COVİD-19 pandemi sürecinde uygulanan uzaktan eğitime ilişkin ortaokul öğrencilerinin görüşlerinin değerlendirilmesi: Yalova ili Altınova ilçesi örneği
Evaluation of secondary school students' opinions on distance education applied during the COVID-19 pandemic province: The case of Altınova district of Yalova province
- Tez No: 725586
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR MERT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 83
Özet
Dünyanın tüm ülkelerini etkisi altına alan Covid-19 Pandemi süreci günümüzde de halen devam etmektedir. Bu süreç boyunca eğitim öğretime ara verilmiş ve uzaktan eğitim platformları ve EBA TV canlı ders kanalları ile sürdürülmeye çalışılmıştır. Bu çalışmada ortaokul öğrencilerinin pandemi sürecinde uygulanan uzaktan eğitime ilişkin görüşlerinin değerlendirmesi amaçlanmaktadır. Araştırmada nicel yöntem kullanılmıştır. Araştırma betimsel tarama ile tasarlanmıştır. Araştırmanın evreni Yalova ili Altınova ilçesindeki devlet okullarındaki tüm ortaokul öğrencilerinden oluşmaktadır. Bu kapsamda çalışma grubu Altınova ilçesinde bulunan 9 resmi devlet ortaokulunda bulunan 334 öğrencidir. Araştırmacı tarafından hazırlanan öğrenci bilgi formu ve“Ortaokul Öğrencileri Uzaktan Eğitim Algıları Ölçeği”, elektronik ortam üzerinden online olarak uygulanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre öğrencilerin demografik bilgilerinden olan cinsiyet, evin bulunduğu konum ve sınıf düzeyi ile uzaktan eğitime ilişkin görüşler arasında anlamlı bir farklılık olmadığı tespit edilmiştir. Buna karşın yaş, kardeş sayısı ve uzaktan eğitime bağlanılabilecek araç sayısı ile uzaktan eğitime ilişkin görüşleri arasında anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The Covid-19 Pandemic process, which affects all countries of the world, still continues today. During this process, education was suspended and efforts were made to continue with distance education platforms and EBA TV live course channels. In this study, it is aimed to evaluate the opinions of secondary school students about distance education applied during the pandemic process. Quantitative method was used in the research. The research was designed with descriptive survey model. The universe of the research consists of all secondary school students in public schools in Altınova district of Yalova province. In this context, the study group consists of 334 students in 9 official public secondary schools in Altınova district. The student information form prepared by the researcher and“Secondary School Students' Distance Learning Perceptions Scale”were applied online via electronic media. According to the results of the research, it has been determined that there is no significant difference between the demographic information of the students, such as gender, the location of the house and the class level, and the views on distance education. On the other hand, it has been determined that there is a significant difference between the age, the number of siblings and the number of vehicles that can be connected to distance education and their views on distance education.
Benzer Tezler
- Sosyal bilgiler öğretmenlerinin, ortaokul öğrencilerinin ve öğrenci velilerinin pandemi sürecindeki uzaktan eğitime ilişkin görüşleri
Views of social studies teachers, of middle school students and student parents about distance education during the pandemic process
GÖRKEM AKGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ORAN
- Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin uzaktan eğitim derslerine ilişkin görüşleri ile öğrencilerinin derslerine ilişkin metaforik algılarının incelenmesi
Examining the opinions of physical education and sports teachers on distance education lessons and metaphoric perceptions of students on their lessons
TAYFUN KOLAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
DOÇ. DR. ZEHRA CERTEL
- Ortaokul öğrencilerine sosyobilimsel konu temelli çevrimiçi STEM eğitimine yönelik örnek bir tasarım geliştirilmesi ve değerlendirilmesi
Evaluation and development of an example design of socio-scientific subject based online stem education for secondary students
SİBEL UYANIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ELİF BENZER
- Çevrimiçi yapılan ortaokul İngilizce derslerinin öğretim sürecinin incelenmesi
Investigation of the teaching process of secondary school English online courses
FATMA DAĞDEVİREN KİRİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FAZİLET KARAKUŞ
- COVID-19 dönemi uzaktan eğitiminde kullanılan bilişim teknolojilerinin öğrenme verimliliğine yönelik öğretmen görüşleri
Teacher's opinions on the learning efficiency of information technologies used in distance education in the COVID-19 period
GÖKHAN AKDEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA KOÇ