Ortaokul matematik öğretmenlerinin uzaktan öğretim süreci deneyimlerinin araştırılması
Exploring the experiences of secondary mathematics teachers in distance teaching process
- Tez No: 735436
- Danışmanlar: PROF. DR. HATİCE NEDRET ÖZGEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mersin Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İlköğretim Matematik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 67
Özet
Bu çalışmanın amacı, ortaokul matematik öğretmenlerinin uzaktan öğretim süreci deneyimlerinin araştırılmasıdır. Bu amaçla, nitel araştırma modeli tasarlanıp durum çalışması (case study) ile ortaokul matematik öğretmenlerinin matematik dersini uzaktan eğitimde çevrimiçi olarak işlerken yaşadıkları deneyimler derinlemesine incelenmiştir. Veriler, devlet ortaokullarında görev yapan 10 ortaokul matematik öğretmeninden görüşme yolu ile toplanmıştır. Elde edilen veriler, Borba'nın (2021) Öğretim Ortamı ile İnsan teorik çerçevesi kapsamında temalar ve kodlar yardımıyla analiz edilmiştir. Çalışmanın sonunda, bulgular doğrultusunda çıkarılan sonuçlar değerlendirilerek önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to explore the secondary school mathematics teachers' teaching experiences during distance education. For this purpose, qualitative research was designed and a case study was used to deeply investigate this process. The data were collected from 10 middle school mathematics teachers working in public schools. The collected data were analyzed using the themes and codes within the scope of Borba's (2021) Human with Media theoretical framework. At the end of the study, the findings of the study were discussed and recommendations were presented.
Benzer Tezler
- Ortaokul matematik öğretmenlerinin etkinlik metnini adapte etme ve uygulama süreçlerinden yansımalar
Reflections from the processes of secondary mathematics teachers' adaptation and implementation of the activity text
SALİHA NUR TIRABZON
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLAY AGAÇ
PROF. DR. ALİ BOZKURT
- Z-kitap (Zenginleştirilmiş kitap) uygulamalarının teknik, tasarım, içerik ve eğitsel özellikleri ile ilgili ilköğretim matematik öğretmenlerinin görüşleri
Elementary mathematics teachers' opinions about technical, design, content and educational features of z-book (Enriched book) applications
İLYAS KÖSE
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimKafkas ÜniversitesiMatematik Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞÜKRÜ İLGÜN
- Web tabanlı mesleki gelişim uygulamasının matematik öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirmeye yönelik yaklaşımlarına etkisinin incelenmesi
Examination of the effect of web-based professional development practice on the approaches of mathematics teachers towards measurement and evaluation
İBRAHİM AŞIK
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET ŞÜKRÜ ÖZDEMİR
- COVİD-19 küresel salgın döneminde LGS hazırlık sürecinde görevli olan okul idarecileri ve ilköğretim matematik öğretmenlerinin uzaktan eğitimle ilgili görüşleri
During the global COVID-19 pandemic, viewpoints of the school administrators and middle school mathematics teachers who are in duty of high school transition exams (LGS) preparation process regarding distance education
SENA ALPARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DEVRİM ÇAKMAK
- Matematik öğretmenlerinin dinamik geometri yazılımı ile desteklenmiş uzaktan öğretim süreçlerindeki enstrümantal orkestrasyon biçimlerinin incelenmesi
Examination of instrumental orchestration types of mathematics teachers in their dynamic geometry software based remote teaching processes
MUSTAFA DEĞERLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ CANDAŞ UYGAN