Geri Dön

Okul öncesi öğretmenlerinin çocuk istismar ve ihmaline yönelik farkındalıklarının incelenmesi

Investigation of preschool teachers awareness of child abuse and negligence

PDF İndir

  1. Tez No: 737166
  2. Yazar: SERVET ÖZ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMED SALMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Farkındalık, Okul öncesi eğitim, Okul öncesi çocuklar, Okul öncesi öğretmenler, Çocuk ihmali, Çocuk istismarı, Öğretmenler, İstismar farkındalığı, Awareness, Preschool education, Preschool children, Preschool teachers, Child negligence, Child abuse, Teachers, Abuse awareness
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kastamonu Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı; okul öncesi öğretmenlerinin çocuk istismarı ve ihmali durumuyla karşı karşıya kaldıklarında verdikleri tepkileri, çocuk istismarı ve ihmalini tanılamadaki bilgi düzeylerini ve bu yönde harekete geçme davranışlarını incelemektir. Araştırmanın modeli nitel yöntem olarak belirlenmiştir. Bu kapsamda ölçüt ve ulaşılabilir örneklem yöntemleri kullanılarak 15 okul öncesi öğretmeni ile görüşme yapılmıştır. Araştırmada nitel veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen“Çocuklara Yönelik İstismar ve İhmale İlgili Görüşme Formu”yarı yapılandırılmış görüşme formu ve demografik bilgi formu kullanılmıştır. Nitel veriler araştırmacı tarafından içerik analizine tabi tutularak tema ve kodlar oluşturulmuştur. Analizlerin sonucunda okul öncesi öğretmenlerinin çocuk istismarı ve ihmali durumları karşısında verdikleri tepkiler, belirtileri tespit etme, istismar ve ihmal türlerini tanımlama, durumu bildirme ve yükümlülükleri açısından değerlendirildiğinde yetersiz oldukları ortaya çıkmıştır.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to examine the reactions of preschool teachers when faced with the situation of child abuse and neglect, their level of knowledge in determine child abuse and neglect, and their behavior to take action in this direction. The model of the research was determined as the qualitative method. In this context, 15 pre-school teachers were interviewed using criteria and accessible sampling methods. In the research, semi-structured interview form and demographic information form“Interview Form Regarding Child Abuse and Neglect”developed by the researcher was used as a qualitative data collection tool. Themes and codes were created by subjecting the qualitative data to content analysis by the researcher. As a result of the analyzes, it has been revealed that preschool teachers' reactions to child abuse and neglect situations are inadequate when evaluated in terms of detecting symptoms, defining the types of abuse and neglect, reporting the situation and obligations.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    532375

    Okul öncesi öğretmen adaylarının ve okul öncesi öğretmenlerinin çocuk istismarına yönelik farkındalıklarının belirlenmesi

    Determination of pre-school teachers and pre-school candidate teachers awareness for child abortion

    FİKRİYE HİLAL YAMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimKastamonu Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SİBEL OĞUZ HAÇAT

  2. Tez No

    863127

    Tokat ilindeki okul öncesi öğretmenlerinin çocuk istismarı ve ihmali farkındalığının adli tıp bakış açısı ile değerlendirilmesi

    Evaluation of child abuse and neglect awareness of preschool teachers in Tokat province from a forensic medicine perspective

    ŞULE SİNEM GEDİKBAŞ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Adli TıpSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Adli Tıp Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ YILDIRIM

  3. Tez No

    358491

    Okul öncesi ve sınıf öğretmenlerinin çocuk istismarı ve ihmaline yönelik görüşleri ve farkındalık düzeyleri

    Pre-school teachers' and primary school teachers' views and awareness levels about child abuse and neglect

    MURAT SAĞIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. ALPASLAN GÖZLER

  4. Tez No

    249688

    Okul öncesi eğitimi öğretmenleri ve velilerin çocuk isitismarı ve ihmaline yönelik görüşleri

    Pre-school education teachers and parents pupils about child abuse/neglect with recommendations

    ELİF DÖNMEZ BİCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Bölümü

    AR.GÖR. YAVUZ ERİŞEN

  5. Tez No

    595291

    Eskişehir il merkezinde bir grup okul öncesi öğretmen ile bir grup sağlık çalışanının çocuk istismarı ve ihmaline yönelik farkındalık düzeylerinin incelenmesi

    Studying the level of awareness for child abuse and neglect of Agroup of pre-school teachers and A group of health professionals in Eskişehir

    HİLAL ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıManisa Celal Bayar Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DİLEK ERGİN

Geri Dön