The impact of online education on students' participation in foreign language classes in a tourism and hotel management highschool
Çevrimiçi eğitimin turizm ve otel işletmeciliği lisesindeki öğrencilerin yabancı dil derslerine katılım sürecine etkisi
- Tez No: 727076
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HAKAN DİLMAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Turizm, Education and Training, Tourism
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Maltepe Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 97
Özet
Bu çalışmada; çevrimiçi eğitimin turizm ve otel işletmeciliği meslek lisesindeki öğrencilerin yabancı dil derslerine katılım süreçlerine etkisi incelenmiştir. Amaç doğrultusunda Web 2.0 araçları ile zenginleştirilmiş interaktif uygulamalar ve sosyal medyadan faydalanılarak düzenlenen etkinlikler, Kocaelli ilindeki bir turizm ve otel işletmeciliği meslek lisesinin 34 öğrencisine; Covid-19 pandemisi sırasında zorunlu olarak geçilen uzaktan eğitim sürecinde 10 hafta boyunca uygulanarak, öğrencilerin derse dikkatlerinin çekilmesi ve katılımlarının sağlanması çalışılmıştır. Uygulama sonrasında öğrenciler ile online görüşmeler yapılarak kayıt altına alınmıştır. Elde edilen verilere içerik analizi ve betimsel analiz uygulanmıştır. Araştırma sonucunda; araştırmaya katılan öğrencilere göre çevrimiçi derslerin olumlu yönleri sırasıyla; güzel, eğlenceli ve yararlı olması, öğretmenlerin yüksek çaba göstermeleri, öğretici/eğitici olması, verimli olması ve son olarak anlaşılır olmasıdır. Çevrimiçi yabancı dil derslerinin olumsuz yönleri ise sırasıyla; güç olması ve etkileşimsiz olması, disiplinsizlik, internet sıkıntısı ve verimsiz olmasıdır. Araştırmada; Web 2.0 destekli interaktif tasarlanan yabancı dil derslerinin öğrencilerin ilgisini çektiği ve derslere olan katılım düzeylerini artırdığı saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
The impact of online education on students' attendance to foreign language classes in a Tourism and Hotel Management Vocational High School was investigated in this study. In line with the purpose, the activities organized using interactive applications and social media enriched with Web 2.0 tools were attended by 34 students of a Tourism and Hotel Management Vocational High School in Kocaeli; during the emergency online education period due to the Covid-19 pandemic. The activities were applied for ten weeks to attract students' attention to the lesson and ensure their attendance. Following the application, the students were asked open-ended questions and conducted online interviews. All the data was recorded and transcribed for analysis. The data were subjected to content analysis and descriptive analysis. As a result of the research, the positive aspects of online courses, according to the students who participated in the study, are as follows: being sufficient, fun, and valuable, teachers' high effort, being instructive/educational, efficient, and finally comprehensible. The negative aspects of online foreign language courses are lack of interaction, indiscipline, internet shortage, and inefficiency. According to the study's findings, foreign language classes designed with Web 2.0 interactive tools attract students' interest and raise their attendance to the lessons.
Benzer Tezler
- An investigation of the question types posed by the English instructors and their impact on student participation: A case study
İngilizce öğretmenleri tarafından kullanılan soru tiplerinin ve bu soruların öğrenci katılımına etkisinin incelemesi: Bir vaka çalışması
HALE ALBAYRAK
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSKENDER HAKKI SARIGÖZ
- An examination into the influence of online collaborative writing on tertiary level students' performance
Çevrimiçi işbirlikçi yazmanın yükseköğretim öğrencilerinin performansına etkisi üzerine bir inceleme
BURCU OCAK KILINÇ
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE GÜLRU YÜKSEL
- Exploring opinions of corporate instructional designers on their professional development and training needs
Kurumsal öğretim tasarımcılarının mesleki gelişim ve eğitim ihtiyaçları konusundaki görüşlerinin araştırılması
NAZLI GÖKALP
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ELİF ÖZTÜRK
- Zenginleştirilmiş yabancı dil öğretimine yönelik hizmetiçi eğitimin öğretmen bilişi ve öğrenci inanışına etkisi
The effect of enriched foreign language teaching in-service training on teacher cognition and student beliefs
ASLIHAN ARIKAN
- Dyslexia in English language education: A study on primary school EFL teachers' awareness
İngilizce eğitiminde disleksi: İlkokul İngilizce öğretmenlerinin disleksi farkındalığı üzerine bir çalışma
LALE GÖKÇE GENÇ
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CİHAT ATAR
