alem Vakıf ÜniversitesiKardiyopulmoner Fizyoterapi Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜLYA NİLGÜN GÜRSES
- Aday öğretmenlerin geçmişte aldıkları fen deneyimlerinin, fen bilgisi dersinde kendilerine olan güvenlerini belirlemesi
The Effects of previous science, experiences of pre-service teachers on confidence in science teaching
NERMİN BULUNUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. REMZİYE ERGÜL
- School-aged children's experience and expression of shame and guilt: The role of age, gender, context, parenting and socioeconomic status
Okul çağındaki çocukların utanma ve suçluluk duygusu deneyimi ve ifadesi: Yaş, cinsiyet, bağlam, ebeveynlik stilleri ve sosyoekonomik statünün rolü
ŞULE PALA SAĞLAM
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
PsikolojiBoğaziçi ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FEYZA ÇORAPÇI